经济生活第三课 多彩的消费 复习课件 (共27张PPT)

第三课多彩的消费第一框消费及其类型,核心考点一消费及其类型1.从五方面把握影响消费水平的因素及提高消费水平的举措资料P10,1、收入是消费的前提和基础,在其他条件不变情况下：当前可支配收入高，消费就高；收入低，消费就低。收入增长快，消费增长也快，反之就慢。当前可支配收入与消费是成正比的。,可支配指什么？,A.,我的可支配收入,B.消费除了受当前的收入影响，也会受过去收入和未来收入预期的影响。,zxxkw,社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的关系：,【加固训练】1.(2015湖南学考)下表是2014年某地区城乡居民收入和消费增长对比情况,上述表格数据表明()城市居民的消费观念完全不同于农村居民农村居民人均收入和消费均低于城市居民城市居民人均收入和消费的增幅均高于农村城乡居民的消费随着收入水平的提高而增加A.B.C.D.,C,2.恩格尔系数,恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。,恩格尔系数（%）,食物支出金额,消费总支出金额,100P18,德国统计学家恩斯特恩格尔,恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数过大-生活水平低；恩格尔系数减小-生活水平高，消费结构改善；,（反比关系）,恩格尔系数的高低与居民生活水平的高低成反比。它是国际上通用的衡量居民生活水平高低的指标之一。一般认为60%以上为绝对贫困国家；50%59%的国家为勉强度日（温饱型）；40%49%为小康水平；20%39%为富裕水平；20%以下为极富裕国家。,资料P10社会广角问题,思考：贵州省城乡居民收入、消费的变化之间有何内在联系？恩格尔系数的变化表明贵州省城乡居民消费水平有何变化？提示：(1)收入是消费的基础和前提，贵州省城乡居民收入的增加是其消费支出增加的基础。(2)贵州省城乡居民恩格尔系数都在下降，表明贵州省城乡居民消费水平提高、消费结构改善。,二消费的类型,2、消费的类型,按交易方式分类：,大部分商品,所有权和使用权即刻发生转移,一手交钱一手交货,某些大宗商品或大额服务,所有权逐步转移使用权即刻转移,花明天的钱圆今天的梦,暂时使用的商品,所有权不转移使用权租赁期内转移,便宜划算,按消费目的分：生存资料消费：较低层次衣食住行，最基本的消费发展资料消费：为了提高自身素质，全面发展。如人们参加各种健身，上各种培训班，购买书籍等。享受资料消费：为了身心愉悦，丰富生活。人们外出旅游，度假，购买汽车和豪华住房。,与众不同标新立异,要提倡值得发扬,如何区分从众心理与攀比心理引发的消费：+资料P11失分点1从众，是一个人因受别人影响而按照别人的行为方式去行动的现象。消费上的攀比现象是指在不同收入阶层之间，低收入阶层的消费以高收入阶层的消费方式为参照进行模仿。,（1）含义：就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。,（2）理解：消费支出应该与自己的收入相适应。,在自己的经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。否则，于国于家不利。,（不超前消费）,（不滞后消费）,当前+未来收入,原则一：量入为出，适度消费,“三个避免”,2、避免盲从，理性消费,.保护环境绿色消费,）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称,绿色消费,）核心：是可持续性消费。,个人民族,4.原则艰苦奋斗勤俭节约,【加固训练】3.(2015衢州学考模拟)小马哥2014年考上了某“211”大学。他打算买一台笔记本电脑，以备学习娱乐之需。小马哥做出了如下考虑和选择：一是自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以配置不必太高；二是尽管家庭生活条件不错，但价格不宜过高，适中即可。最后小马哥选择了一款配置较高，价格适中的笔记本电脑。小马哥的消费行为(),属于求实心理主导的消费坚持了适度消费的原则符合保护环境的绿色消费是抑制消费，不值得倡导A.B.C.D.,A,4.(2015浙江高考)“双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券而凑足购买500元商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为()A.是求异心理引发的，不值得提倡B.是攀比心理引发的，并不可取C.违背了理性消费原则D.违背了适度消费原则,C,正确理解消费原则,在自己的经济承受能力之内进行消费,有主见，保持冷静的头脑,以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续消费,艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时俱进，开拓创新,社会进步，节俭同步！,从传统美德看，这是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝。,从本国国情看，这是社会主义