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欢迎进入今天的语文课堂,西班牙语:madre,英语:mother,中文:妈妈,卡罗纳,执教:湖州市东林镇东林小学蒋美苏,预习检查,课文讲了一件什么事?,预习检查,课文讲了一件什么事?课文讲了卡罗纳的母亲去世了,但卡罗纳并没有失去爱,大家都给予了卡罗纳爱。,预习检查,课文讲了一件什么事?课文讲了卡罗纳的母亲去世了,但卡罗纳并没有失去爱,大家都给予了卡罗纳爱。,在文中,“大家”主要指的是哪些人?,预习检查,第一次读完课文,你有什么感受?,接下来请同学们打开语文书,找一找,你从哪些句子体会到卡罗纳伤心难过?用“”画出来。,他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,?,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,?,除了这些,他还想起了往日的哪些情景呢?,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”,他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”,面对遭遇不幸的卡罗纳,大家又都是怎么做的呢?,一句话,一个眼神,一个动作,请同学们再一次走进课文,试着用表格梳理自己的感受。,从文中出相关的句子,完成表格。,从文中出相关的句子,完成表格。,面对遭遇不幸的卡罗纳,老师是怎么做的?请同学们去文中找找句子吧!并用“”画一画。,交流指导重点:,老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,交流:老师用什么方式关爱着卡罗纳?,老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,交流指导重点:,老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”,面对遭遇不幸的卡罗纳,“我”和同学,“我”母亲又是怎么做的呢?,小组合作学习,小组合作学习,交流指导重点:,1.我心里不由地泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。2.我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”3.放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。,汇报:“我”和同学用什么方式关爱着卡罗纳?,交流指导重点:,1.我心里不由地泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。2.我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”3.放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。,汇报:你们的感受是?,小组合作学习,交流指导重点:,我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。,汇报:“我”母亲又用什么方式关爱着卡罗纳?,交流指导重点:,我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。,汇报:你们的感受是?,补充交流:,我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。,点拨:母亲为什么要把“我”推开?母亲的用意是什么?,你觉得爱是什么?,卡罗纳和我手牵着手走在回家的路上。这时,夕阳西下,倦鸟归林,我默默地牵着他的手,卡罗纳也不说话,他想:_,卡罗纳会想些什么呢?,资料袋爱的教育是一部日记体儿童小说,原名心。书中以小学生的口吻,记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人
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