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文档简介

三个儿子,刘娟,一.说教材二.说教学目标三.说教法学法四.说教学过程五.说板书设计,一、教材分析,这篇课文是人教版语文二年级下册第六单元第三篇课文。本单元重在对学生进行优秀品质的熏陶与养成。本课又是一篇十分浅显的文章。重点要学生懂得孝敬父母,明白行孝当及时的道理。,二、教学目标及重难点,根据教材内容及低年级学生特点，我制定了以下教学目标：1、复习本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。（重点）3、理解老爷爷的话，懂得要孝敬父母的道理。（难点）,教法：提问法、引导法；学法：朗读感悟法、自主探究法、角色扮演法。,三、教法学法,（一）、复习生字检查认读识字是低年级的教学重点，因此,在学课文之前，我利用多媒体出示本课词语检查学生认读情况,为正确朗读课文打下基础。,四、说教学过程,（二）、以疑引入，揭示课题质疑：明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷却说只看见一个儿子？,（三）品读课文，探究问题1、抓住三位妈妈对话，朗读感悟2、体会妈妈提水语句，引导发现3、体会三位儿子不同，比较品析4、理解老爷爷说的话，讨论交流,（四）拓展延伸，升华情感孝顺父母的孩子才是真正的好孩子。小朋友，你又是怎么关心、帮助爸爸、妈妈的?你平时为爸爸、妈妈做过哪些事呢？,七
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