北师大版七年级数学上册第二章总结与复习_第1页
北师大版七年级数学上册第二章总结与复习_第2页
北师大版七年级数学上册第二章总结与复习_第3页
北师大版七年级数学上册第二章总结与复习_第4页
北师大版七年级数学上册第二章总结与复习_第5页
免费预览已结束,剩余20页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

有理数及其运算复习,建构知识网络,重要知识与规律总结,一、有理数的有关概念,1.有理数:,2.有理数的分类:,3.数轴:,也可以说绝对值相同,符号相反的两个数互为相反数.零的相反数是零.,在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且与原点的距离相等.,4.相反数:,(3),(4),(2),(5),(6),5.绝对值:,(1)通常用表示一对相反数.,在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值.,正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.即,6.倒数:乘积是1的两个数互为倒数.,(1)0没有倒数.,(2)求倒数的方法:用1来除以这个数即为其倒数,(3)的倒数为,(4)分数的倒数为,带分数求倒数先化成假分数,7.几个特殊的数,(1)倒数等于它本身的数,(2)相反数等于它本身的数只有0,0是最小的自然数,也是绝对值最小的有理数,(3)最大的负整数为-1,最小的正整数为1,没有最大的正整数,没有最小的负整数,(4)绝对值等于它本身的数,二、有理数的大小比较,正数都大于0,负数都小于0,即负数0正数.,(3)两个负数比较大小,绝对值大的反而小.,(2)在数轴上表示的有理数,右边的总比左边的大.,三、有理数的运算,1、运算法则,(1)加法法则(2)减法法则,(3)乘法法则(4)除法法则2、乘方,三、有理数的运算,1、运算法则,加法法则同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大数的符号、用较大绝对值减去较小绝对值;任何数加0还得这个数,(2)减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数,(3)乘法法则,同号得正,异号得负,绝对值相乘、一个数乘0还得0,几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.有一个因数为0,积就为0,(4)除法法则,同号得正,异号得负,绝对值相除,另外一个法则:除以一个数(零除外)等于乘以这个数的倒数。,2、有理数的乘方,求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。,正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.,3.运算顺序,1)有括号,先算括号里面的;2)先算乘方,再算乘除,最后算加减;3)对只含乘除,或只含加减的运算,应从左往右运算。,4、运算律,第二章|过关测试,考点二有理数及其分类,第二章|过关测试,考点三数轴,例32010盐城实数a、b在数轴上对应点的位置如图21所示,则a_b(填“”、“”或“”).,练习题1、所有的有理数都能用数轴上的点表示。()2、有理数分为正数和负数。()3、带正号的数是正数,带负号的数是负数。()4、最小的整数是0。()5、在一个有理数前面添上负号,就可以得到负数。()6、a与-a中必有一个是负数()7、的相反数是;8、把在数轴上表示-2的点移动4个单位长度后,所得到的点对应的数是;9、最大的负整数与绝对值最小的数的和是;10、一个负数在增大时,它的绝对值在,一个正数在增大时,它的绝对值在;,一、基础知识:,16.若那么等于_17.两数和为m,差为n,则m和n之间的关系为()mnC)m=nD)不能确定18.使等式成立的值是()A)任意一个正数B)任意一个非正数C)小于1的有理数D)任意一个有理数,第二章|过关测试,例4有理数a、b在数轴上的位置如图22所示,试化简|a1|ba|.,解:|a1|ba|a1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论