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文档简介

,语文出版社二年级|上册,同学们，你们看过升旗仪式吗？,语文出版社二年级|上册,课文导入,让我们一起来观看一段录像。,看了录像资料，哪个画面给你留下了深刻的印象呢？,今天我们一起学习新课国旗和太阳一同升起。,语文出版社二年级|上册,1、认读16个生字，会书写8个生字；2、通过朗读，体会升旗仪式的庄严隆重，激发学生爱国旗、爱祖国的思想感情；3、运用多种识字方法学会本课的生字，积累“人山人海”等词语。,学习目标,语文出版社二年级|上册,字音学习,国旗（q）元旦（dn）北京（jng）天安（n）门广（gung）场庄（zhung）严（yn）仪（y）式（sh）护卫（we）队乐曲（q）敬（jng）礼（l）口令（lng）雄（xing）壮（zhung）,广,卫,旦,令,语文出版社二年级|上册,字型学习,字型学习,京,安,众,式,语文出版社二年级|上册,语文出版社二年级|上册,段落分析第一自然段,1、自由朗读第一自然段。这段话共有几句？,2、找出：升旗仪式时间升旗仪式地点,3、观看录像资料，体会“人山人海”、“庄严隆重”的含义。朗读时重点注意这两个词的语气。,元旦的清晨；北京天安门广场。,语文出版社二年级|上册,段落分析第二自然段,1、观察插图，你看到了什么，想到了什么？,（武警战士、整齐队列、城楼、严肃）,2、自由朗读第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重？,3、指名读，体会词语的含义。绶带：一种彩色的丝带，用来系官印或勋章，有的斜挂在肩上表示一种身份；迈：抬起腿来跨步。,4、指导朗读：如果你是一名观众，看到这样一支队伍，会怎样想？如果你是这支队伍中的一名战士，你会怎样想？,语文出版社二年级|上册,段落分析第三自然段,1、自由朗读第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？,（旗手庄严接过国旗；军乐队奏起国歌；护卫队员行持枪礼；军人和少先队员敬礼；群众肃立注目）,2、理解词语：肃立：恭敬严肃地站立。庄严：庄重而严肃。,3、指导朗读，读出庄严的情感。,语文出版社二年级|上册,拓展,1、说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受。2、当奥运会上中国国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？3、小组交流后，班级汇报。,语文出版社二年级|上册,总结,作者按照升国旗的顺序，细致而生动地介绍了庄严隆重的升旗仪式。国旗和太阳一同升起，在我们每个中国人的心里，我们的祖国就像升腾的太阳，会越来
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