xx年第一学期四年级英语教学工作总结VIP

范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _xx年第一学期四年级英语教学工作总结姓名： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天第一页共六页xx年第一学期四年级英语教学工作总结xx学年度第一学期四年级英语教学工作总结本学期我负责小学四年级英语教学，刚接受四年级英语教学，教学经验不足，我对教学工作不懈怠，认真学习，深入研究教学法，谦虚地向有经验的教师学习。 经过一学期的努力，获得了许多宝贵的教育经验。 总结本学期四年级英语教学工作一、营造活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。爱因斯坦说，爱好是最好的老师。 托尔斯泰也说：“成功的教育所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 的确，对学生学过的科目产生强烈的兴趣，会产生强烈的知识欲，认真学习，相反，没有兴趣，强制性学习，会扼杀学习知识的意志。 因此，培养、提高和保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。 基于这一点，我重视在教学中激发学生的学习兴趣，运用各种教学方法、设计形式的活动，设定学生感兴趣的游戏，如“whatsthis”“找卡片”等，给学生营造一种舒适的学习氛围，让学生在这种氛围中发挥自己的智慧二、关注学生的学习情况英语作为语言最重要的是实际使用，除了上课练习，还需要学生在平时的生活中多读、多说、练习。 另外，对一些无意识的同学采用领导监督方式，使他们不迟到，提高他们的朗读能力。 在评分工作中，及时完成学生的作业，我也会按时评分，详细作出评论，对普遍的错误，全班重点说明和分析。 对每个学生的作业采用面试方法，个别分析说明，帮助学生解决难题，提高教学质量。三、运用教材优势，进行情景教学。本套教材的特点是文字和文字一致，形象生动，与生活实际有着密切的关系。 在课堂上，通过运用直观的教具、动作表演、卡片、挂图、实物，尽可能多地使用英语，逐渐转向用英语授课，使学生置身于英语环境中。 例如，第一单元，关于课堂内容，非常亲近，对于教科书在lets learn的对话，鼓励他们在同学们面前大胆表演。四、挖掘学生潜力，培养学生信心。德国教育家迪奥斯多惠说“教育艺术不是教育适应，而是激励、唤醒和鼓舞”。 每次学生回答问题，我都会鼓励他们，以他们为荣，有成就感。 对于不同程度的同学，在班里提出不同程度的问题，让他们回答，他们的微小进步也很快被鼓励(如赵信、施广玉、林心等在不断鼓励中他们的学习成绩大有进步、提高)，他们都要认真跟着老师学习课堂上要求全体学生参与，加强交流互动性。 在课堂上交流时，不要批评少，表扬多，鼓励学生，努力找到学生的优点，总是“very good！ great！ ”“excellent！ ”“well done！ “youareverybereclever！ “you did a good jib”等鼓励他们积极参与，充分唤起说英语的骄傲。五、重视过程评价，调动学生积极性在对学生的评价中，我以作业、讲课表达、听写情况、背诵课文等形式给学生分数，每次达到所要求的个人或小组都能得到小星星，大大打动了学生学习英语的自主性和积极性。 我也强烈感到鼓励比惩罚有效得多。六.今后努力的方向1 .在工作安排方面缺乏。 由于作业检查不当，对领导，课程代表缺乏表扬和监督机制，有些学生往往不按时完成作业，有些口头作业没有什么实效。2 .在教育方面，我发现自己形成了一个公式，缺乏创新和大胆实践的勇气。 我要多看教学方面的理论和老师的课程，学习，不断提高自己，形成自己的教学风格。3、教材掌握不足，很多老师的优点没有学习(例如课程设计的一贯性、口语课程的运用等)，课程次数也还不够，有些与其他教师的沟通不足，下学期要多学习新课程，多吸取他人的经验，提高自己的教学水平4、学生的个别指导也是我下学期探讨的内容，在这方面还不够，希望今后的工作学习能积累丰富的经验，取得良好的效果。5、课堂管理方面还不够，教师的威严形象还没有确立，课堂秩序变差，今后要严格要求学生，让学生意识到课堂的重要性。作为刚刚参加工作的英语老师，因为没有从英语专业毕业，所以缺乏一部分专业知识，今后也必须加强学习。 另外，在教育教法方面，也经常向有经验的老师学习，必须努力提高自己的课程效率。总之，这学期的教育工作自己付出了很多，收到的报酬也不少。 总的来说，其中，我积累了很多经验，当然，在今后的教育中，我也要弥补自己教育中的不足，总结