语文人教版四年级下册《8、将心比心》PPT.ppt

与心相比，心将是33，354孟子，老我老，人老；我年轻，我也年轻。这句话的意思是：尊敬你家的老人，也要善待他人的老人。如果你爱你的孩子，你也应该爱和保护别人的孩子。一个暴风雨的早晨，一位老人看到许多小鱼被扔到海边的沙滩上。老人叹了口气，向前走去，心想当太阳照在鱼身上时，它们都会死掉。在他回来的时候，他看到一个七八岁的男孩把鱼捡回到海里。老人被感动了，弯下腰去帮忙。老人说你救了他们，没人知道，没人会在乎！男孩说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，小鱼关心着。如果你是一条扔在沙滩上被太阳烤焦的小鱼，你会怎么想？当小男孩抱起你，把你放回海里时，你会怎么想？我们必须明白，分担他人的困难、不幸和痛苦对人和动物都是一样的。一个温暖的提醒：当一个人焦虑时，将自己的心与自己的心相比较是困难的。“心比心”是中华民族的传统美德。将一个人的心与另一个人的心相比较，就是将自己的心与他人的心相比较，并设身处地为他人着想。正确、流利、感性地阅读课文。2.理解课文的内容，并认识到只有在生活中把一个人的心和一个人的心相比较，才能在人与人之间产生更多的宽容和理解。3.培养独立阅读能力。学习目标，非常感谢输血，尊重和关心血管，对针灸的理解忍不住紧张，在宽容面前鼓励温暖和抱怨宽容，正确阅读以下单词，zh zhz，(针灸/团结):刺和钻的意思(挣扎)(裤腿捆绑):捆绑和聚在一起的意思，抱怨：心里不满意，责怪别人错了。宽容：原谅宽容。没有j和n(不能帮助)jn(不能)，阿姨是正直和坦率的，比较jing与Jing，一般，复调，同义词：感谢，感谢，抱怨，责备，责备，尊重，尊重，宽容，忍耐，理解，忽略，鼓励，鼓励，鼓励，鼓励，鼓励，反对，鼓励，劝阻，希望，失望，理解，理解，迷惑，误解，阅读，思考课文：1，理解“心比心”的含义。设身处地为他人着想。奶奶对我说了一件感人的事情：奶奶去了商店，一位阿姨为她推开了商店沉重的门。(2)谈论“我”陪患病母亲到医院输血，以及母亲对护士工作的宽容和鼓励。有一次她去商店，走在她前面的一个阿姨推开门，直到她能赶上来松开手。你从红色的单词中意识到了什么？这个“阿姨”首先想到的是别人，一旦放开沉重的门，以后会撞到裁缝，所以她等迟到者赶上后才放开，我体会到了阿姨对母亲的关心和爱护。(一起读)当奶奶谢过她的时候，阿姨温柔地说：“我妈妈和你差不多大。当她遇到这种情况时，我希望有人能为她开门。”为什么阿姨帮助奶奶推开沉重的门？答：因为阿姨希望别人能这样对待她妈妈，希望能唤起人们更多的关心和爱护，从而使社会更加文明。同时，这也表明阿姨的心是纯洁和善良的。一天，我陪我生病的母亲去医院输血。年轻的护士给她母亲注射了两根针，但没有插入她的血管。她看到绿色的袋子在针眼处鼓了起来。我正要抱怨几句，这时我抬起头，看到了母亲平静的眼睛。她注视着护士额头上的汗水。我忍不住接受了那些冲到我嘴边的话。只有母亲轻声对护士说：“没关系，再来一次！”第三枪确实成功了。(一起读)我母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说，“这是我的女儿，和你差不多大，在一所医科大学学习。她也将面对她的第一个病人。我真的希望她在第一次接受注射时能得到病人的宽容和鼓励。”听到妈妈的话，我的心里充满了温暖和幸福。读一读母亲平静的话语，想想：母亲的“宽容”在哪里？母亲如何鼓励护士？她为什么能做这件事？在第二个案例中，当护士没有缝两针时，我的态度是什么，我的母亲表现如何？用“-”画母亲的表演，用“.”画“我”(2)经过这两件事，“我”心里有什么感觉？温暖的一天，我陪着生病的母亲去医院输血。年轻的护士给她母亲注射了两根针，但没有插入她的血管。她看到绿色的袋子在针眼处鼓了起来。我正要抱怨几句，这时我抬起头来，看到我母亲平静的眼睛她正注视着护士额头上的汗水。我忍不住接受了那些冲到我嘴边的话。我看到母亲温柔地对护士说：第三针确实成功了。“没关系，再来一次！”你从你母亲的表情和语言描述中意识到了什么？我意识到母亲对护士的关心、关心、宽容和鼓励。这篇文章以“心比心”为主题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了一种发人深省的人生哲学。文章中最感人的是对这两个人物的语言描述。(一起读)“我妈妈和你一样大，我希望有人能在她遇到这种情况时为她开门。”你怎么理解阿姨？阿姨希望当她妈妈遇到这种情况时，有些人也会这样做。这表明每个人都希望得到更多人的关心和帮助。然而，为了得到别人的帮助，一个人必须首先关心和帮助别人。它体现了“我是每个人，每个人都是我”的思想境界。(一起读)“这是我的女儿，和你差不多大，在一所医科大学学习。她也将面对她的第一个病人。我真的希望她在第一次接受注射时能得到病人的宽容和鼓励。”你怎么理解母亲的话？如果你想被别人宽容和鼓励，你必须先宽容和鼓励别人。这篇文章中的母亲是这样认为的。善待他人就是善待自己。以自己的宽容和对他人的鼓励作为交换，他人也以自己的宽容和鼓励作为交换。如果各行各业的人都能心比心，如果医生对病人多加考虑，病人的身体肯定会更快好转。如果还有一份的话。是的，如果我们能在生活中互相比较，我们就会对老人有尊重，对孩子有关心，这将使人们更加宽容和理解。最后一段和前两段之间是什么关系？答：前两段是叙述性的，最后一段是基于叙述性的评论。在结构上，它是前两段的总结。就内容而言，它是前两段的深化，指出了文章的中心。我想我的祖母，母亲，阿姨，打开门说话，温暖(我)，鼓励，希望，温暖和幸福(我)，尊重老人和爱年轻人，宽容，关心，同理心：如果你是阿姨，你会做什么？如果你是文章中的母亲，你会怎么做？如果护士被责骂，会发生什么？小军和小明坐在同一张桌子上。数学考试的试卷已经分发出去了。萧军得了62分。他问小明他拿了多少钱，但小明没有告诉他。课间休息时，萧军偷偷看了看小明的试卷。结果他只得了58分。小军骄傲地对小明说：“哈哈，你考试不及格！”这时，分行代表小李对萧军说：“给你一点阳光，用一滴雨滴滋润你，真是太好了。我考试得了95分，所以你没有什么可骄傲的！”(1)小明和小军相继受伤。如果你是小明，你的心会怎么想？(3)如果你是一支小部队，从伤害他人到被伤害，你会从中学到什么？一位年轻的母亲生活所迫，不得不照顾婆婆和孩子。她每天早起工作，照顾家里的一切。尽管她努力工作，但她没有抱怨。她每天晚上回家后做的第一件事就是给婆婆带洗脚水，帮她洗脚，这已经成为她的习惯，也被称为家庭中温暖而美丽的风景。一天，当母亲洗完妈妈的脚回到房间时，她非常惊讶地看到儿子端着一盆水摇摇欲坠。这时，她的孩子用温柔的声音严肃地说：“妈妈，洗洗你的脚。”看着这样一个体贴又懂事的孩子，母亲的心很温暖，流下了感人的眼泪。多聪明的孩子啊，原来她给婆婆洗脚的这一幕已经深深烙印在她的心里。(1)学会心比心是多么重要！你能抄下这篇文章并写下你的感受吗？如果我们能在生活中心比心，我们将是335443354335435433543354335433543543354；如果我们能在生活中互相比较我们的心，我们就能找到实现这个目标的方法。如果每个人在与人交往时都能首先想到别人，然后想到自己，更多地想到别人，更少地想到自己，那么世界上不仅会有更多的幸福与和谐，而且会有更少的悲剧和仇恨。罗兰，在公共汽车上，一条红领巾给一位老人让座。在教室里，一个同学不小心把钢笔和墨水泼到了别人身上。想象，模仿课文中的语言描述，在人物之间写几句对话。宽容并理解爱。是的，如果我们能在生活中心比心，我们将会产生对老人的尊重和对孩子的爱，这将会使人们更加宽容和理解。如果你不想做你不想自己做的事，不要把它给别人，每个人都是我，我是每个人的爱人，每个人都会永远爱你。那些尊重他人的人将永远尊重4个老人，我的老人