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文档简介

电流和电路,第十五章第节,学习目标：1、知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。2、知道电路的组成，认识电源和用电器的作用；从电路的组成认识开关的作用；能画常见的电路元件符号；通过动手实验，认识断路、通路、短路。3、结合小灯泡的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,想想做做,一、电流,1电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。,（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。,一、电流,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,2电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,正极,负极,一、电流,想想做做,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,想想做做,实验2：怎样使小电扇持续转动？,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导线,用电器,开关,1电路的组成,二、电路,（1）电源：（2）用电器：（3）导线：（4）开关：,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,只有电路闭合时，电路中才有电流。,2电路元件的作用,干电池,氧化银电池,蓄电池,硅光电池,锂电池,学生电源,燃料电池,发电机,各种电源,按钮开关,接线开关,单刀开关,空气开关,声控开关,光控开关,感应开关,温控开关,各种开关,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇,台灯,微波炉,电脑,电烤箱,各种用电器,用符号表示电路连接的图，叫做电路图。,图1,图2,三、电路图,图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？,元件符号,请画出以下电路的电路图。,练一练,1通路：处处连通，用电器能够工作的电路。,四、电路的状态,2断路：某处被断开，没有电流通过的电路。,3短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。,电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！,1请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,2请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。,练一练,3请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。,练一练,电流,电路,电路图,电路状态
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