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人教版小学语文五年级下册,16桥,卜玉兰种羊场学校,记得我们学过的赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟坚固美观；跨越海峡的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位白血病患者的感人故事。质疑：这篇课文仅用一个”桥”字为题目。作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？,旧知导入,肆揪瞪搀祭奠,dng,s,（肆虐）,ji,（揪出）,（瞪着）,预习检测,j,din,（祭奠）,chn,（搀扶）,我会读,咆哮疯狂狞笑淌着放肆揪出豹子瞪了呻吟胸膛搀扶祭奠,我会写,祭,我会写,豹,咆哮：狂奔：狞笑：呻吟：,形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。,词语理解,迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。,凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。,指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。,1、想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,导学施教：,（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。,2、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？想想这样写有什么作用？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。,练测促学,1、把本课词语抄写
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