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文档简介
新人教版九年级数学(下册)第二十八章,28.2.1解直角三角形,用数学视觉观察世界用数学思维思考世界,根据以上条件,你能求出塔身中心线与垂直中心线的夹角吗?,如图设塔顶中心点为B,塔身中心线与垂直中心线的夹角为A,过B点向垂直中心线引垂线,垂足为点C(如图),在RtABC中,C90,BC5.2m,AB54.5m.,探讨比萨斜塔倾斜角的问题,5.2,54.5,由直角三角形中的已知元素,求出未知元素的过程,叫,解直角三角形,知识回顾,1、一个直角三角形有几个元素?,(1)三边之间的关系:,a2b2c2(勾股定理);,(2)锐角之间的关系:,AB90;,(3)边角之间的关系:,sinA,cosA,tanA,有三条边和三个角,其中有一个角为直角,锐角三角函数,2、它们之间有何关系?,3、30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表:,对于sin与tan,角度越大,函数值也越大;(带正)对于cos,角度越大,函数值越小。,知识回顾,1、在直角三角形中,除直角外,还有哪些元素?2、知道其中哪些元素,可以求出其余的元素?,思考探究,在RtABC中,(1)根据A=60,斜边AB=30,你能求出这三个角的其他元素吗?,A,你发现了什么,B,C,BACBC,ABAB,一角一边,两边,(2)根据AC=,BC=你能求出这个三角形的其他元素吗?,两角,(3)根据A=60,B=30,你能求出这个三角形的其他元素吗?,不能,思考探究,由直角三角形中的已知元素,求出未知元素的过程,叫,解直角三角形,解直角三角形的依据,知识归纳,例题分析,解:由勾股定理得:,在RtABC中,AB=2AC,所以,B=30A=60,?,如图,在RtABC中,B35,b=20,解这个直角三角形(精确到0.1),解:在RtABC中,A90B903555,你还有其他方法求出c吗?,tan350.7002sin350.5735,例题分析,基础练习,1、在下列直角三角形中不能求解的是()A、已知一直角边一锐角B、已知一斜边一锐角C、已知两边D、已知两角2、RtABC中,C=90,若sinA=,AB=10,那么BC=_,tanB=_,D,8,基础练习,3.在RtABC中,C=90,a、b、c分别为A、B、C的对边.根据已知条件,解直角三角形.,(1)c=8,A=60;,(4)a=1,B=30.,(2)b=,c=4;,(3)a=,b=6;,在ABC中,C=900,,1、解直角三角形:(如图),C,A,B,4.已知a,c.则通过,求A,已知A,a.则b=,c=;,3.已知A,b.则a=,c=.,2.已知A,c.则a=,b=;,提高练习,5.已知a,b.则通过,求A,2、如图,在ABC中,A=30,tanB=,AC=2,求AB.,D,提高练习,3、如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,A=60,D=B=90,求此四边形ABCD的面积。,A,B,C,D,2,60,1,提高练习,解直角三角形,AB90,a2+b2=c2,三角函数关系式,解直角三角形:,由已知元素求未知元素的过程,直角三角形中,,课堂小结,方法1,如图,在四边形ABCD中,AB=2,CD=1,A=60,D=B=90,求此四边形ABCD的面积。,A,B,C,D,E,2,60,1,A,B,C,D,E,2,1
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