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文档简介

义务教育教科书美术（湘版）六年级下册第3课,执教者：杨丹,近处,远处,我发现,我发现,小,我发现,我发现,高,我发现,我发现,近大远小,窄,我发现,我发现,近大远小,密,你能将透视关系用在绘画,你能将透视关系应用到绘画中吗？,以苹果为例，运用近大远小和遮挡的方法表现出3个苹果的前后空间感。,动手试一试：,怎样画一幅完整的风景画呢？,1.画出地平线和消失点。,1.画出地平线和消失点。,2.画出道路和辅助线。,1.画出地平线和消失点。,2.画出道路和辅助线。,3.以顶天立地的方式，由近到远,垂直的将上下两条线填满。,1.画出地平线和消失点。,2.画出道路和辅助线。,3.以顶天立地的方式，由近到远,垂直的将上下两条线填满。,4.添画道路和天空。,1.画出地平线和消失点。,2.画出道路和辅助线。,3.以顶天立地的方式，由近到远,垂直的将上下两条线填满。,4.添画道路和天空。,按照以上方法，完成一幅风景画草图。,梵高作品,梵高作品,梵高作品,夜晚露天咖啡座,塞纳河上的大杰特桥,满天星斗下的罗纳河,从室外转向室内，看不到地平线的情况下，画面的空间感如何表现？,
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