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文档简介

胡峪寄小周万万,人教版六年级数学下册第四单元,比例的意义,学习目标：,（1）理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。（2）,判断两个比能否组成比例，并正确地写出比例。,复习：1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比。,3、什么叫做比值？,比的前项除以后项所得的商，叫做比值。,2、说出下面比的各部分名称。,3:4,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,1,动手写一写国旗的长和宽的比，并求出比值是多少。,我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值，你们发现了什么呢？,2.4:1.6=60:40,像这样表示两个比相等的式子叫做比例。,2.4:1.6=60:40,思考：比例是由几个比组成的？这几个比必须具备什么条件？判断两个比能不能组成比例，关键是要看什么？,一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。写出第一次所行驶路程和时间的比：写出第二次所行驶路程和时间的比：你能写出一个比例吗？,比和比例的区别,由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。表示两个比相等。,比例的分数的写法：,做一做,3:4=1.5:2,3:1.5=4:2,4:3=2:1.5,1.5:3=2:4,这
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