部编版 人教版五年级数学下册第7单元折线统计图【全单元】精品PPT优质公开课件

部编人教版5年级数学下卷第7单元折线统计图【全单元】精品PPT高质量公开课件，折线统计图，折线统计图，7，机器人看过吗？ 中国青少年机器人竞赛参赛团队统计表，这里是2006年至2012年中国青少年机器人竞赛参赛团队统计情况。 中国青少年机器人竞赛参赛团队统计表，能得到什么数学信息，用条形图表示以下信息，请谈谈你的想法。 用条形图表示的话，由于表示参加队伍的数据差别不大，所以1格显示10根。 中国青少年机器人竞赛参赛团队统计图(2006-2012 )，年，参赛团队/分支，390，400，2006，426，2007，394，2008，468，2009，454，2010，489，0，410，420，430，440，450，460，470，480 条形图统计图反映了数量的多少，一目了然。 用手比画出这几年参赛队数的变化。 中国青少年机器人竞赛参赛团队统计图(2006-2012 )、数量图示各点，显示数据。 1单位的长度表示10根。 年，参加队/分支，2006，2007，2008，2009，2010，2011，2012，400，410，420，430，440，450，460，470，480，490，500，510，390，0，520，并且每个点按线段顺序连接。 写入、426、394、468、454、489、499、519、统计图的标题，并根据数据的大小来决定可以显示多少格式。 横轴和纵轴、绘图、接线、1网格表示10条，(1)您知道折线图有什么特征吗？ 折线图不仅反映了数量的多少，而且清楚地显示了数量的增减变化。 发现了数量的变化趋势。 (2)中国青少年机器人竞赛参赛队数有何变化？ 您有何感想？2006年至2007年、2008年至2009年参加队伍的数量呈减少趋势，2007年至2008年、2009年至2012年呈上升趋势。 总的来看，从2006年到2012年，参赛队伍呈上升趋势。 将柱状图统计图与折线统计图进行比较，发现了什么？柱状图清楚地显示了数量的多少，折线统计图显示了数量的多少，能够直观地观察数量的变化。 根据统计图完成以下问题。 (1)从8岁到11岁，文字体重增加了()公斤。 (2)文文从()岁到()岁体重增加最多，()岁到()岁体重增加最多。 每年文文生日，父亲都要给他量体重。 以下是他6至11岁生日的体重状况。 请根据8、句子6-11岁的体重状况统计图、7、8、6、7、(1)统计表制作折线统计图。 (2)该地区5年来居民每百户计算机数量的变化特征是什么？(3)2013年居民每百户计算机的平均拥有量比2009年增加了多少台？ “鼓浪屿”区2009-2013年拥有每百户平均计算机数量统计表，请根据(1)统计表制作折线统计图。 “鼓浪屿”区2009-2013年每百户计算机数量统计图表显示，该区5年来每百户计算机数量的变化特征是什么？ 在这个地区，5年间每100户的平均拥有计算机数量的变化在逐年增加，从2012年到2013年增加最多。 (3)2013年每100户居民的计算机平均拥有量比2009年增加了多少台？ 90-25=65 (台)，2013年每百户计算机的平均拥有量比2009年增加了65台。 相邻时间李康体温一天中最大的波动是多少度，36.5和36.8之差是0.3。 你在这门课上学到了什么知识，可以反映出数量的多少，反映出数量的增减变化。线条统计图，上课感想1，这门课能得到什么2，这门课有什么疑问吗，和大家说说吧！ 再见，复式折线统计图的意义和特点，折线统计图，7，磷，想用统计图表示红和小丽两个学生本学期6次考试成绩的变化，什么统计图更合适呢？ 可以把两个折线图组合起来吗，但是画两个折线图很麻烦。 有没有简单的方法？折线统计图，中国已经进入老龄化社会，特别是上海，从上世纪70年代末开始进入老龄化。 出生人口和死亡人口是重要的影响因素接下来是对2001年至2010年上海出生人口和死亡人口的调查组。 年的出生人口和死亡人口可以比较吗？ 你现在能更清楚地比较一下吗？ 有什么好办法呢？横轴是“年”，纵轴是“人口/万人”，横轴、纵轴不变。 写统计图的标题。 2001-2010年上海出生人口和死亡人口统计图：年，人口/万人，2001，2002，2003，2004，2005，2006，2007，6.0，6.5，7.0，7.5，8.0，8.5，9.0，9.5，10.0，10.5，11.0，5.5，0，5.76 8.25，10.08，8.12，画横轴和纵轴，2008，2009，2010，决定各格式显示的单位，1单位的长度可以表示0.5万人。 在统计图的右上角画了一个图例，实线表示出生人口，虚线表示死亡人口。 出生人口、死亡人口、9.67、9.23、10.02、9.34、9.67、10.07、9.65、10.23、10.22、10.70、10.67、10.87统计图称为复式折线统计图。 单式折线统计图与复式折线统计图比较，有什么不同之处。 有统计名称，横轴表示时间，纵轴表示数据，绘制时针对每个数据绘制各个点，用线段依次连接各个点，使相邻年份的间隔均等则表示两组不同的统计数据，右上角必须有图例。 不仅能清楚地显示两组数据各自的增减变化，还能比较两组数据的变化趋势。 只能反映一组数据的多少和增减变化的趋势。 可以通过观察复式折线统计图来说明上海出生人口、死亡人口的变化趋势吗？上海出生人口呈上升趋势，变化幅度大，死亡人口比较平稳，上升幅度小。 每年的出生人口和死亡人口之间有什么关系？ 出生人口与死亡人口的差距是人口的自然增长数。 上海的人口在2001年减少了。 全国2001年至2010年出生人口数与死亡人口数统计表相结合，能发现什么共同规律吗？ 全国2001年至2010年出生人口呈减少趋势，变化幅度较小的死亡人口呈上升趋势。 选择。 (1)统计学校各年级的学生对社会做好事的件数，选择()比较好。 a .条形图统计图，b .单式折线统计图，c .复式折线统计图，a，选择。 在(2)中，可以同时看到两组数据的增减变化。 a .条形图统计图，b .单式折线统计图，c .复式折线统计图，c，选择。 (3)比较2年1-12月气温增减的变化，最好选择() 根据a .条形图统计图、b .单式折线统计图、c .复式折线统计图、b、某超市(2004-2010年)第一、第二零售部门年利润统计图回答问题。 (一)哪个零售部门年利润增长较快？ (二)第一零售部门哪年利润增长最快？ 第一零售部门。 2010年利润增加了最多。 (3)哪一年两个零售部门的年利润数量最接近？ 2006年两个零售部门年利润数量最接近。 根据某超市(2004年至2010年)第一、第二零售部门年利润统计图回答问题。 合法，收集短除法，在这门课上掌握了什么知识特点：不仅能明确显示两组数据各自的增减变化情况，还能更方便地比较两组数据的变化趋势。复式折线统计图，上课感想1，这门课能得到什么2，这门课有什么疑问吗，和大家说说吧！ 再见，练习26、折线统计图、7、折线统计图的特征是什么？折线统计图的特征：可以反映数量的多少和数量的增减的变化。 此外，右图反映了2006年至2012年各参赛队伍的数量，可以通过线的起伏看到数量的增减变化。 根据折线统计图发现问题，解决问题，进行合理的预测。 折线统计图的应用是什么，从哪年到哪年可以看出参赛队伍数量上升最快，从2007年到2008年参赛队伍数量上升最快。 在统计过程中存在两组(或多组)数据，需要用一张统计图表示这两组(或多组)数据。 以两种(或多种)不同颜色(或形式)的折线显示不同数量的变化。 这张统计图是复式折线统计图。 什么是复式折线统计图？ 复式折线统计图的特点是什么？复式折线统计图不仅显示了各组数据量、数据增减的变化情况，还容易比较各组相关数据的差异和变化趋势。 从图中可以看出，上海的出生人口和死亡人口整体呈上升趋势，从2001年开始死亡人口比出生人口多。 如何阅读复式折线统计图？ 采用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法，可以阅读复式折线统计图，从中获取更多信息，根据信息回答和提出相应的问题，同时进行简单的分析和合理的预测。 哪一年死亡人口数和出生人口数最接近，哪一年有最大的差距？2007年死亡人口与出生人口最接近，2003年有最大差距。 如何绘制复式折线统计图？ 制作复式折线统计图时，图中一定有图例，用不同的线显示2组数据。 写统计图的标题。 横轴和纵轴，横轴表示时间，纵轴表示人口。 在统计图的右上角画了一个图例，实线表示出生人口，虚线表示死亡人口。 的双曲馀弦值。 每个单元格的显示单位，一个单位长度可以表示0.5万人。 的双曲馀弦值。 请填写。 (1)折线图分为()和()。 (2)折线图不仅明确表示了数量的()，还明确表示了数量的()状况。 单式折线统计图，多少，增减变化，复式折线统计图，判断。 (1)折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。 ()，(2)复式折线统计不仅反映数量的增减变化，而且容易比较两个数量。 ()、选题。 1、李阳记录本学期的数学考试成绩，分析自己成绩的变化情况，做成比较合适。 a .条形图统计图b .折线图统计图c .统计表，b，选择题。 2 .晴晴1分钟跳绳的成绩统计图是右：a .越来越差的b .越来越好的c .没有变化，(1)从统计图看晴晴跳绳的成绩，以下说法是正确的。 从b、a.5天到第10天从b.10天到第15天从c.20天到第25天，(2)在晴空跳绳中，成绩最好的是() c、选择问题。 2 .晴晴1分钟的跳绳成绩统计图为右：a .上升b .下降c .不变，(3)整体晴的跳绳成绩呈()倾向。 a、选择问题。 2 .晴晴1分钟的跳绳成绩统计图估计为右：A.120B.133C.128，(4)晴第40天的跳绳成绩约为() b、选择问题。 2 .晴晴晴1分跳绳的成绩统计图是右：右是2013年某地10月1日8-20点的室外气温状况统计图。 (1)由图可知，每隔()小时测量一次气温。 (2)最高气温为()时，()。 2、14、30、(3) ()时到()时气温最高。 (4)8-20点的平均气温为()。 10、12、21、右为2013年某地10月1日8-20时室外气温状况统计图。(1)根据统计图，能判断年气温变化的趋势吗？ 甲地从1月到7月气温有上升的倾向，之后开始下降，到12月最低也达到了18.7。 乙地从1月到7月气温有上升的倾向，之后开始下降，到12月最低为5.4。 乙地比甲地气温变化幅度大。 (2)草莓生育期为5个月，最适宜生育期为7-10，该植物适合在哪里种植？ 这种浆果适合在甲地种植。 因为甲地的11月到第二年的3月的气温是3-11.1。 (3)小明住在乙地，他们的家人在“十一”黄金周到甲地旅行。 你认为应该做什么准备，甲地10月的平均气温是17.5，比乙地的气温低，要注意保温。 下面是一个地区7-15岁的男性，女性的平均身高统计表。 请根据表格的数据画折线图。 (1)男子和女子身高的变化比较得出什么结论？(2)身高和平均值比较，有什么想法？某地区7-15岁的男性，女性的平均身高统计图：年龄，身高/cm，7，8，9，10，11，12，13，125，130，135，140，145，150，110 160，165，170，120，0，1