(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册咏雪.《世说新语》二则 (4).ppt

,优翼课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优七年级语文上（RJ）教学课件,8世说新语二则,1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。2.学习课文摹景状物的方法。3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。,导入新课,世说新语，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。咏雪选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,讲授新课,咏雪,讲授新课,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。,家庭聚会,子侄辈的人,讲解诗文,不久，一会儿,高兴的样子,什么,像,大致，差不多,比不上，不如,是，就是,疏通课文,自主学习,讲授新课,本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,讲授新课,感知课文,自主学习,用原文字词填空，感知课文。1.故事发生的时间：2.发生的地点：3.参与的人物有：4.主要事件是：,寒雪日,内集,谢太傅、兄子、兄女,讲论文义,讲授新课,“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围?文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,自主探究,讲授新课,你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,讲授新课,“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?,前者雪的颜色和形态跟盐相似后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近,比较赏析,讲授新课,用柳絮比喻的妙处,柳絮因风起,飞扬之态,轻盈之雅,文学之韵,形神韵,讲授新课,你从咏雪这个故事中感受到谢家怎样的特点？,拓展延伸,意在文外,这种思想自由的风气源于社会风气的相对自由。,讲授新课,咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。是谁把这柳叶裁得如此精致，原来二月春风它恰似一把灵巧的剪刀。,拓展提升,拓展阅读,讲授新课,卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,驿亭之外，断桥之旁，寂寞绽放，无人作主。每当日色西沉，孤独愁苦，更有风雨来侵。不想争芳斗春，听凭百花嫉妒。凋零成泥，碾踏为尘，唯有芳香依旧如故。,zhu,nin,讲授新课,世说新语两则,陈太丘与友期,讲授新课,1.结合课文注释，识记文中重点字词意思，并能“一一、字字落实”地准确翻译全文；2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示；3.准确背诵全文。,学习目标:,讲授新课,与友期行太丘舍去尊君在不,zi,相委而去非人哉友人惭,q,检查预习,sh,fu,cn,wi,讲授新课,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，,陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，客人问元方：,讲授新课,“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”,友人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,丢下，舍弃,讲授新课,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,元方说：“你跟我爸爸约好正午。你正午不到，就是不讲信用。”,对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,讲授新课,文言文知识积累,通假字:,尊君在不“不”通”否”,古今异义:,1.陈太丘与友期古:今:2.太丘舍去古:今:3.下车引之古:今:4.元方入门不顾古:今:,约定,去,离开,日期,前去,前往,拉,引用,回头看,照顾或顾客,讲授新课,词类活用:,陈太丘与友期,约定(动词),日期(名词),名词活用作动词,文言文知识积累,讲授新课,课文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君与家君,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,您（有礼貌地称呼对方）,我的父亲谦词，对别人称自己的父亲）,1.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答),3.陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,讲授新课,“元方入门不顾”是否失礼？参考：,B:失礼，因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。,A:不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父,讲授新课,读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？,诚信做人以礼待人,讲授新课,课堂小结：,诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光