部编版 人教版五年级数学下册第9单元总复习整理【全单元】精品PPT优质公开课件

部篇人教版5年级数学第9部总复习【全单元】精品PPT高质量公开课件，因子和倍数，总复习，9，这学期我们学到了什么知识，记得吗？ 看情况整理一下吧。 数与代数，图形与几何，统计与概率，社会与实践，第一单元，第三单元，第四单元，第五单元，第六单元，第七单元，第八单元，第二单元，看这些数，本学期可以想到哪些方面的知识？ 的双曲馀弦值。 说，谁是谁的倍数，谁是谁的系数。 1 .系数和倍数，想想：系数和倍数的意思是什么？ 如果ab=c(a，b，c不是0的自然数)，则b，c是a的系数，a是b，c的倍数。 系数和倍数相互依存，两者不能单独存在。 122=6，12是2和6的倍数。 2和6是12的系数。 “谁是谁的倍数，谁是谁的系数”。 1 .系数和倍数，如何找到数的系数和倍数？ 查找数字系数的方法： (1)查找列乘式；(2)并排查找除法。 如何查找数的倍数：查找列乘公式。 15的系数有() 3的倍数为() 、1、3、5、15、3、6、9、12、15试着将系数与倍数进行比较，整理出一个数的系数和倍数的特征。 1、将其自身、有限、自身、无限、2、3、5的倍数特征总结成一张表。 2.2、3、5的倍数特征，2、4、6、8、0、5、0，各位数之和是3的倍数，偶数，素数和数的含义是什么，3 .素数和数，如果只有一个数，一个数是1和它自己的两个系数，则该数被称为素数(或素数)的一个数，如果1和它自己有其它系数，则将这样的数合计起来1既不是素数也不是素数。 把素数、数、1填入适当的位置。 3 .系数1，2，3，4，6，12，1，2，4，8，16和12，将这些系数和公系数写入相应的位置，并指示它们有多少最大公系数。 1、2、4是16和12的共同系数，称为它们的共同系数。 其中，4是最大公系数，称为它们的最大公系数。 将3的倍数、2的倍数、3和2的倍数、公倍数埋入相应的位置，指出最小公倍数是多少。 什么是分解因数？ 4 .分解质因数，把一个质数写成几个质数的乘积的形式。 例如：30分解因数可以整理成30=235，5，5 .如上所述的所有概念的一个图，系数、倍数、公系数、素数、数、最大公系数、公倍数、2的倍数、3的倍数、最小公倍数、5的倍数、空格。 (1)在10以内的自然数中，()可以是素数，也可以是偶数，()可以是奇数，也可以是奇数。 (2)1个2位同时是3和5的倍数，如果这2位是奇数，最大为()； 对于偶数，最小值为() (3)一个数是13的系数，也是13的倍数，该数是() 、2、9、75、13、30、判断。 (1)相邻的两个自然数的乘积必须是偶数。 ()、(2)一个素数的系数也是素数。 ()，(3)一个自然数是素数还是偶数还是奇数。 ()、(4)2的倍数必须是总数。 ()，(5)两个奇数的和或差必定是偶数。 ()、选择。 (1)一个数的最大系数及其最小倍数()。 a .等于b .不等于c .不能比较，(2)自然数(0，1除外)按系数个数分开。 选择a .奇数和偶数b .素数和数c .素数和偶数、a、b中任意一个. (3)a为自然数时，2a 1必须为() a .奇数b .偶数c .偶数，(4)将两个素数相加后，和为() a .奇数b .偶数c .奇数或偶数，a，c，3个连续自然数之和为72，这3个自然数分别为多少？3个偶数连续时，这3个偶数为多少？723=24，24-1=23，241=25，a :这3个自然数分别为23，24，25，aa，a-1，a 1，=72，新星小学5(1)班有43个同学，现在派他们到4个社区参加劳动，每个社区只能派出奇数同学。 能否完成分配？ 无法完成分配，因为奇数奇数=偶数偶数=偶数奇数=奇数，4个奇数的合计为偶数，合计人数43为奇数。 今年精神饱满的年龄是奇数，母亲的年龄是偶数。 两年后，活力与母亲年龄之和是奇数还是偶数？ 2年后健康的年龄：2年后母亲的年龄：a:2年后，健康和母亲的年龄之和是奇数。 活力和母亲的年龄：今年活力的年龄是奇数，母亲的年龄是偶数。 两年后，活力与母亲年龄之和是奇数还是偶数？ 今年的健康和母亲的年龄： 2年后健康和母亲的年龄和增长是4。 a :两年后，活力和母亲年龄之和是奇数。 上课感想1、这堂课得到了什么2、这堂课有什么疑问吗？和大家说说吧！ 再见，分数的意思和性质，总复习，9，整数，小数，分数，1 .分数的意思，单位“1”是什么？ 什么是分数单位？ 单位“1”的意思：一个或几个物体可以看作是整体，可以用自然数1表示，通常将其称为单位“1”。 分数单位：将单位“1”平均分为几个，表示其中一个的数称为分数单位。 1 .分数的意思，它有9个这样的分数单位。 什么是真分数和假分数，真分数？ 什么是赝品分数？ 分子分母真分数，分子分母假分数，真分数1，假分数1，2 .真分数和假分数，带分数是什么？ 如何将伪分数设置为整数或带分数？由整数(不包括0 )和真分数合成的数字称为带分数。 如果分子除以分母，则可以对分子进行整数，如果分子不是分母的整数倍，则商可以是带分数，其中，商是带分数的整数部分，馀数是分数部分的分子，并且分母不变。 3 .分数的基本性质，分数的基本性质是什么，分数的分子和分母同时相乘，或者除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这就是分数的基本性质。、公系数和最大公系数的含义是什么？4 .约分，一些公系数被称为那些公系数，其中最大的被称为最大的公系数。 8的系数是1，2，4，8。 12的系数是1，2，3，4，6，12。 8和12的最大公系数是4。 互质素的意思是什么？ 公共系数只有一之二，称为互质数。 4 .约分，例如，5和7，7和9，14和15是素数。 求两个个数的最大公系数的方法是什么？ (1)列举法、(2)筛选法、(3)短除法。 4 .约分，约分是什么？约分的方法是什么？一个分数和它相等，分子和分母都是小的分数叫做约分。 (1)逐次约分法(2)一次约分法。 4 .约分，4，5，=、什么是最简单的分数？4 .约分，分子和分母只有公系数1的分数称为最简单的分数。 最小公倍数和最小公倍数的意思是什么？5 .通分，几个公共的倍数，叫它们的公倍数。其中最小的叫做最小公倍数。 五的倍数是5，10，15，25的倍数是25，50，75，5和25的最小公倍数是25。 求两个最小公倍数的方法是什么？5 .通分，(1)列举法，(2)筛选法，(3)短除法。 什么是通分，将不同分母得分分别转化为与原来得分相等的同分母得分，称为通分。通分以分母的最小公倍数作为公分母进行通分。 5 .通分、通分。 6 .分数与小数的互化，小数表示充分的数，百分之几，千分之几的数目，分母可以直接写为10，100，1000的分数，简化。小数化的方法是什么？6 .点数和小数的互化，(1)分母为10、100、1000、的点数可以直接成为小数。(2)将分母不是10、100、1000、的分数除以小数，将分子除以分母，否则，根据需要用“四舍五入”法留下小数位。 下面的说法正确吗？ 正确的画“”和错误的画“”。 (1)分子大于分母的分数必定是假分数。 ()，(4)带点数必须大于1。 ()、选择。 (1)8是24和56之和() a .倍数b .公倍数c .最大公系数，b、c、a .加上12B .放大到原来的4倍c .放大到原来的3倍进行选择。 (3)最小假分数()。 a .大于1B .小于1 c.a、c、A.ab，将下一个得分约分，假得分为带宽得分或整数。 把，=20，以下各组的分数分开，比较大小。，玲玲读故事书，已经读了24页，其馀72页没读。 这本书剩下的几分钟没读完，72(24 72 )，=7296，分别有两根24米和18米长的绳子，切成相同长度的几段。 各段的最长是几米？一共能切成几段a :各段的最长是六米，分别能切成四段和三段。 2418，129，43，2，3，23=6(米)，246=4(段)，186=3(段)，教室感想1，这门课能得到什么2，这门课有什么疑问和大家说吧！ 再见，分数加减，总复习，9，我们学了什么？ 整数，小数，分数。 你知道如何计算分数的加法和减法吗？ 1 .分母分数和加减运算、分母分数的计算方法是什么分母不变。 加或减分子。 计算的结果是可以约分的申请成为最简单的分数。 你知道、1 .分母的分数和加减运算、不含括号的分母的分数和加减运算的计算方法吗？ 从左到右可以计算各个分数的分子直接相加(减去)成为分子，分母不变，2 .异母分数相加、减去、异母分数相加减法的计算方法是什么，异母分数相加、减去，先通过相加、减去相同分数的计算方法进行计算。 选择、3 .分数加减运算、分数加减运算的运算顺序如何。 没有括号时，从左到右按顺序计算。有括号的先数括号中的，然后数括号外的。 3 .分数加减混合运算、分数相加的简单计算方法是什么？整数运算法则在分数相加中也适用。 另外，加法结合规则和加法交换规则并不限定加法数据，可以并用。=，1，-，=，-，=，-，=，计算。，计算。， (1)分数单位相同的分数可以直接相加、相减。 ()、(2)分数相加、减法的管理方法与整数相加、减法的管理方法相同。 ()、简单计算。，=2，2，对这个课有什么疑问和大家说吧！ 再见，观察物体、图形的运动，总复习，排列9、1 .几何学，根据从同一方向看的形状，可以排列几何学的组合体？ 的双曲馀弦值。 从正面看的形状，2 .确定立体图形，从3个不同的方向看的形状复原立体图形怎么办？ 首先，将从单方向看的形状分析推测可能发生的各种状况的从其他两个方向看的形状组合起来进行综合分析，最后确定立体图形。 什么是旋转？ 3 .旋转，以物体所在的点或轴为中心进行圆周运动的现象称为旋转。 顺时针旋转、风扇旋转、木马旋转、旋转三要素是什么？图形旋转的特征是什么？3 .旋转、旋转三要素是旋转中心、旋转方向和旋转角度。 图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小没有变化，只是位置发生了变化。 利用平移和旋转探究图形变化的方法是什么？ 4 .解决问题先分析图形，确定所得图形是通过平移或旋转获得的，然后解决问题。从多角度来看，图形的运动可以是多种形式的组合。 一连串。 从左看从上看从正面看，填空栏。 (1)模式旋转时，()没有变化，()发生了变化。 (2)顺时针从12点开始，顺时针旋转90度后，指()时，逆时针旋转90度后，指()时。 (3)由()个小立方体组成。 3、位置、形状、9、4、选择。 (1)在下列生活现象中，()为旋转。 a .大型转盘运动b .运动员在滑冰c .电梯下运动d .掷铅球运动员在掷铅球，(2)有以下现象、平移现象和旋转现象： a .运行中的风扇叶片b .运行中的观光电梯c .直线行驶的汽车d .传送带上的物品，a，c，选择。 (3)从正面看，该几何图形为() A.B.C.D .(4)3点15分到3点45分之间，表的分针() a.120b.180c.30d.360、b、b和以下三个几何图形都由五个小立方体组成。 从上面看的平面图和右边的平面图是一样的吗？ 请把号码放在括号里。 3、将下面的图形以点o为中心分别顺时针旋转90度，逆时针旋转90度。 o、顺时针90、逆时针90、教室感想1、这门课能得到什么2、这门课有什么疑问和大家说吧！ 再见，你还记得长方体和长方体、总复习、九、长方体、长方体方面的知识吗？立方体、长方体、1 .长方体和立方体的识别、长方体、长方体的特征是什么有什么不同点，相同点：都有6个面，有12条棱，有8个顶点。 不同点：长方体的相对面完全相同，长宽比高的立方体的6个面相同，棱的长度相等。 长方体和长方体的关系是？ 长方体是长度、宽度、高度相等的特殊长方体。 1 .说明长方体和立方体的认识、长方体、立方体的表面积的意思。 长方体或立方体的6个面的总面积称为其表面积。 2 .长方体和立方体的表面积、长方体、立方体的表面积的计算方法是什么？表面积长方体=(纵横长度高度) 2，s长方体=2(ab ah bh )，2 .长方体和立方体的表面积，表面积长方体=盎司长度6，解决问题时根据实际情况进行计算。 什么是体积？ 体积单位是什么？3 .长方体和立方体的体积，物体所占空间的大小叫物体的体积。 长方体和立方体的体积式是什么？长方体的体积=纵横比高，字母式是V=abh。 统一式：长方体(或立方体)的体积=底面积高，字母式为V=Sh。 3 .长方体和立方体的体积，体积单位之间的进入率是什么？5000、9、3 .长方体和立方体的体积、容积是什么？ 容积的单位是什么？容器中可以容纳的物体的体积叫容积。 容积单位为升和毫升，字母分别用l和mL表示。 长方体和立方体的体积，容积