小学教师实习自我鉴定范文

小学教师实践自我认同模式小学教师实践自我认同模式2020年11月29日至12月17日，我在xx小学实习了近两个月。实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作。在前任指导老师林老师和洪校长耐心的指导和帮助下，我成功地完成了教育实习的任务。实习期间，我的主要工作是听课、讲课、评判作业等。通过这次实习，我不仅掌握了基本的教学技能，还提高了我与他人沟通的能力以及我在生活中的责任。我为将来步入社会积累了一些经验。这次实习让我感觉好多了。我深深地意识到，成为一名优秀的教师不仅仅是完成每堂课40分钟的教学那么简单，还需要在业余时间做大量的艰苦工作。这次实习让我深深体会到，要成为一名优秀的教师，不仅要有渊博的知识，还要注意语言、表情、心理状态、动作和举止等其他方面做一名好教师真的不容易！作为一名新教师，最重要的是通过学习和实践掌握各种教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在实习期间完成了以下学习和工作任务:(一)积极参加国家教师培训学校组织的各类培训。在此，我非常感谢高州师范继续教育学校为新教师准备了一系列培训，包括师德教育、班主任工作、专题班会、教育研究、多媒体教学等。在培训中，我的思想政治修养、职业道德和实践教学能力都有了很大提高。特别是，新课程标准的培训使我，一个刚刚开始并不熟悉教育的新教师，能够尽快用第二次课程改革的理念来组织我的教育教学。(2)在教务处教研人员和学校领导的指导下，六年级语文教学顺利完成。我很幸运得到了一位经验丰富的校长夏荣的指导，并参加了高州中文高级骨干教师的培训。还有10多次机会观察和讨论大浦中心小学和高州温明路小学的公开课，以及高州的一个小型公开课。这些让我对语文教学有了新的理解。在学校领导和前辈的鼓励下，他们做出了大胆的尝试。(1)把握学生的兴趣。充分意识到兴趣是最好的老师，在联系学生后，我没有告诉学生有关要求和教材。而是给他们很多课外知识。我准备了有趣的科普知识，中国古典诗歌的发展顺序，四位文学先生的故事，三山五山，甘龙和纪晓岚。让学生在轻松的气氛中了解博大精深的中国古典文化和语文学科的独特魅力。结果，汉语成了他们最感兴趣的科目之一。在学校为国庆60周年举办的作文比赛中。我所教的课程中有一半以上通过引用经典来描述祖国的变化。(2)鼓励学生表达他们独特的经历。12或3岁的学生已经有了自己独特的感受和经历，几乎可以写出充满个性的文章。在我的鼓励下，学生们把它写了出来，这大大提高了作文水平。在我细心的教学下，一个过去考试作文只有10分左右的同学取得了很大进步，可以完全写一篇及格的作文。(3)挖掘教材中的人文精神，注重一种文化熏陶。通过长期的文化熏陶，培养学生的阅读能力和健康的审美情趣。我的努力取得了丰硕的成果。学生的成绩有所提高，语文能力也有所提高。班上几个学生写的文章被推荐给学校举办的小抄报。学生黄智敏、奥纳和何文创也代表学校参加了在大浦镇举行的“百大赞美中国”诗歌朗诵比赛并获奖。我在重点班级交流了自己的尝试和想法，也获得了其他兄弟学校、教师和研究人员的认可和支持。在我的实习生涯中，我一直以负责任的态度尽我所能对待学生。我在实践活动中得到了很大的提升，学到了很多我从书本上学不到的东西，并且受益匪浅。我为将来成为一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。作为一名即将从中华人民共和国毕业的普通学生，我将在教学中更加务实。在