历史七年级上第二单元第9课《战国时期的社会大变革》课件

战国时期的社会大变革,第9课,阅读思考：中国境内大约在什么时候开始制造和使用铁器？其依据是什么？,一、铁农具和牛耕的推广,铁农具,1、铁农具和牛耕的出现与推广,春秋战国时期文献,国语齐语里记载管仲的话说：“美金以铸剑戟，试诸狗马。恶金以铸鉏、夷、斤、试诸壤土。”,出土文物战国时期的铁农具,春秋战国时期文物,思考：这张图给我们提供了什么信息？说明了什么问题？,观察文物图片：,锸、犁铧,锄,思考,镰,1、上图中的铁农具各有什么用途？,齿耙,2、上图的铁农具与今天的铁农具有什么地方不一样？说明了什么问题？,战国时期铁农具复原图,想一想：铁农具有哪些优越性？,人类生产工具变化比较表,所属时代,生产工具,制作材料,主要优、缺点,石器时代,青铜器时代,铁器时代,石刀石斧石耜木耒骨耜蚌镰,青铜生产工具很少见,铁耙铁镰铁锸铁锄铁犁铧,铁,青铜,石、木、骨,取材容易、不坚固、石器成形困难,成形优于石器、轻巧锋利、硬度大、自然界蕴藏量少,自然界蕴藏量大、开采方便、质地坚硬、易氧化生锈,第9课战国时期的社会大变革,一、铁农具和牛耕的推广,铁农具,1、铁农具和牛耕的出现与推广,牛耕,想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕地的？牛耕最早出现在什么时候？,铁农具的出现与牛耕的使用有什么关系？,2、铁农具、牛耕推广的作用与影响,直接作用：推动了农业生产的发展,生产力的显著进步推动了社会大变革,深远影响：,二、商鞅变法,封建经济发展的需要,1、原因：,各国争霸的现实压力,二、商鞅变法,(1)封建经济发展的需要,1、原因：,(2)各国争霸的现实压力,2、秦国商鞅变法,(1)秦孝公任用商鞅变法,(2)商鞅变法的主要内容,(3)商鞅变法的历史作用,商鞅（约公元前390前338年）,商鞅徙木立信,你知道“徙木立信”的故事吗？商鞅这样做的目的是什么？,商鞅舌战,请说一说商鞅舌战守旧派的故事？,承认土地私有，允许自由买卖,奖励军功,奖励耕织,建立县制,生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。,按军功大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。,设置31个县，县设县令。县令由国君直接任免。,商鞅变法的主要内容,承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕织,历史作用,商鞅变法的历史作用,主要内容,承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕战,建立县制,历史作用,主要内容,承认土地私有，允许自由买卖,废除了旧制度,促进农业生产发展,增强了国力,商鞅变法的历史作用,历史作用,主要内容,奖励耕战,废除了旧制度,促进农业生产发展,增强了军队战斗力,增强了国力,商鞅变法的历史作用,历史作用,主要内容,建立县制,废除了旧制度,增强了国力,商鞅变法的历史作用,历史作用,商鞅变法的内容与作用,主要内容,承认土地私有，允许自由买卖,奖励耕战,建立县制,商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革,为后来秦灭六国、统一中国奠定了基础,废除了旧制度,促进农业发展,增强军队战斗力,增强了国力,生产力发展,确立封建制,地主经济发展,地主阶级壮大,铁器,私田增多,本课小结：,商鞅等变法,一、选择题,1、我国进入铁器时代大约是在：,2、商鞅变法代表了哪一个阶级强烈的政治要求：,A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋战国,A、新兴地主阶级B、奴隶主阶级C、旧贵族D、