组合逻辑电路的设计要求学版.ppt

6/10/2020，1，数字显示电路，组合逻辑电路设计，6/10/2020，2，教学意图，数字显示电路实验是传统的4个分离的基本实验：基本门实验，编码器，解码器，7段显示器实验，加法器实验和比较器实验是一个完整的设计型组合电路综合实验通过本实验，学生熟悉常用的中型集成电路组合逻辑电路的功能和使用方法，学习组装和调试各种中型集成电路组合逻辑电路，掌握了多个中型集成电路组合逻辑电路的级联、功能扩展和综合设计技术，使学生掌握了数字系统的外围电路、接口6/10/2020，3，3，设计任务和要求，1 .数字显示电路操作面板：左侧有16个按钮，编号从0到15的数字，面板右侧有2个共阳7段显示器，操作面板如图所示。 2 .设计要求：按下小于10的键，右侧的下位7段显示器显示数字，左侧的7段显示器显示0。按下大于9的键，右侧的下位7段显示器显示位数，左侧的7段显示器显示1。 同时按下一些按钮，优先顺序从15变为0。 6/10/2020，4，操作面板图，高阶低阶位，6/10/2020，5，装置清单，一个4位二进制加法器(74LS283)2 )，两个8线-3线优先编码器(74ls 148 )，两个4输入端和一个非门(74ls 00 )，一个非门(74LS04)2 16按钮、6/10/2020、6、实验电路图、键盘、代码、代码转换、解码显示、6/10/2020、7、功能扩展、1 .显示输入大于5的数字。 设计要求：操作面板左侧有16个按钮，编号为0至15的数字，面板右侧有2个共阳显示管，操作面板如图(P209 )。 设计电路：按下小于5的键，右侧低7级显示器上显示数字5，左侧显示器上显示； 按下大于5的按钮，则在右侧的下位7段的显示器上显示数字5，在左侧的显示器上显示数字5。 同时按下一些按钮，优先顺序从15变为0。 (按5键，则不显示左侧的显示器。 设备： 1个4位比较器，2个8线-3线优先编码器(74LS148 )，2个4输入和非门，2个显示解码器(74LS47 )。 6/10/2020，8，8，扩展，2 .显示输入数字(小于10 )的幂。 设计要求：操作面板左侧有10个按钮，编号为0到9的数字，面板右侧共有7段显示器，操作面板如图(P209 )。 设计电路。 按下按钮，七个显示器将显示数字的幂。 右侧的下位7段显示器显示1位的数字，左侧的7段显示器显示10位的数字。 同时按几个按钮，优先顺序从9变为0。 装置： 1个加法器，2个8线-3线优先编码器(74LS148 )，2个4个2输入、非门和2个显示解码器(74LS47 )。6/10/2020，9、功能扩展、3 .将输入8421BCD码转换成馀3码显示。 设计要求：操作面板左侧有10个按钮，编号为0至9的数字，面板右侧共有2个7段显示器，操作面板如图所示(p10 )。 设计电路：按下按钮，在7段显示器上显示加上数字和3的数字。 右侧的下位7段显示器显示1位的数字，左侧的7段显示器显示10位的数字。 同时按几个按钮，优先顺序从9变为0。 装置： 1个加法器，2个8线-3线优先编码器(74LS148 )，2个4个2输入、非门和2个显示解码器(74LS47 )。 6/10/2020，10，设计报告要求，1 .设计主题，设计者，完成日期。 2 .设计目的和要求。 3 .总电路框图和总电路图。 4 .设计思想和基本原理分析。 5 .单元电路分析、部件介绍和部件参数计算。 6 .测试结果分析，调试过程中遇到的故障分析。 7 .设计过程的体会和创新点、建议。 8 .组件清单。 9 .附上仿真报告。 10 .参考文献。6/10/2020，11，思考问题，1 .用led显示高低等级时，为什么要串联电阻？ 这个电阻值怎么选择？ 共阳极和共阴极七段显示了发光管的不同点在使用上怎么处理？ 3 .将共阳极七级显示发光管LED变更为共阴极七级显示发光管LED，如何处理电路4 .什么是高效解码器？ 什么是低效率解码器？ 5 .将2个8-3编码器变更为1个16-4编码器时，如何设计电路？ 6/10/2020，12，思考问题，6 .在选择题1将比较器换成加法器如何设计电路？ 用3个74LS148和门电路构成24-5线优先编码器。 将8.2位的十进制BCD代码用2张74LS83转换为7位的二进制代码后输出。 9 .使用两张74LS138和74LS20、74LS30，完成两位二进制的加法、乘法和大小比较电路的设计。 10 .自模拟编码器、解码器、显示器、加法器、逻辑门、比较器和选择器设计了实用的组合电路。 6/10/2020，13，参考文献，1 .数字电路实验一体化教程，侯建军，北京：清华大学出版社，2005年。 2 .电子技术基础实验