23古诗词三首

,23古诗词三首,乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了(lio)蚕桑又插田。,释题,题目“乡村四月”是指江南农村晚春的时节。,作者介绍,翁卷南宋诗人，一生没有做官。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。,自读乡村四月,读准字音，读通诗句。借助课文的注释和插图，通过反复吟诵体会，理解诗句意思。,小组合作学习,朗读古诗，评出朗读小能手。交流对诗句的理解。,全班交流,古诗朗读展示。交流对诗句的理解。,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声鸣叫，天空中烟雨蒙蒙。,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,乡村四月,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,江南农村初夏美景,紧张繁忙的劳动景象,乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,四时田园杂兴(xng)(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供(gng)耕织，也傍桑阴学种瓜。,释题,四时四园杂兴四时，指春夏秋冬四个季节。田园：这里泛指农村。兴，兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品。“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。,作者介绍,范成大南宋诗人，号石湖居士。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，晚年回到苏州石湖开始过隐居生活，根据自己的农村生活写成四时田园杂兴60首，是一生田园诗的代表作。诗中反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生疾苦。,自读四时四园杂兴,读准字音，读通诗句。借助课文的注释和插图，通过反复吟诵体会，理解诗句意思。,小组合作学习,朗读古诗，评出朗读小能手。交流对诗句的理解。,全班交流,古诗朗读展示。交流对诗句的理解。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不会,做，从事,靠近,四时田园杂兴(宋)范成大,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,诗歌一、二句写了什么内容？,农民劳动的繁忙景象。,昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、积肥,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的本事,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱，读出小孩子的聪明好学，读出你自己的喜爱之情。,四时田园杂兴(xng)(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供(gng)耕织，也傍桑阴学种瓜。,乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,相似处,A写农村生活的B都是宋代诗人写的C都是“七言诗”,渔歌子,唐张志和,渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,“渔歌子”词牌名。词牌是词的调子的名称，如“西江月”、“蝶恋花”。词调是写词时所依据的乐谱。有的词牌原来就是词的题目。如渔歌子就是写渔父的，忆江南，就是写对江南的回忆。但是后人所写的渔歌子、忆江南，其内容就和渔父、忆江南无关了。有的词牌对于句子的多少、句式的长短等都有严格的规定。,作者简介,张志和,（约730约810）唐代诗人。字子同，初名龟龄，今浙江金华人。博学多才，歌、词、诗、画俱佳。曾在朝廷做过官，后隐居。他的作品大多描写自己的闲居生活。,自读渔歌子,读准字音，读通词句。借助课文的注释和插图，通过反复吟诵体会，理解词句意思。,小组合作学习,朗读古词，评出朗读小能手。交流对词句的理解。,全班交流,古词朗读展示。交流对词句的理解。,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,西塞山前白鹭展翅飞翔，桃花红，流水碧绿，鳜鱼正肥美。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,头顶青箬笠，身披绿蓑衣，斜风细雨迎面吹来，钓鱼的人不想回家。,思考：诗歌中“斜风细雨