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文档简介
家,蓝天是白云的家,大海是鱼儿的家。树林是鸟儿的家,泥土是种子的家。,28、浅水洼里的小鱼,学习目标:1、我能借助拼音认识本课的生字。2、我能借助枫叶正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习课文树立保护动物,珍惜生命的意识。,读书时我能做到:自由大声读课文,要读准字音,不会读的字请教课文下面的枫树叶,把课文读准、读通、读流利,给自然段标上序号。,甚至乎死,shn,zh,zhng,s,蒸继叨,h,do,j,甚至乎死,蒸继叨,甚至蒸干生死继续在乎叨念成百上千蒸发,(),()救浅水洼里()小鱼的故事。,清晨,小男孩,成百上千条,清晨,我来到海边散步。走着走着,我发现在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。它们被困在水洼里,回不了大海了。被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,清晨,我来到海边散步。走着走着,我发现在沙滩的浅水洼里,有许多小鱼。它们被困在水洼里,回不了大海了。被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,小鱼仿佛在说:(),我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。,我继续朝前走着,忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把它们扔回大海。,人们不会在乎小男孩的行为,也不会在乎小鱼的生命,小鱼在乎自己的生命,“水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”,听了小男孩的话、看了小男孩的行动后,“我”会怎么想、怎么做呢?,想一想:,想一想:小鱼重新回到了大海后,会对小男孩说什么?,爱,保护动物,珍惜生命,谁是爱心大使,看到小动物受伤了,你会怎么做呢?例如:一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。我说:,填一填:,1.这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条、所有的小鱼.,2.这条这条也还有这一条,这一条、所有的小鱼,,,,
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