绿色植物的呼吸作用(共46张)

，第二节绿色植物的呼吸作用，温高脂素，光合作用的公式：光二氧化碳水有机(淀粉)氧叶绿体(能量储存)，叶绿体，二氧化碳，水，光，有机物，氧，有机物制造，能量储存。一到冬天，妈妈就买了几棵绿色植物，想美化儿子的房间，即使天气冷，也不用打开窗户净化空气，全家人都很幸福，过了一段时间睡觉的时候室内很闷，心情很奇怪。为什么在冬季密闭的室内放置绿色植物，晚上睡觉会有闷的感觉？想想：动物和人总是在呼吸，吸入的气体是什么？喷出的气体是什么？植物能像动物一样呼吸吗？一是绿色植物呼吸过程，实验1:探索种子在发芽过程中释放能量吗？实验现象：甲瓶温度计_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，乙瓶温度计_ _ _ _ _ _ _ _。实验结论：种子在发芽过程中产生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。上升，不变，发烧，乙病，甲病，种子在发芽过程中，种子中有机物发生变化，释放能量，部分能量用于种子发芽，部分以热的形式分散。问题：有机物最终变成了什么物质？转换过程中还需要什么物质的参与？显示了实验2种子发芽过程中释放的气体。二氧化碳的特性：二氧化碳明确石灰水石灰水变模糊。P128使实验2，c瓶的气体成为清澈的石灰水。说明c瓶中的气体包含大量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。种子发芽时产生。实验现象：实验证明：实验结论：二氧化碳来自种子的有机物。有机物在完全分解时产生水、混浊、二氧化碳和二氧化碳，并演示实验3有机物分解过程中消耗哪些气体。实验材料：发芽种子和煮熟的种子，提示：如果能燃烧氧气，氧气不足，燃烧蜡烛熄灭，煮种子熄灭，a瓶熄灭b瓶3354燃烧是什么意思？说明种子发芽时吸入氧气，科学实验证明有机物完全分解为二氧化碳和水时需要氧气的参与。摘要：通过三个示范实验，您认为种子发芽时会发生什么现象？1 .能量释放，2 .释放二氧化碳和水。3 .需要氧气的聚集，细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，释放储存在有机物中的能量，共享生命活动的需要。这个过程被称为呼吸作用(respiration)。植物呼吸效果？实验用塑料袋为什么是黑色的？白色塑料袋可以吗？讨论、白色塑料袋里的气体不能使石灰水变得模糊，新鲜，热，浑浊，不浑浊，有，无，不，不，不，不，植物呼吸的时候会产生二氧化碳。植物只能呼吸活细胞。1 .实验用塑料袋为什么是黑色的？白色塑料袋可以吗？实验用黑色塑料袋是为了确保蔬菜只呼吸，不进行光合作用。因为，如果在照明中使用白色塑料袋，除了呼吸外，里面的绿色植物还会进行光合作用。光合作用利用二氧化碳，这样袋子里的二氧化碳含量就很少，不能使石灰水浑浊，因此不能证明植物的呼吸作用会产生二氧化碳。新鲜，热，活，死，不能，不能，关，继续燃烧，没有，有。1植物的各个器官能呼吸吗？2植物的呼吸只在晚上进行吗？注意：发芽的种子不仅要起到呼吸的作用，还要起到植物所有生长期呼吸的作用。呼吸是在所有活细胞内进行的。植物器官在白天和晚上总是起到呼吸的作用！注意！不仅是发芽的种子，植物的所有器官，甚至所有活着的细胞都能呼吸。33343333333343333543354，(a)，呼吸作用概念：分解为细胞内部参与并同时释放的过程称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。，氧，二氧化碳，水，呼吸作用，呼吸作用反应式，少量热能消失，大部分用于各种生命活动，呼吸作用场所：所有活细胞的线粒体，(2)，植物呼吸作用的意义，呼吸作用释放的能量：部分转化为热损失；植物的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _无机盐，光合作用时原料的吸收，分裂和分化，(3)，植物的呼吸作用应用，中硬松土，水灾后及时水灾，谷物的保存，谷物进入仓库之前，为什么一定要晒干呢？水分含量减少，呼吸作用减弱。蔬菜，水果贮藏为什么低温？温度下降，呼吸作用减弱。(3)，应用呼吸作用，1，中硬索托：对根部有利的呼吸作用2，浸水后及时排出水：促进根的呼吸作用3，储存粮食：抑制呼吸作用(低温，干燥)4，水果保存：抑制呼吸作用(低温，干燥)、(4)、光合作用和呼吸作用、有机物合成、能量储存、有机物分解、能量释放、连接：所有活细胞，叶绿体，哑光，一定是光，二氧化碳和水，有机物和氧气，二氧化碳和水，有机物和氧气，分解有机物和氧气，释放能量，储存能量，制造有机物，一对一地相互对立，相互连接，移动的大脑为什么要在储藏红薯和白菜的地下室里存放通风孔？记住：晚上要清除室内植物。第二，呼吸作用是生物的共同特征，植物和动物体内的有机物都通过细胞的呼吸作用分解。植物(生产者)动物(消费者)有机物，第三，绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用，绿色植物在光合作用中制造氧气，除了自身呼吸作用氧气的需要外，其馀的氧气以气体的形式排列在大气中；绿色植物还通过光合作用继续消耗大气中的二氧化碳，因此在生物圈中保持二氧化碳和氧气的相对平衡，这被称为碳氧平衡。讨论：1。联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增加的原因，3 .作为生物圈的一员，我们的生活环境空气永远新鲜，我们该做什么？二氧化碳的增加对环境有什么影响？由于滥伐、过度放牧等原因，森林绿地急剧减少，碳吸收氧气急剧减少，人口、产业、交通工具等迅速增加，氧气消费碳量迅速增加，地球现状。温室效应，尽管我是一个人，2013，我期待着你的加入！这只是开始.课堂测试，我相信，我能做到！a .1 .植物的呼吸作用部位只有()a .叶b .只有发芽的种子c .根d .所有活细胞2 .植物的呼吸作用时间为()a .只有白天b .只有白天和晚上c .只有晚上c .只有晚上d，d，c。3 .给花浇水太多，根就会腐烂，植物死亡，原因是()a .水分多，根毛不能吸收太多b .水分，根不能呼吸太多c .水分，因此细胞过