27 寓言两则2

,R二年级下册,第27课寓言两则,古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔还有一个人，捡到撞死的野兔后，就专等野兔再来撞死同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！,新课导入,目标导学,1.会认10个生字，会写9个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。（重点）3.在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外收获不要存有侥幸心理。（难点）,知识备查,寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。,字词学习,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,揠苗助长,整体感知,读课文，想一想：这篇寓言讲了一个什么故事？,揠苗助长讲的是古时候有个人想让禾苗长得快一点，他就用拔苗的方式帮助禾苗长高，结果禾苗全都枯死了。,课文解读,学习第1自然段,边读边思考：种田人为什么要拔禾苗？从哪些词语看得出来他很焦急？农夫觉得禾苗一点儿也没有长高，实际上长高了吗？,农夫觉得禾苗没有长高，因此要拔禾苗，从“巴望、天天到田边去看、焦急、转来转去、自言自语”等词语可以看出。实际上禾苗长高了，只是农夫太着急了。,指导朗读第1自然段，读出农夫焦急的心情。,学习第2自然段,思考:农夫究竟想到了什么好办法？,思考:农夫为什么弄得筋疲力尽？,（因为他从中午一直忙到太阳落山，花费了很多力气。）,学习第3自然段,说说农夫忙了一天，心情怎样？,农夫忙了一天很累，但心里很高兴，从“总算没白费、长高了一大截”来体会。,今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。,学习第4自然段,齐读最后一自然段，质疑:禾苗为什么都枯死了？,假如你是农夫，你会想到什么办法使禾苗快快长高呢？假如你是儿子，看到枯死的禾苗，想对农夫说什么？,小结:做事要遵循事物发展的自然规律，不能急于求成，否则不但好事会变成坏事，而且还要受到惩罚。,守株待兔,整体感知,读课文，想一想：这篇寓言讲了一个什么故事？,一个种田人没花力气在树桩旁捡到了一只兔子，于是他丢下锄头，整天坐在树桩旁，结果一只兔子也没捡到；田里长满了野草，庄稼全完了。,课文解读,田里的庄稼怎么会全完了呢？请你找一找文中哪句话告诉了我们原因，把它用横线画下来。,从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。,种田人整天什么农活也不干，也难怪，他的庄稼全完了！,全天,学到这儿，你明白了什么？,不劳动是不会有收获的。,通过刚才的学习，我们知道了，因为没有劳动，所以庄稼全完了，可是他整天都在傻等，怎么没等到野兔呢？,研读课文,“窜”是什么意思？究竟怎样的跑才叫“窜”？,从“窜”字可以看出什么？,窜就是没有方向地乱跑。,兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。,什么原因，野兔要这么慌乱地从树林了跑出来，四人小组想象野兔“窜”的种种原因。,后面有猎人追赶受伤了有野兽追击他想到森林外面去玩一玩他和别的野兔比赛跑步,因为这些原因，野兔从树林里窜出来就撞死的可能性大吗？种田人意识到这一点了吗？从哪里知道？,他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。,能给“乐滋滋”换一个词吗？,喜滋滋、美滋滋、乐呵呵、乐哈哈、喜洋洋,这个人后来怎么做的呢？,从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。,日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。,他等到了吗？,学了这篇寓言，你想对种田人说些什么，请你把自己想说的话写下来。,小结:靠碰运气是不可能得到自己想要的东西的，只有实实在在去做，才能有收获。,其实像种田人一样，因为一次碰到好运气，就想永远靠碰运气过日子的人,在我们生活中也有，你能说一说吗？,想一想,板书设计,课后习题答案,1.读读说说默读课文。把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。（1）默读指导：默读课文，边读边理解词语的意思，进入故事情节。（2）老师指导：讲故事时，要按事情发展的顺序来讲，可以适当加上自己的表情及动作。,2.读读想想去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。参考答案：三个句子去掉带点的词语后，意思和原来的句子不大一样。第一个句子去掉“好像”一词后，就是肯定禾苗没有长高，而原句表达的意