单句和复句-ppt

短语和短语是单个、单个、单个、复合、单个、单个、基本、动词谓词，非基本：是由其他短语或单个单词组成的单个句子、句子的组成部分、主题、谓词、对象、属性、副词、补语、中心、句子主题“=”将谓语下的谓语“”用作谓语下的对象“”()“对象下的定语前后状语“”进行状语前后补语、“”主成分、返回、返回主要是名词、“” 回家的感觉不知为什么来到了胸前。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，返回，2，谓词：说明主语是什么或什么的主语。一般用作动词和形容词。战士们勇敢顽强。你是学生。返回，3，宾语：动词谓语后面的复合成分，表示与动作行为有关的人或物。一般可以回答有关动作行为的“谁”或“什么”的问题。一般来说，名词和代词起作用。例如：大家都喜欢游泳。他给我一本书(双对象)， ，返回，4，属性：属性作为名词前的修饰语，起到对名词的修改限制作用。名词、动词、形容词、量词和词组就像属性一样。”的“是属性的表示。例如： (浅)月光流入村庄。注意：属性向后：号桶四周有很多树，(肾郁)，返回，5，副词：副词前面的修饰语，在谓语中起修饰作用。副词、形容词、表时间(区内)的名词和短语作为状语。“地”是副词的表示。例如，汽车面向死胡同高原奔驰(jiebin区)，返回，6，波尔：波尔作为谓词后面的附带成分，起到补充谓词的作用。它可以回答“如何”、“多少”、“在哪里”等问题。形容词、动词、代词、副词、量词、词组可以起到补语的作用。“得”是镗孔的标记。同一：滑轮上布满黑斑的那个马能仍然牢牢地挂着我的审查，缺勤了。返回，文章成分分析实例1，例句：所有学生都完成了语法作业。所有的学生都完成了语法作业。=- (所有)同学做完作业(语法)作业= 划分句子成分时，大体上先分周， 然后寻找固定、形状、补充。句子成分分析实例2，句子实例：1，今天星期六。3343-2，今天是星期六。 3，简单简洁的话。333444，长江三峡一度留下了(很多人)的梦想。3334333333343-，讲课，语法知识，特殊句子成分，特殊主题谓词成分分隔，1，主题谓词语句：你看过这部电影吗？33343-2，复杂的宾门链：我看见国王在街上走着看书。 3，还有句子链：大家选择他做班长。 4，双宾语句：李老师教我们语言。 ，5，连续的句子：他们听到这个消息很高兴。 6，文章：老师亲切 书放在他手里。文章：她进入了北京大学。8，现行文：我家后面有花园。3333343334333543354，下列句子分析：1，车间已经全年完成了任务。2，池塘里薄薄的轻雾。我们一家突然发生了很大的变化。我已经读了两遍了。天气比家里冷多了。6、绿色花卉植物有巨大的根。请参阅以下句子：1，车间完成(全年)工作。2，(薄)轻雾升起。，3，我家突然发生了大变故。4，我已经读过了。天气比家冷。6，(绿色花)植物有(巨大的)根。，-，-，-， 前面绕了一圈。明天这个时候我们可以走出戈壁沙漠。4、当时是夏天中午，院子里很安静。坚持不懈的忍耐可以征服世界的任何山峰。观众两边各看一个，很耀眼。7、他们像几个一阵风似地跑了。练习1:以下句子的主成分，1，砂锅例炖豆腐。前面(一圈)人包围着。明天这个时候，我们在戈壁沙漠4号(夏天的正午)院子里很安静。5、(坚持)征服(世界上任何一个)顶峰6，观众两侧，一个看起来很耀眼。7、他们跑了像几个一阵风。练习2:把下列句子的主要成分分成，1，整齐比不均匀好。信不信由你。第三，拆除舞台比搭建舞台容易得多。4、他不参加也行。老人上大学已经不是什么新鲜事了。6、他在说标准普通话。练习2:把下列句子的主要成分分成，1，整齐比不均匀好。信不信由你。拆卸比电梯容易。4、他不参加也行。去(老人)大学已经不是什么新鲜事了。他在说(标准)普通话。33343，-，-，-，-，3-，32、风景美丽的西双版纳，吸引数千名有野心的知识青年到橡胶农场。3、敦煌艺术宝库的保存，使我们能够了解中国艺术千五百年的成长、演变和发展。4、康康高速公路和青藏高速公路的开通给青藏高原的人们带来了幸福和繁荣。5、生长在江南的同志们看到这些水墨画，高兴地亲自鼓掌。练习4，然后分割句子成分，1，在战争年代，人们穿着灰色的布制服，本色粗毛毛衣，或一双自己的手套，一双草鞋，很有感情。2、为了保护羊群，英雄的小姊妹玉荣和龙梅整夜与暴风雪搏斗。三、鲁迅先生仔细地浏览了一篇清贫篇，一篇可爱的中国篇，一篇0103010篇，以便他的亲信利用敌人写白皮书的笔墨。第6课，语法知识，复句，复句：由两个以上意思紧密联系，结构上互不包含的单个句子组成的句子。构成复句的短文称为分文。句子可以是主要句子，也可以是非主要句子。复句类型，并行关系：平坦，比较对象关系：连续传递关系：句子之间的语义父输入选择关系：或此或此，非，转换关系选择：前置，轻因果：前置结果，前置和后置假设关系：前提，前提，无条件目的关系，多种关系的复句例子，一种，共同关系：1，白天海面的波动称为“潮汐”，晚上海洋的波动称为“水力”。2，但有时不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不成熟。第二，着手建立关系：1，5，6年，哥伦布去世，西班牙探险家巴尔沃接替了他。经过这样的协商，他们似乎都感到了一种舒适，很快就开始谈论村子的新鲜。第三，进步关系：1，在场的人都笑了，有些人甚至笑了。2、这些藻类不仅可以食用，还可以用作工业原料，甚至可以提取一些贵金属元素。各种关系的复句例子，第四，选择关系：1，我们反而不挤那辆公共汽车去。我们要么堵住洪水，要么我们锁住洪水。第五，转折点关系：1，自然中有多种盐，但没有一种能代替食物营养中的盐。2、小华觉得还不热，夕阳已经下山了，但晚风渐渐吹来了。第六，因果关系：第一，马克思以广泛的知识为基础，因此能够建造他的学问之塔。2，7斤表示：咸亨酒店是消息来源的地方，直觉上好像有什么不寻常的地方。各种关系复杂的句子是，7，假设关系：1，用手指按住它的脊椎，发出正在拍摄的声音，从后期喷出烟雾。即使我们的工作取得了极大的成果，也没有理由骄傲自大。第八，条件复句：1，持之以恒，向上一步，才能达到灿烂的理想顶峰。2.不管人们对你们评价有多高，你们总要对自己有勇气：我是一个没有知识的人。9.解说关系：1，我国建筑从古代宫殿到现代普通住宅，大多数都是对称的。左边怎么样，右边怎么样。10、目的关系：1，让你们仔细商量，以免出错。单句，复句的区别，1，以多个单句的形式，一起，结构上互不包含，即互不构成句子成分，是复句。1，如果有一个单一的句子形式(主体-谓语)作为句子的某种成分，一个句子，一个句子，是的，1，我的故乡蓬莱是依山傍海的古城，城市不大，但是风景独特。到了晚上，月光皎洁。肉香，油多。以上是复句4，作物与病菌斗争的情况很复杂。5，他们明确地说：世界不再是自己的份，现在摧毁别人，烧死别人，杀死别人，抓住别人。以上是单句、单句、复句的区别，2、主祷文或蒙厚性的多种单句形式之间的语音停顿，在书面用逗号或分号隔开，是复句。2，在句子中没有逗号分隔的平行关系的动词短语，形容词短语，研究作为谓语的句子只有短。例2，1，他们热爱祖国，热爱人民，热爱正义，热爱和平。2.中华民族是一个具有悠久文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个创造精神丰富的民族。想到很快会一个人在世界上，欧森和爸爸特别亲近，更紧紧抓住了这段感情的最后一个环节。4、在我们的历史上，爱国主义总是调动和鼓舞人民，团结奋斗的一个旗帜，是所有民族共同的精神支柱。以上是复门5，他的手又暗又脏。6、他出去看天空了。以上是单句、单句、复句的区别，3、复句各句之间的语义关系，通常用关联词来表达。但是，并不是所有的复句都使用关联词。3，在单个句子中使用相关单词，相关单词连接句子成分，而不是子句子。文章的本本，所有的短文，不管多么复杂，如果把它逐层压缩，就会越来越简单，最后还剩下这篇文章的本末倒置。通常，主干是压缩所有属性副词，补语的其馀部分。这种压缩文章的方法叫紧缩法。有助于找出文章的问题。寻找句子主干的方法主要适用于长句。第二，寻找主干的方法要考虑到意义上的道理，留下必要的单词。第三，在找主干的时候，要一起选择不定式。要找主干道1，感谢那些我不知道名字的人。2，日本，月华大部分出现在古积云的边缘。3，天空被浓密的灰色云团复盖着。武士面孔之类的东西要有天空，才能独自生存。1、我要感谢照明。回答，2，日本，月画出现。3、天空被复盖。4，螃蟹生存。例3，1，天才学者不停留在这一点上。他使自己的思想向前看。2.海水蓝色，蓝色，令人陶醉。我真想成为鱼，钻进海浪里。以上复门3，即扭伤脚的小李也在大厅里努力练习。无论在哪里，他都以自己的行动履行自己的诺言。5、只有国民、国民是创造世界历史的动力。6、匈牙利本国还没有这么完整的书。7、应用这个指南针，即使在乌云密布、凌晨或晚上看不到太阳的情况下，也不会迷失方向。以上是由一个句子，多个复合句子组成的复合句子。也就是说，一个、两个或两个以上的子句是由复合句组成的。1、鸟的翅膀再完美，如果不依靠空气，鸟绝对飞不到高空。2、如果一个人不努力明确地写下自己的某些思想，甚至不努力把这些思想说清楚，那么这种思想实际上只是处于混乱状态。3.但是人可以被处决，书可以被烧掉，但真理没有死，没有燃烧，它发出了越来越灿烂的光芒。4、只有正确认识人类所有发展过程创造的文化，才能改造这种文化，才能建设无产阶级文化。否则，我们不能完成这项任务。孔乙本来读过书，但最后没去学校，不会过营地生活；所以越穷，越会乞讨。回答，1，鸟的翅膀再完美也不能|不通向空气|鸟绝对不能飞向高空。条件转换2，如果人不努力把自己的某些思想写清楚，|(进步)甚至不努力把这些思想说清楚，|(这种思想实际上只是处于混乱状态)。(3)但是，假设人可以被处决，|(共同)书可以被烧掉，|(转折)真相不会死，也不会被烧掉，|(共同)发出越来越灿烂的光芒。4、要正确认识人类所有发展过程创造的文化，| |(并行)要改造文化，|(条件)要建设无产阶级文化，|(转折)否则，我们就不能完成这个任务。5、孔乙本来也读过书，|(转折)但最终没有去学校，| |(共同)不会永生；越来越穷，| |乞求。启动，句子组，句子组是几个语义相关的句子，按一定的顺序紧密组合，共同表达一个中心语言单位。用一个句子组成复合句子，把句子串成句子等道理一般不做高中阶段考试要求的内容。我不会在这里详细说明。举两个例子，学生能理解就足够了。分析下第1段，道靖这个晚上再也睡不着了。她受伤了，腿被铁桶烫伤的地方化脓了，全身的骨头头像被压碎一样疼。最使她无法入睡的是郑真对他们说的那个故事，那句话。2、鄯善南瓦诺是游牧的朝廷，也是他们进入国家原始地区的跳板。占领这个瓦瓦，他们就可以穿过黄河进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个月夜，就失去了生存的根据。史载说：“匈奴失去阴山后，可能不会哭。”相反，汉族要排除从西北涌来的游牧民族的威胁，就要守护阴山的遗骨。否则，这些骑马的民族将越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居民区的心脏地带。回答1，道静此夜不能再睡了。|她的伤口使她痛苦：腿上被铁桶烙上烙印的地方已经化脓了，全身的骨头化身好像被压碎了。| |还有最使她无法入睡的是郑真对他们说的那些故事，那些话。因果关系，进步，2、银山南华野是游牧民族进入原地区的跳板。占领这个瓦瓦，他们就可以穿过黄河进入汾河或黄河流域