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故乡,教学目标1能准确、流畅、富有感情地诵读本文。2能用简洁的语言概括主要故事情节。3通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。4能通过人物命运前后的对比，说出造成人物命运的根本原因。,鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。著名作品集有野草朝花夕拾呐喊彷徨华盖集坟等。,在初中我们学过他的作品有：,从百草园到三味书屋,社戏,阿长与,选自朝花夕拾,选自呐喊,选自朝花夕拾,风筝,选自野草,时代背景,1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤，1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。,谈谈小说,小说：,以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类：,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理（神态）,故事情节：,开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）,环境：,自然环境社会环境,鲁迅绍兴故居的照片,“我们多年聚族而居的老屋，已经共同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋”鲁迅所说的老屋是指都昌坊口新台门，鲁迅的故居位于新台门的西面。,这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闫水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容憔悴，向鲁迅讲述了他的悲惨处境，引起鲁迅的深切同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水的原形，塑造了闰土这个朴实的农民形象,写作背景,“我”于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京，目睹辛亥革命后农村的破败和农民的凄苦，深切感受到少年好友与乡邻同“我”之间的巨大隔膜，引起“我”内心无法消除的痛苦的波澜，同时也激起了“我”要求改变现状的强烈愿望。一年后，作者便以这段经历为素材，写下了这篇小说。,社会背景：,一八四O年鸦片战争以后，中国日益半殖民地半封建化，帝国主义列强的入侵及其势力范围的划分，给人民造成种种苦难。在帝国主义支持下的皖、直、奉等各系军阀连年混战，酿成横征暴敛，农业凋敝，农民破产。一九一一年辛亥革命，虽推翻了皇帝的专制政权，但代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治和帝国主义的压迫，兵(军阀混战)、匪(盗贼横行)、官(官僚统治)、绅(地主盘剥)相互勾结，层层盘剥劳动人民，尤其是中国的农民。在这样的社会环境下，作为中国农民的典型代表的闰土又怎能幸免于难呢？他被深深打上了那个时代的烙印，也向我们揭示了这种半殖民地半封建的社会制度是苦难之源。,听读课文,故乡,鲁迅,读准下列字音。,秕谷（）鹁鸪（）颧骨（）折本（）潺潺（）伶仃（）晦()恣睢（）猹()獾()弶()踝()髀()愕()嗤()瑟()黛()惘()祀()噤()廿(),b,bg,qun,sh,chn,Lngdng,zsu,hu,ch,hun,jing,hui,b,ch,s,di,wng,s,jn,nin,解释下列词语。萧索：家景：无端：如许：鄙夷：展转：,荒凉、冷落的意思。,家庭的经济状况。也叫家境。,没有来由；无缘无故。,如此；这样。,轻视；看不起。,同“辗转”，原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。,恣睢：景况：伶仃：愕然：寒噤：松松爽爽：,光景、情况。本课指生活状况。,孤独、没有依靠。,吃惊的样子。愕：惊讶，发愣。,因受凉或受惊而身体颤动。,形容轻松爽快。,放纵、凶暴。,1、小说以什么为线索来组织故事情节？,2、依据小说的线索，可以把小说分为几部分，怎样分？,以“我”在故乡的见闻和感受为线索。,（一）回故乡,思考,（三）离故乡,（二）在故乡,故事情节,回故乡(1-5),回乡时间：,回乡原因：,所见景象及心情：,在故乡(6-77),到家那天：,过了三四天：,又过了九天：,离故乡(78-结尾),船上谈话,“我”的感受,母子见面,回忆少年闰土,见到杨二嫂,见到了闰土,动身启程,严寒的冬天,卖屋、搬家,萧索、悲凉,开端,发展与高潮,结局,3、写作特色,对照,少年闰土和成年闰土。,（农民命运的日益悲惨）,（封建等级的鸿沟）,（黑暗社会已病入膏肓）,（每况愈下的中国农村经济）,（对未来生活的向往）,我和闰土的关系与宏儿水生的关系。,故乡情景。,杨二嫂前后生活。,我和闰土的关系。,紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈,健康朝气蓬勃,很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈,苍老贫困,对比,都是乡间趣事滔滔不绝,热情开朗,无聊的客套生活的痛苦,麻木迟钝,对比,怕羞躲哭带熟识了和我说话贝壳,动嘴唇态度恭敬闲天瑟缩手提纸包默默地吸烟,因循守旧,情同手足,对比,厚障壁,生气勃勃热情开朗勇敢善良,苍老贫困因循守旧麻木迟钝,小英雄,木偶人,多子饥荒苛税兵匪官绅,对比,封建礼教封建等级观念,端庄文静豆腐西施,泼辣刻薄自私圆规,对比,萧索的荒村,神异的图画,对比,闰土：淳朴善良的贫苦农民,杨二嫂：刻薄自私的小市民,农村经济衰败的普遍性和严重性,对比,寄希望于未来,对比,端庄文静的豆腐西施,放纵刻薄自私的圆规,勇敢机智天真的小英雄,苍老麻木守旧的木偶人,情同手足,厚障壁,美丽的神异图画,萧索的荒村,辛亥革命的不彻底性造成的农村破产农民生活痛苦的现实,对比,4、小说刻画的主要人物和采用了什么方法来刻画人物形象？,杨二嫂,“我”,闰土,肖像描写、语言描写、动作描写,闰土,生龙活虎、聪明伶俐,迟钝、未老先衰,干脆利落、爽朗有生气,断断续续、含含糊糊,没有隔阂，亲如兄弟,自卑、恭敬,热爱生活，充满希望,迟钝麻木、无可奈何、有苦难言,增加了一倍,紫色的圆脸(健康),灰黄、皱纹很深,肿得通红,小毡帽、银项圈,破毡帽、棉衣极薄,红活圆实（健康）,粗、笨、开裂,闰土,1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。,2、社会落后愚昧。,帝国主义侵略、封建社会制度,闰土,表面原因：,深层原因：,闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。,哀其不幸，怒其不争。,作者对其态度,是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。,既可恨、可鄙又可怜。,作者对其态度,杨二嫂,在三座大山压榨下乡镇小市民也逃不了日益贫困的厄运。,塑造其目的,“我”,“我”：,是一个对现实不满正在追求进步的知识分子形象。,寄希望于未来，却又对前途感到渺茫。,串联全文。（故乡及故乡人的变化都是通过“我”的观察与感受表现出来的。）,作者对其态度,塑造其目的,5、景物描写,第2、6段（）,第12段（）,第79、84、88段（）,景物描写有力地渲染了气氛，烘托出了人物的思想感情。,农村的衰败和悲凉的气氛,明丽、五彩缤纷的图画和明朗愉快的气氛,静谧的气氛，情景交融的意境,过去现在未来,理想中的故乡,现实的故乡,回忆中的故乡,成年水生成年宏儿,成年闰土成年“我”豆腐西施杨二嫂,少年闰土少年“我”,6、三个故乡的关系,由于与闰土友好、亲密、和谐的关系，故乡给他留下美好的回忆。,看到中国社会的落后和破败，感受到中国人民生活的艰难和命运的悲惨，对祖国的感受发生了变化：精神的祖国失落了！,正是由于对祖国有这样的失望才使作者产生了对祖国未来的理想，并切实的考虑祖国的未来。,7、语言品读,1、我所记得的故乡全不如此。我的故乡好得多了。,原来的故乡也不过如此，说明“我”对故乡还保持着少年时的美好记忆。眼前萧索的景象说明现在更不如前，与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。,2、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。,路：A离开故乡的路B人生的路,“高墙”是虚写，是比喻用法，指“我”与闰土之间隔着“厚障壁”，即封建意识、封建等级观念造成的隔膜。,3、故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。,因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。,“我”相信故乡会好的，但总觉美好的未来的渺茫，以至于眼前曾有的影像模糊起来了。,4、我希望他们不再象我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。,辛苦展转，像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定。辛苦麻木，像闰土那样在社会的重压下贫困艰辛，精神麻木。辛苦恣睢，像杨二嫂那样生活每况愈下而自私、尖刻、贪婪。全句表达了作者希望“应该有新生活”的强烈愿望。,自由、平等、幸福的生活。,5、我想到希望，忽然害怕起来了。,6、现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。,相对来说，闰土的改善生活的愿望实现起来容易，而我的愿望是改变社会。反映我一方面有追求新生活的坚定信念，另一方面也感到希望的渺茫。当时的鲁迅并没有找到解决中国问题的具体的“路”，因而“我”对路的憧憬不免迷茫。,希望是美好的，但在黑暗的社会中要实现则困难重重，必须经过长期艰苦的奋斗，不然这“希望”也会成为“崇拜的偶像”了。,8、我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,这段话强调了实践的意义。有了希望不去实践，这种希望是无所谓有的；有了希望并为之奋斗，希望定会实现。希望需要经过不懈的努力才能实现。这个比喻，表达了“我”追求新生活的坚定信念。,海边奇异的图画是“我”对美好希望的想象和憧憬。,7、我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。,这篇小说的主题，有以下几种理解你赞同哪一种？为什么？,A、人的生命和活力被扼杀了。B、纯真的人性被扭曲了。C、愚味、落后、贫穷的轮回。D