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文档简介

为中华之崛起而读书,万里长城,秦兵马俑,布达拉宫,颐和园,为中华之崛起而读书,周恩来(18981976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。,jumxnz崛起模范巡警租界地rngfchngb吵嚷妇女惩处伯父fndyzhn热闹非凡帝国主义振兴中华kngqingchung铿锵有力闯进,“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”“为什么?中华不振啊!”,租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗?,这一带果真大不相同：一条条街道，灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。,衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。,从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想_；他在想_,为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬？为什么中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把妇女训斥了一通？为什么围观的中国人都紧握着拳头，却只能劝劝那个不幸的妇女？,这一切，都是因为中华不振,阅读感悟,思考：周恩来读书的目的与其他同学读书的目的有什么不同？,其他同学：为明理、为做官、为挣钱、为吃饭而读书，都是为了满足自己的生活需求。周恩来：为中华之崛起而读书，则是把个人的学习与民族的振兴联系起来。,通过对比，我们可以感受到少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。,今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！梁启超,学完这篇课文，你想对中国人
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