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文档简介

植树和骆驼传播柳宗元一、文学常识1.柳宗元：唐代文学家，字厚，人称“刘合东”、“柳柳州”，字柳河东集。2.相关链接：初中：捕蛇者说，小石潭记，黔之驴二。词语解读(1)童嘉人物1.早期的困惑和感觉：通过“呃”，你2.利加骆驼不能让木材生存和生长：通过“滋”，繁殖，繁殖3.跳蚤和粉丝：过“早”2杰作1.我坚信名字：名字，名字2.病态瘘管：病态，病态(3)对他人诚实：对他人诚实4.利加骆驼不能让木头存活和生长：活得长5.他的态度就是这样：对待他的儿子6.抓住它的皮肤：捏7.动官方原则：做一名官员3杰作1.一旦你看了它，你会在黄昏时看到它：在早晨；在夜里2.木材的性质正在日渐衰退4驱动1.扰乱秩序：扰乱，扰乱，扰乱2.鸡和海豚的出生就是这样的结果：成为，使成长3.通过唱鼓来聚集：聚集在一起4.你为什么希望我的孩子安全？制作.稳定的5.没有必要变得强壮有力.高大繁茂。5形式动作1.宇宙的本质是完美的：保存6其他1.那里的长安富人都是游客和水果卖家：做生意，搞2.我坚信这是真的3.舒马赫：高大繁茂4.一大早，这个国家开始收获许多好处5.偷偷观察，欣赏和模仿。6.让它变得性感：实现7.树根想要变平。8.现在你有了：已经有了9.走了就走了：回头看10.它的莳也像一颗种子：播种11.抑制消费：抑制和减少12.拳头的根很容易改变：第一首歌13.爱太仁慈了：有“深”的仁慈14.爪皮：树皮15.然而，木材的性质正在衰退：偏离16.长期人：指官员17.如果有任何遗憾：爱18.灾难致死：最终19.黄昏：从早到晚20.孟二志：鼓励21.提前开始：提前22.早期缫丝：煮茧和拉丝23.早期缫丝：丝头24.早期编织和编织：线25.儿童词汇：养育26.因此有了鸡和海豚：猪27.我是一个停下来为官员服务的小人物：停下来28.我的小人停下来给工人们提供食物：晚餐和早餐。29.我是一个为了安抚官员而退出的小人物：安慰30.疾病和危险：艰难；乏力31.传递信息：传递意味着写这篇文章32.一旦你看了它，你会在一天结束时感到轻松。33.唱鼓和合奏：表承接，合奏34.而不是空闲时间：仍然35.走孩子的路：把，介词36.我们尽可能早地使用英语作为连词，而不是翻译它。37.骆驼业植树：从事三。句型1.介词宾语我不知道名字：名字是什么(2)因此，如果我不是，如果我不是(3)为什么我热爱我的生活：为什么(4)能做什么：即“能做什么？”四.文章分析1.人物形象：郭拓：一个豁达、自信、平凡、朴实、有经验的植树专家。2.写作技巧：(1)写“高技能”:人和树(侧面和正面)从两个方面，侧重于侧面描述。(2)写“植树法”:郭与等种植者(前后)形成鲜明对比，为下面的官员“劳烦其吩咐”铺平了道路(3)类比：“养树”原则“养人”；他安插了名官员3.语言特点：简洁生动，婉约讽刺，自始至终呼应4.这篇文章的主旨是抨击官员众多的政策干扰人民的社会现象。这是种树的经验。它还暗示了全文的含义：顺其自然，顺应自然。真正
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