主管护师相关试卷-相关专业知识(一)

20182018 年主管护师考前冲刺年主管护师考前冲刺 相关专业知识（一）相关专业知识（一） 一、以下每一道考题下面都有A、B、C、D、 E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答 案， 并在答题卡上将相应题号的相应字母所属 的方框涂黑。 1.患者手术切口部位皮肤消毒范围是手术 野及其外 10cm A由上往下擦拭 B由右向左擦拭 C由左向右擦拭 D由外向内擦拭 E由内向外擦拭 2.韦伯在他的代表作社会组织与经济组织 理论一书中提出的是 A科学管理理论 B权变理论 C群体力学理论 D行政组织理论 E人本原理 3.抗感染药物的作用机制不包括 A抑制细菌核酸的合成 B影响细菌细胞壁的合成 C细菌缺乏药物的靶位点 D干扰细菌蛋白质的合成 E损伤细菌的细胞膜 4.需要进行血液、体液隔离的是 A疟疾 B甲型肝炎 C伤寒 D麻疹 E脊髓灰质炎 5.急性感染应用抗生素后临床疗效不显著， 如确属药物选择不当， 考虑改用其他抗生素 的时 间应在 A即刻 B1224 小时 C2448 小时 D.48 - 72 小时 E7 天后 6.为预防具有高度传染性及致病性的强毒 力病原体感染而应用的隔离方式属于 A严密隔离 B接触隔离 C一般隔离 D体液隔离 E床边隔离 7.健康教育处方适用于以下何种病人 A门诊慢性病人 B首次入院的病人 C再次住院的病人 D即将出院的病人 E术后康复期的病人 8.经粪-口途径传播的肝炎病毒有 A甲型、丙型肝炎病毒 B甲型、戊型肝炎病毒 C乙型、丙型肝炎病毒 D乙型、戊型肝炎病毒 E甲型、乙型肝炎病毒 9.呋塞米最主要的不良反应是 A低血钾 B碱中毒 C恶心、呕吐 D低血压 E头痛、头晕 10.管理的核心职能是 A计划职能 B组织职能 C人员管理 D领导职能 E控制职能 11社区健康教育的对象是 A老年人 B慢性病患者 C所有社区人群 D孕产期妇女及新生儿家庭 E社区内妇女、儿童和老年人 12 发现医院感染散发病例时， 报告医院感 染管理科的时间是 A.2 小时内 B12 小时内 C24 小时内 D.6 小时内 E48 小时内 13健康教育学的相关理论包括 A管理学理论 B行为科学理论 C传播学理论 D预防医学理论 E以上都是 14 在治疗过程中， 病人由于药物不良反应 感到不适而停药， 在健康信念模式中应解释 为 A对疾病易感性的认识 B对健康行为困难及益处的认识 C提示因素 D效能期待 E对疾病严重性的认识 15驾车使用安全带属于“促进健康行为” 中的 最新范本,供参考！ A日常健康行为 B避开有害环境行为 C戒除不良嗜好行为 D预警行为 E保健行为 16预防接种属于“促进健康行为”中的 A日常健康行为 B避开有害环境行为 C戒除不良嗜好行为 D预警行为 E保健行为 17 卫生主管部门对医院护理人员编制的要 求是护理人员：床位为 A4:1 B. 1：1 C0. 4:1 D1：4 E1：0.4 18 糖尿病病人学习皮下注射方法时， 常采 用 A无意模仿 B有意模仿 C强迫模仿 D主动交往 E被动交往 19通过电视、报刊、宣传册等手段传播健 康信息属于 A人际传播 B群体传播 C大众传播 D组织传播 E自我传播 20.对“健康相关行为”定义的理解，最正 确的是 A促进健康的行为 B危害健康的行为 C与疾病相关的行为 D与健康有关的行为 E与健康和疾病有关的行为 21.以下属于糖尿病患者“自我效能”的是 A对正确使用胰岛素的认识 B对进行运动疗法困难的认识 C对药物治疗糖尿病有效性的肯定 D对自觉进行饮食控制能力的自信 E对引发糖尿病并发症危害及后果的判断 22.在医院感染中，属于内源性感染的是 A病原体来源于护士污染的手 B病原体来源于消毒不合格的医疗用品 C病原体来源于自身口腔 D病原体来源于探视者 E病原体来源于其他病人 23.由于暗示效应导致对健康教育目标人群 评价效果出现偏倚。此偏倚因素为 A暴露因素 B观察因素 C回归因素 D选择因素 E信息因素 24.失访比例超过多少会造成健康教育评价 结果的偏倚 A4% B6% C. 8% D10% E2% 25.关于“亲身传播”的描述，正确的是 A即指自我传播 B即指人内传播 C即指人际传播 D.是公共关系学的理论基础 E是组织以外小群体的传播活动 26.以下对人际传播特点的描述，错误的是 A反馈及时 B情感交流为主 C面对面的交流方式 D全身心地传播 E无法估计受传者的接受程度 27.可达到高水平消毒法的是 A聚维酮碘 B苯扎溴铵 C过氧化氢 D氯已定 E乙醇 28.由于抗生素使用不当，大肠中的大肠铜 绿假单胞菌转移到呼吸道定居， 这种现象称 A植入 B移居 C定植 D定居 E易位 29.减少偶然因素对评价结果的影响，可采 用的方法是 A重复测量 B随机抽样 C配对设计 D校准测量工具 E培训测量人员 30.关于人际传播中的谈话技巧，正确的是 A避免停顿 B避免对象提问 C避免内容重复 D注意观察对象表情 最新范本,供参考！ E避免主题单一，内容单调 31.以下不属于高可变性行为特点的是 A是正处于发展期或刚刚形成的行为 B是社会不赞成的行为 C扎根在文化传统或传统的生活方式之中 D已有成功改变的实证 E行为形成的时间不长 32.心脏的传导系统中自律性最高的为 A窦房结 B房室结 C结间束 D房室束 E希氏束 33.周围型肺癌最常见的是 A鳞状上皮癌 B腺癌 C转移癌 D未分化癌 E肺泡细胞癌 34.属于高度危险性物品的医疗器械，应选 用 A高效消毒法 B中效消毒法 C低效消毒法 D灭菌法 E机械清洁法 35.造成机体抵抗力下降的原发病和基础疾 病不包括 A恶性肿瘤 B血液病 C肝血管瘤 D慢性阻塞性肺病 E糖尿病 36.下列情况属于医院感染的是 A患者原有的慢性感染在医院内急性发作 B 新生儿经胎盘获得的感染 （出生后 48 小 时内发病） C创伤而产生的炎症表现 D皮肤黏膜开放性伤口虽无炎症反应但有 细菌定植 E诊疗措施激活的潜在性感染 37.属于高度危险性医疗物品的是 A呼吸机管道 B压舌板 C胃镜 D喉镜 E手术用剪刀 38.以下消毒方法中不适用于空气消毒的是 A紫外线照射 B臭氧消毒 C甲醛熏蒸法 D过氧乙酸熏蒸法 E过氧化氢喷雾法 39.传染性排泄物的消毒方法正确的是 A有效氯 1000mg/L，作用 26 小时 B有效氯 2000mg/L，作用 12 小时 C有效氯 5000mg/L，作用 12 小时 D有效氯 10000mg/L，作用 26 小时 E有效氯 20000mg/L，作用 26 小时 40.有人体正常菌群参与合成的维生素不包 括 A维生素 B. 2B 叶酸 C泛酸 D维生素 K E维生素 C 41.影响住院患者微生态平衡的主要因素是 A营养与饮食 B休息与睡眠 C有创诊疗措施 D免疫调节功能 E焦虑与恐惧 42.对护理人员的质量评价不包括 A基本素质评价 B护理效果评价 C行为过程评价 D行为结果评价 E综合评价 43.需要进行呼吸道隔离的疾病为 A天花 B霍乱 C乙型肝炎 D麻疹 E鼠疫 44.对结核、 麻疹等飞沫核5 个m 的经 飞沫传播的疾病，以下隔离措施错误的是 A病人不能离开病房 B每小时换气 1 次 C工作人员戴高效口罩 D使用负压 E采用呼吸道隔离 45.100500 张病床的医院，医院感染发生 率应低于 A5% B6% C.7% D.8% E10% 46.杀灭外环境的传播媒介物上所有活的微 生物称为 A去污染 B抗感染 最新范本,供参考！ C灭菌 D消毒 E清洁 47.估计烧伤深度，最常采用 A二度三分法 B三度五分法 C三度四分法 D四度六分法 E五度法 48.注射后处理针头的方法错误的是 A用手去除针头，注射器与针头分别处理 B不将针尖指向身体任何部位 C不套针帽 D将针头放入防水耐刺穿的容器内 E用过的针头不再重复使用 49.抗生素的使用方法不当的是 A根据药动学特征选择抗生素和给药途径 B病毒感染应预防性使用抗生素 C对长期大量使用广谱抗生素的病人，定 期监测菌群变化及感染部位的细菌变化 D结合感染部位情况选药 E在治疗感染性疾病时，应考虑病原体对 抗生素的敏感性 50.对于灭菌后物品的处理，正确的是 A湿包和有明显水渍的包需烘干后保存 B合格的灭菌物品应标明截止日期 C灭菌物品应距距地面 50cm距天花板 20cm D夹取无菌物品的用具应每周进行清洗消 毒 E能阻挡微生物渗入的包装材料有效期至 少半年 参考答案与解析 1.E 2.D 韦伯着重于组织理论的研究，提出了 “理想的行政组织体系”理论。 3.C 临床上抗感染药物主要对病原微生物 具有较高的“选择性毒性作用” ，对病人不 造成危害。 其作用机制主要包括：于扰细菌细胞壁合 成；损伤细胞膜；影响细菌蛋白质的合成； 抑制细 菌核酸的合成。 4.A 血液、 体液隔离是为防止直接或间接接 触传染性血液、 体液而发生的疾病传播， 用 于艾 滋病、乙型肝炎、非甲非乙肝炎、疟疾等。 5D 6A 7.A 门诊教育是指在门诊治疗过程中对病 人进行的健康教育。由于门诊病人流动性、 差异性 大， 不可能针对每个病人的需求开展健康教 育。因此，门诊教育往往根据不同季节、地 域， 侧重于常见疾病的防治教育。 门诊教育主要 包括候诊教育、 随诊教育、 咨询教育和健康 教育 处方。 8.B 甲型肝炎病毒与戊型肝炎病毒的传播 途径均以粪一口传播为主。 9.A 10C 11C 社区健康教育以社区人群为教育对 象， 以促进居民健康为目标， 实施系统的健 康教育。 12 C 当出现医院感染散发病例时， 经治医 师应及时向本科室医院感染监控小组负责 人报告，并于 24 小时内填表报告医院感染 管理科。 13 E 健康教育在融合医学科学、 行为科学、 传播学、管理科学等学科理论知识的基础 上，已初步形成了自己的理论和方法体系。 14 E 健康信念模式是运用社会心理方法解 释健康相关行为的理论模式。 健康信念模式 认为： 人们要采取某种促进健康行为或戒除 某种危害健康行为，必须具备以下 3 方面 的认识。 认识到某种疾病或危险因素的威胁及严 重性。 认识到采取某种行为或戒除某种行 为的困 难及益处。 对自身采取或放弃某种行为能 力的自信， 也称效能期待或自我效能。 即一 个人 对自己的行为能力有正确的评价和判断， 相 信自己一定能通过努力， 克服障碍， 完成这 种行 动，到达预期结果。 15D 预警行为指对可能发生的危害健康 事件的预防性行为及在事故发生后正确处 最新范本,供参考！ 置的 行为。 16 E 保健行为指有效， 合理利用卫生资源， 维护自身健康的行为，包括定期体检和预 防接种等。 17 C 卫生主管部门对医院护理人员编制的 要求： 卫生技术人员占医院人员总数的 70% 72%，护理人员占其中的 50%，护理人员： 床位为 0.4:1。 18 B 人们通过有意模仿获得自己崇拜、 羡 慕的行为，获得自身的健康。 19 C 大众传播是指职业性传播机构通过广 播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒 介向范围广泛， 为数众多的社会人群传递信 息的过程。 20.E 健康相关行为是指人类个体和群体与 健康和疾病有关的行为， 分为促进健康行为 和 危害健康行为两大类。 21.D 自我效能指对自身采取或放弃某种行 为能力的自信。对糖尿患者而言则指患 者对自觉进行相关治疗措施能力的自信。 22.C 外源性医院感染又称交叉感染，是指 病原体来自病人体外， 如其他病人、 病原携 带 者以及污染的医疗器械、 血液制品： 病房用 物及环境等的医院感染。 23.B 暗示效应是测量者或评价者的言谈、 态度、 行为等使目标人群受到暗示， 并按照 测量者的希望进行表现的现象称为暗示效 应。 尽管测量者测量到的是测量对象当时的 表现， 但其知识、 态度、 行为等表现并非健康教育 干预所致，而是接受暗示的结果。 24.D 失访是指在实施健康教育计划或评价 过程中， 目标人群由于各种原因而终断被干 预或评价。 如果目标人群失访比例过高 （超 过 10%） 或出现非随机失访，即只是其中有 某种 特征的人失访时， 便可造成偏倚， 影响评价 结果。 25.C 自我传播即人内传播；亲身传播即人 际传播； 公共关系学与组织传播有关； 组织 以外小群体的传播活动指群体传播。 26.E 人际传播反馈及时，传播者可及时了 解受传者对信息的理解和接受程度， 根据其 需 要和特点及时调整传播策略、 交流方式及内 容。 27.C 高水平消毒剂是过氧化氢；中水平消 毒剂是聚维酮碘、 乙醇； 低水平消毒剂是苯 扎 溴铵、氯己定。 28.E 移位菌群失调也称为定位转移或易 位， 即正常菌群由原籍生境转移到外籍境或 本来 无菌的部位定植或定居， 如大肠中的铜绿假 单胞菌、 大肠埃希菌转移到泌尿道或呼吸道 定居， 多为抗生素使用不当所致。 29.A 回归因素是指由于偶然因素，个别被 测试对象的某特征水平过高或过低， 但在以 后 的测试中可能又恢复到原有的实际水平的 现象。 在测试中， 可采用重复测量的方法以 减少回 归因素对评价结果正确性的影响。 30.D 人际传播中的谈话应适当停顿，给对 象思考和提问的机会， 交谈中注意对象的表 情可及时了解其理解程度， 一次谈话一个主 题，避免内容过广。 31.C 扎根在文化传统或传统的生活方式之 中是低可变性行为特点。 32A 33B 34.D 应根据物品污染后的危害程度选择消 毒、 灭菌的方法， 凡医用器材中属于高度危 险性物品的，必须选用灭菌法。 35C 36.E 医院感染诊断标准规定由于诊疗措施 激活的潜在性感染， 如疱疹病毒、 结核杆菌 等的感染属于医院感染。 37.E 导致医院感染高度危险性的物品是手 术用止血钳， 高度危险性物品是穿过皮肤或 黏 膜而进入无菌的组织或器官内部的器材， 或 与破损的组织、 皮肤黏膜密切接触的器材和 用品。 38.E 过氧化氢属高效消毒剂，具有广谱、 高效、 速效、 无毒、 对金属及织物有腐蚀性； 受有机物影响很大； 纯品稳定性好； 稀释液 不稳定等特点。 消毒处理： 常用消毒方法有 浸泡、 擦拭等。 39.D 对排泄物的消毒，用含氯消毒剂干粉 加入排泄物中，使含有效氯 10000mg/L，略 加 搅拌后，作用26 小时，对医院污水的消 毒， 用干粉