习作：——让生活更美好教案 人教部编版语文六年级上册 反思及课堂练习和答案

课题课题课题课题类型课题习作教学时间生活改善和生活改善1教学目标教学重点1。激发学生对生活的热爱，学会通过文字表达感情。要学会正确选择资料写作文。3.先思考后写，再学习通过具体的事例表达内心的感情。如何具体写事例，通过事例表达自己的感情。教学困难选择适当材料的困难。教区教区准备课件教育设计教学1，谈谈我们的生活。第一，谈谈我们的生活。1.同班同学互相谈论自己人生中的好事。2.看谁的人生最好。3.商量：好的生活反映在哪些方面？今天，我们将书写我们美丽的生活。板书课题，提出课题。请给我看课件1:让生活变得更好。第二，说说心动。第二，谈谈心动的活动。设计意图设计意图学生们说出自己的现实生活认知，进行对比，讨论，激发兴趣，刺激大脑的激活程度，为下一步练习做准备。提示： 【课件3】新课程学生喜欢教自己美食旅行梦想的想法(邮票阅读花诚实性的活动谈论参加)分1。各组学生阅读课件中的单词，对自己喜欢的活动的好处，对习作进行一项活动。2.地名半内报告。桥。美食：不仅吃饱了，还了解了祖国丰富多彩的饮食文化。旅行：欣赏祖国美丽的江山，欣赏迷人的景色，培养感情，开阔视野。梦想：让人奋发图强，为实现梦想不断努力吧。学习好就超越自我，追求永不停止。创意：美丽的创作使生活丰富，美丽，充满诗意。布置习作题目后，给出温暖的提示和例句，让学生们把想法说清楚，说明这种作文一般在哪里选择素材，叙述行程中如何融入感情，写好作文。教师摘要，评价。第三，写选定的主题。第三，写选定的主题。1.以上面课件中提出的主题为中心写一篇习作。2.温馨提示：提示：课件4什么使你的生活更好？如何影响你的生活？用什么东西可以反映这种影响呢？仔细写下这件事给你带来的幸福和美丽。3.在阅读优秀的例句(1)习作之前，学生们读了这个优秀的例句诚信，让 生活更美好(上课前已经传到学生手里)，然后提出： 【课件5，6】证明了诚信，让生活更好的诚实感觉像蜂蜜，给人甜蜜；诚实对你来说就像凉爽的王清泉；诚实等于乘船出发.在我心里，诚实太珍贵了。一个晴天，妈妈记得给我10元买文具。所以我兴致勃勃地来到文具店，文具店里的文具店太多，眼睛都陷进去了。当天在文具店的生意很火爆。我喜欢8元的钢笔。刚给了钱，经理在找钱，一位顾客又叫经理过去了。老板可能是匆忙，看错了钱，老板给了我10元。不要只看10元，对大人来说可能不算什么，但对我们小学生来说是一笔小财富，10元可以买很多文具。但我成了不正当的孩子，不拿的话，鸭子又飞走了。所以我用颤抖的手拿了钱，一放在口袋里拿钱，就赶紧跑到门口。但是在我跑出门外之前，老板叫了我。我吓了一跳，想用15个水桶打水 7-8次。老板找到更多的钱了吗？我转过身来，老板笑着说：“小朋友，你忘了带钢笔了。”我想起来了，忘了带钢笔走得太快了。所以我拿到了笔。我觉得这支笔经常变重。时间好像又和我作对了。感觉很慢。我好像只走了几个小时。我终于不能接受良心的谴责，于是又回到了文具店，我向上司承认了错误，但没想到上司不但没有指责我，反而夸我是个诚实的孩子。这时，我心中的一块石头终于落地了，我再也不用受到良心的谴责了。诚实很珍贵。有诚实的人是幸福的。我们都要诚实，让生活变得更好！(2)读完书后，小组学生们谈论了自己的收获。(3)开始上课，分享合作伙伴的作品。第四，分享搭档的作品。1.写完后，和附近的同学交换一下吧。2.互相审查，提出自己的建议。3.听同学的建议，修改自己的作文。教学反思本习作旨在让学生根据材料选择，即自己确定的主题选择合适的材料。这次学生要写的作文题目是“让生活更好”，该如何选择？当然，我们可以从教材中提供的多种活动中选择一种，并要注意挑选自己真正喜欢的，进行审美会议的活动。上课时为了让学生按要求写好作文，进行了多方面的防范。学生们谈论自己的生活，交流自己的