(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册17 猫.pptx

,17猫,郑振铎,郑振铎du,(18981958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有欧行日记海燕山中杂记等,相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然,识记字词,chn,y,y,s,sngyng,b,qun,chng,chng,第一、二次养猫：,次别,内容,项目,从隔壁要来的,从舅舅家要来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加活泼,大家都喜欢它,亲爱的同伴,病死,被过路人捉去了,一缕酸辛,怅然愤恨诅咒路人,第三次养猫（重点）：,次别,内容,项目,遭人遗弃，拾来的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。,不活泼忧郁懒惰,若有若无，大家不喜欢,被我打伤，死在邻居屋顶,更难过得多。永不养猫。,第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。第二部分（314段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三部分（1534段）：写第三只猫的亡失让我难过自责。,17猫,郑振铎,执教者：普满中学胡玉萍,人教版七年级上册第五单元,文章生动记叙了我家三次养猫的经过。回忆作者三次养猫的心情。,讨论：,为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？,“芙蓉鸟事件”,芙蓉鸟被害案,案发现场情况：犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：2、案发后的表现：对犯罪嫌疑人的惩罚方式：,丑猫,1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久,那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。,“我”的怀疑是正确的吗？,事实真相：,被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫,你能用几个词语来描述“芙蓉鸟事件”的经过呢?,买鸟,凝望,被疑,蒙冤,真相,冤案,案件定性：,案件反思：,1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）,难过，自责，内疚,知错就改同情弱者严于自省勇于自责,2、为什么会造成冤案？,“我”没有对鸟亡事件做冷静的分析，没有认真地调查研究便草率的做出了判断，由于我的过失。,根本原因：“我”对那只丑猫抱有偏见。,3、为什么我对于第三只的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过的多？,因为第三只猫的死责任在我，就是因为我的偏见，才导致了第三只猫的死亡。所以较前两只猫，我对于第三只猫的亡失更加的难过。,情感揣摩,第二只猫丢失后，“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死，责任在我。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，于是才有永不养猫了的想法。,3、凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实。,1、要宽容、要仁爱，要同情弱小者。,2、对人对事不存偏见。,情感体验：,1、如果你是第三只猫，你会对作者或是人类说些什么呢？,思维拓展,2、在生活中，你是否也曾经错怪过家人、朋友及所有身边的人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听，并和同学们讨论一下