创建文明班级事迹材料

创立文明课程史资料巴台镇中心小学4年级(2)班创立文明课程史资料类别简介：八大镇中心小学四年级是一个有37名会员的班级团体，是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的团体。在这个温暖的大家庭里，每个人都在继续发掘自己的潜力，提高自己的素质，荣耀这个群体。我们总是说：“我能！我是最好的！”总是相信“有礼貌，帮助别人，就会幸福”的半本格言，享受学习，在愉快的气氛中成长。四年来，我们彼此相爱，携手，迈着坚实的步伐，留下引我们自豪的足迹，展示我们独特的风格：班级气氛健康，学风充沛；有认真负责的反干部队伍，大家分工合作，班级事务组织得好，活动进行得丰富多彩；学生们多才多艺，积极参加学校内外的各种活动，在各级各种比赛中取得了不俗的成绩。活动中，孩子们尽情地展示了自己的才能和智慧，也展示了我们班良好的反风班外貌和强大的凝聚力。由于全体同学的努力，我们班多次被评为学校“文明班”。第一，教学风格健康，学习风格强。“班风正学，学风好，成绩也好”，班风的确立将成为班级建设事业的重中之重。我们说：“班级是我们的家。建设取决于我们所有人”的观念，就是要靠集体内各同学的精心经营，提高同学的集体自豪感，形成班级的自豪感、团结和合作，形成进取的团队精神，这种精神激励我们不断前进，形成一个强大的班级团结。俗话说：没有规则，没有半径。班级管理要有有效的规章制度。经过班级干部和同学的共同讨论，终于制定了班级量化管理条例，在学习、纪律、出席、卫生等方面对全班学生进行量化管理。学生的积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星星文明示范班”经常访问我们班，连续几年被评为学校“文明班”。一个班的班风要建设好，才有强大的学风，营造良好的学习氛围，大家才能在这个学习氛围丰富的环境下共同发展。有的同学语言强，有的同学数学好，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长这门学科的学习经验，向别人咨询自己薄弱环节的学习方法，互相取长补短，共同改善，同时增进友谊，促进班级团结。这使优秀学生更加奋发向上，使中等学生不再安居，鼓励落后学生不断进步。第二，培养优秀的班干部有人说，快速行驶的火车应该有刘海，成功的反合群，有能力的反干燥队。我们班有通过学生自荐、竞选演说、民主选举的方式诞生的优秀干部。工作认真，责任心强，是老师的好帮手。例如班长王风，他沉着大方，工作认真负责，总是敏锐的洞察力注视着班上的一举一动。还有副班长张艺，学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员张领袖魅力，他以大胆而有力的工作责任，有序地安排教室、保健区值班，使我们班的三个经理总是名列前茅。另外，杨文典、尹梦瑶等小干部分别履行其职责，为班级贡献自己的力量。同时设置值班班长，让其他学生也参加班级管理，互相监督，做每件事都有责任，人人都有工作，共同建设班级集体，实际起到了主人的作用。第三，开展丰富多彩的活动。1、课堂在活动中提高凝聚力。上学期学校有一场阵型队列赛。由于时间比较紧，除了体育课，只能利用中午休息和下午放学时间练习，体育委员们主动指挥，班上没有人说累了。大家齐心协力，倾注了辛勤的汗水。比赛时，学生们展现了整齐的动作和气氛，受到了老师和学生们的热烈掌声。多亏了去年最好的表演，今年新广播院长亲自指定了我们班的领队代表学校参加全新的第三届小学生广播体操比赛。接到这个光荣使命的我们班的学生都欢呼雀跃。之后，我们利用正午的时间，把头顶上的烈日转入紧张的无线电运动，大家都汗流浃背，毫无怨言。为了及时巩固学园中的体操，学生们还根据居住范围组织了各种训练组，回家完成作业后，利用时间聚在一起互相练习。大家思考着，集中力量，我们一周学完了八节广播体操，体育老师一直向我们竖起大拇指，校长接着说，各种“想不到”。另外，我们班在班级外貌等级、体育比赛等学校组织的各种活动中也很引人注目。通过活动，大家的集体自豪感和班级凝聚力更强了。2、学生在主题活动中接受了教育2010年，我们班转战了一个叫王佩佩的新同学小组，认识了其中的一些人。王佩佩住在武冈市八大镇金九镇村，佩佩的妈妈上屋顶工作，屋檐上的梯子突然滑落，妈妈重重地摔在地上，然后梯子又重重地砸在妈妈身上，从那以后妈妈的腿再也站不下去了。那年，佩9岁，妹妹2岁。9岁的小佩佩开始学做饭、洗衣服、照顾妹妹，晚上给妈妈洗脚。苏菲尽力分担压在父亲身上的重担。在学校，索佩佩努力学习，努力学习了所有的科目。她尊敬老师，团结同学，更加热爱反团体的荣誉。在老师的心里，她是好帮手，在同学的心里，她是好同事。苏菲对公益事业很热心。在去年开学初举行的“爱心捐赠，金秋学生”活动中，王佩佩小心地从怀里拿出一袋食品，鼓囊囊里的一包硬币，鼓鼓囊囊地捐献时，全校顿时沉默了下来。那是小佩佩接饮料！此后，全体老师和学生报以雷鸣般的掌声的感人场面至今也打动了全校师生。王佩佩同学用火热的心感动了周围的所有人。即可从workspace页面中移除物件。我们还利用班级课程和综合实践活动，开展丰富多彩的主题活动，如“我是环境保护者”、“安全在我心中”、“潜入水中的世界”、“调查故乡周边环境”等，让学生们在每一次活动中取得成果，获得灵感。3、学生在活动中展示才能在学校举行的各种活动中，我们的孩子们在村演讲比赛等积极参与下，丹梦伟热情的话语打动了台下的观众，当然是获得第一名的好成绩；张英凯同学在我们村的校园文化艺术节上绘画作品获得了一等奖。另外，在演讲比赛和红歌比赛中，我们班的孩子们都经常获奖。在这样的活动中尽情展示了孩子们的才能和智慧，也展示了我们班良好的反风班外貌和强大的凝聚力。我们作为刚萌芽的幼苗，总会有不成熟和不完美的地方，积极开展批评和自我批评，以希望