短歌行课件 (4).ppt

？,“治世之能臣，乱世之奸雄”。汝南名士许劭,“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”陈寿三国志,阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣戏曲舞台塑造的人物形象,说曹操曹操就到。,Speakofthedevil,andheappears.,说曹操曹操就到。,Speakofthedevil,andheappears.,三国时期政治家、军事家、诗人。精兵法善诗歌1、三国志武帝纪：“御军三十余年，手不舍书，登高必赋。”2、建安时期文坛的领袖，诗风慷慨悲壮。3、是诗经后重振四言诗的第一位作家。4、蒿里行观沧海短歌行,曹操,曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:,反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。如蒿里行：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”,抒发个人的政治理想和抱负。如龟虽寿：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”又如短歌行。,曹操,短歌行,行：古代诗歌体裁长歌行与短歌行的区别：根据乐府解题，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。,建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行。,背景,诵读课文，再现场景，整体感知诗歌,要求:1.注意生字，加注拼音（注释中的拼音回归课文）。2.搞清意思,大体上能翻译。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。,诗人为何而忧？,诗眼：,忧,第一节：对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。,运用了哪些艺术手法？,设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考。比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。,酒忧,忧人生短暂，光阴易逝。,一壶浊酒喜相逢酒是喜红酥手，黄藤酒无奈，愤恨浊酒一杯家万里思乡举杯消愁愁更愁愁苦举杯邀明月，对影成三人寂寞孤单,诗酒文化：,诗酒文化：,葡萄美酒夜光杯表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。“会须一饮三百杯”，“金樽清酒斗十千”豪放浪漫，激情澎湃。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人对友人的送别之情,第二节：青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,诗人如何表达对人才的渴盼的？,用典。兴。用“子衿”、“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若渴的心情，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。,思求贤若渴,第三节：明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。,运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢？恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。,迎仰慕贤才,明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没有来，作者在此吐露的是求贤不得之忧。,这里的“忧”和上文的“忧”一样吗？诗人为何而忧？,第四节：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？,明确：以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。表达出对人才的渴望。后四句用典说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。,盼天下归心,1、时光易逝，人生苦短2、渴望贤才，礼遇嘉