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文档简介

区分元音i、u、的教学,易混淆的问题,汉语拼音中i、u、都是舌面元音。外国学生发i这个音并不困难，因为这个音几乎在每语言中都有。汉语拼音中u、是圆唇音，但是在很多语言中没有圆唇元音，所以这两个元音比较难掌握。尤其是i和,这两个元音除了发音时唇形圆展不同外，其余发音状况基本相同，留学生学习时较容易混淆。元音u和的发音状况也基本相同，但是两者的舌位前后不同，加上多数外语中没有圆唇发音这种习惯，导致很多外国学生在这两个圆唇元音上易发生错误。主要是发音时舌位不正确导致发音相混淆。,三者的区别,元音i和u、都是舌面音，主要区别是发i时唇形呈扁平状，而发u、时双唇拢圆。元音u和发音状况基本相同，都是唇形拢圆，舌头抬高。不同的是u发音时舌位后缩，而发音时舌位前移。元音i和u发音时既有唇形的圆展不同，也有舌位的前后不同，发音差异较大，所以不容易混淆。,发i时,发u时,发时,设想的教学方法,一、区分i和针对i和的发音差异，先从容易发的i入手。让学生发i，对着镜子（或者手机）观察自己的唇形，是否呈扁平状。之后保持发i的舌位，慢慢将双唇拢圆，直到发出的音，观察此时的唇形，并与发i时的唇形做对比，学生就能明了唇形圆展这个区别。然后可以加快动作，进行i、的反复交替练习，使学生习惯圆唇的动作，进而能够直接发出这个音。,二、区分u和在学生习惯圆唇动作并能够较熟练地用圆唇发音后，针对u、的发音差异进行教学。在发u这个音时，可使学生有意识地边发音边把头后仰，使舌位靠后，接近发u的正确位置。而发时则保持平常姿势或稍微低头，使舌位保持靠前的位置。通过反复的仰头低头，同时发音，使学生体会到这两种音的不同，从而正确掌握这两种音的发音舌位。,练习设计,i与的区别练习模仿：模仿老师的读音读以下字词姨（y）鱼（y）小姨小鱼意（y）预（y）意见预见你（n）女（n）你的女的梨（l）驴（l）梨子驴子崎岖（qq）雨衣（yy）急剧（jj）利率（ll）笔记（bj）区域（qy）听辨：指出老师发的音里（l）ll女（n）nn衣（y）yy西（x）xx,u和的区别练习模仿：模仿老师的读音读以下字词炉（l）驴（l）炉子驴子祝福（zhf）鼓舞（gw）书橱（shch）出租（chz
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