园长幼儿园心得体会

园长幼儿园的心得关于园长幼儿园的心得介绍了锦集9篇园长幼儿园心得篇1很幸运，20xx年1月8日至12日由学区张校长和研修员赵红芳先生指导，参加了承德市“十二五”第一期幼稚园长资格培训班的学习。 这次学习的机会很少见，所以我很珍惜。 期间，我们听取了研修中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。 通过这次学习训练，我进一步拓宽视野，增长见识，结识了许多幼教界的新朋友，为今后幼儿园的发展指明了方向。 同时我找到了差距，明确了我所在幼儿园的不足之处。 回顾这次学习过程，真是获益匪浅，感慨万千。首先，通过学习、参观教育，理解“以人为本”的幼儿园教育理念，如何科学管理幼儿园教育，如何做好安全工作，如何科学开展教职工喜爱的园长，如何正确引导家长教育观念的转变， 如何更深入地理解如何有效地与家长沟通，教师的专业成长是什么，教师应该如何关注孩子，应该如何研究孩子，应该如何创新幼儿园的管理等，这次的学习训练为我们今后的教师培养和自身培养指明了方向，管理和教育的盲目性其次，作为园长，成为怎样的园长，成为怎样的幼儿园是我面临的问题，讲座中明确提出了现代园长应具备的观点和要求。 明确了我们园长的作用和幼儿园的发展方向，这次学习表明幼儿园的管理是不可忽视的，从教师、设备、环境、孩子、家长等方面进行全面分析，幼儿园要向微细化的方向发展。再次，在这次训练学习中，我们强烈感受到学区张校长和赵老师努力学习的热情，在学习期间张校长的朴素的话语总是留在耳边：我也不知道更加努力学习，不学习的话幼儿教育是如何发展的。 明明不知道我是直接幼儿园的管理者，还不好好学习有什么理由吗第一，加强学习，提高综合素质。学习政治、学习管理、理论、专业等，时刻关注学前教育政策法规的发展动态，丰富自己的管理知识，切实改变教育管理理念，努力在理论上提高自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，营造科学发展氛围， 幼儿园在科学可持续发展道路上积极创造条件，让自己站在教师队伍的前列，教职工成为开展幼教工作的支持者、领导者、合作者和助手，依法开园，依法管理教育，努力发挥示范园的辐射作用。第二，深化实践，努力反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常工作繁忙中科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，团结一心促进幼儿园的科学发展。 每天要抽出时间反省，反省自己的一切工作，反省自己，反省自己明白理性，反省自己提高管理水平，发挥表现力。几天的训练结束了，冷静下来，寻找差距，借鉴别人的反省，决定了今后努力的方向一、明确幼儿园的发展方向根据学区幼儿园发展的总体目标和具体规划，中心幼儿园在实际工作中积累经验，改善不足，促进幼儿园管理规范化、精细化、开园水平优化，为发展创造特色，在特色中提高。 建立农村模范幼儿园。二、具体措施1、加强训练能力，全面提高教师队伍整体素质。我园教师实情：教师老龄化突出，专业知识人才短缺，教师人数少，任务重，对幼儿园发展不乐观。 幼儿园科学发展的关键在于教师。 在当前条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提高教师队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学的发展提供强有力的保障。 因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内教育、园本教研等，帮助教师在业务上成长，发挥中坚教师和老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面早日成熟，培养教师积极参与教学科研、组织教学活动、开展班级管理工作的艺术，提高业务质量。2、完善审评制度，推动幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工团结力。根据幼儿园实际情况，完善幼儿园教职工考核评价管理制度，强化幼儿园科学管理体制，增强教职工的主人公意识和责任感。 完善班级管理制度，加强班级精细化管理能力。3、加大园本课程开发的科研力度，突出特色继续开发农村美术园本课程，多探讨、多实践，多积累经验。 努力，每周一交流讨论，每个班都有特色，每学期开展美术作品展示评价。4、注重培养教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿的一生打下基础。在幼儿教育教育方面，必须制定幼儿园全体、月活动主题、周活动计划。 班级要制定相应的教育内容，把无形知识实施到有形教育中。 幼儿园制定班级培养教育评价方案。5 .规范一日生活，提高教育水平，确保幼儿安全健康成长。按照幼儿的身心发展规律，各个孩子应该在原有的基础上促进健康、和谐、幸福的成长。 为实现这一目标，加强细节管理，在幼儿一日活动的各个阶段提高教育引导力，使每个幼儿实现科学发展。6、与多数父母沟通，改变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，以耐心和诚实接受家长的合理建议。 通过开展家长会、亲子活动等活动，以家长接送幼儿的时间、家庭访问等各种形式与家长交流，以创造和谐、自然、快乐、快乐的家庭氛围为目标。 通过开展育儿交流主题会，家长应用科学的育儿方法，肯定孩子的成绩，加强孩子持续努力的心理，努力使每个孩子成长起来。7 .积累幼儿园资料和宣传活动。幼儿园日常教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，不仅记录了幼儿园本身的发展，也记录了孩子成长的每一步。 我们幼儿教师应及时整理教育内容和儿童成长作品。 通过孩子的作品，我们的教师了解了孩子个性的特征，进入孩子心灵世界的家长直观地看着孩子的成长，心灵非常高兴的孩子积累了作品的财富，成长为永远美好的回忆。 我们幼儿园的资料积累了工作成果，是很多人的梦想和未来。 另外，开设了育儿专栏，不定期地交换科学的育儿经验知识，让监护人在来园接送孩子的过程中能够养育孩子。 六一、通过每月亲子活动充分体现我们开园的实力和理念，加强家乡共育，力争使我们园在各方面都有实质性的提高。也就是说，以此次学习训练为契机，好好反省自己的教育管理行为，相信自己有用，在工作中实现理论联系，科学管理幼儿园，做好人们满意的幼儿教育，给孩子们带来终身利益，让幼儿园的工作一个接一个地进入新的阶段吧！园长幼儿园心得篇2去郑州幼儿师范学校参加河南省教育局组织的幼儿园园长培训班，瞬间接受了半个月的训练，我们认为每个学生都有不同的收获。 对我个人来说，这次的训练对我来说是非常必要的。 那是因为我不仅要充实理论知识，还要开放视野，解放思想，打动人心。 无论是教育心理学，还是以人为中心的教育理念，还是几位老师的研讨会，都有感动和收获。 无法用多种语言表达的收获。 此外，与不同市、县、乡各园长聚在一起，全面提高自己的理论水平和工作能力，近几天的一些体验如下。一、多种形式的学习，提高了理论水平我作为一个年轻的园长，理论知识和工作经验不够，通过专家的深入讲解，感到很开朗。 很多问题在理论上找到了依据，在本来认为工作实践中不能解决的辛辣问题上找到了切入点，觉得收获很大，总之，老师们用朴素的语言困惑我们的课程，对我来说是一个难得的学习机会。 此外，这是将书本知识与具体工作相结合的训练机会。二、案例分析，警惕了自己老师通过视频分析案例，我们作为感官来说明问题的本质，自己向他人寻找问题也很容易，但是自己寻找问题经验很难，所以专家通过寻找他人的问题提醒自己没有犯同样的错误，正确处理各种关系是工作事例显示，我们没有良好的上司和下属的关系，没有大众的关系，最终不能工作，所以我们要注意自己的言行，处理各种各样的关系。 带着阳光工作。三、专家讲座，找到了自己的不足和差距在各位老师的讲座中，学习了如何将作为园长学到的理论知识应用于实际工作中，在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。 让我看到了自己的不足和差距。 当然，找到差距不是勉强搬运别人的方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。四、使幼儿园成为花园、乐园和家园下午去郑州回族二幼儿参观。 这所幼儿园玩具齐全，有手工房间、舞蹈室、钢琴、电脑、日光教室等充实的教育设施，墙上装饰的格言文和孩子们的画积极博爱，散发出专业的校园文化。 我感慨万千，这才是小时候幸福的摇篮。 我们在市内的幼儿园，虽然不能和这些幼儿园相比，但也必须投资外部环境和设备设施。 参观幼儿园的时候拍了很多照片，我觉得会有很多地方值得参考。 我们也要努力使幼儿园成为“花园”和“乐园”，成为孩子们温暖的“家”。结合这几天老师们讲的内容，总结了为了做好工作应具备的能力。一是贯彻执行能力，提出面对问题可行的有效方案和计划，贯彻全面准确，是有力的。二是组织管理能力强，善于社会交往，管理水平高，组织适宜。三是开拓创新能力，以大胆精神，根据传统经验大胆尝试，与时俱进，科学合理。四是学习实践能力，人人都要以学习为终身任务。要做好工作，必须具备这四种能力。 因为作为新世纪园长的人才，只要适应时代的发展，跟上时代的步伐，这样的社会才会带来科学的进步。这次学习从各个角度得到了知识，感谢我们公园的领导给了我们这次学习的机会、训练的机会。 今后我将把自己学到的知识运用到实践工作中去，以诚信和爱心为人，负起责任完成上司交给我的一切任务，是我学习这次训练的一些体会。园长幼儿园心得篇3幼儿园是启蒙教育，是孩子社会性、人格品质、认知发展、行为习惯、情感态度、性格雏形等基本形成的重要时期，学前教育直接影响孩子今后的一生。 因此，从我们教育区的孩子和家长的情况来看，孩子从小就在我们幼儿园接受良好的幼儿园启蒙教育，早期开发，早期教育，为小学和今后他们的学习顺利进行打下坚实的基础，是我们幼儿园教育相关人员的义务。 园长工作是幼儿园工作的重要环节，在几年的管理上，我逐渐感到管理工作的重要性，以下是我的管理体会1 .持续加强学习，努力提高管理幼儿园的能力。 目前学前教育发展迅速，学前教育的社会影响力不断增强，教师素质不断提高，家庭和社会在充分肯定和关注学前教育的同时，对我们提出了更高的要求，幼儿园管理面临着许多新挑战。 作为领导者，你首先能知道什么是领导者吗？ 领导是一项服务，必须做更多的事情。幼儿园组具有鲜明的个性：另一方面园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师具有自己的特点：自尊、自信、责任感强、不向权威屈服，而幼儿园虽小，但五脏俱全(上级)下(大众)、前(过去)后(未来)、左邻右舍(社会、家庭) 教职员的年龄水平、文化水平、生活习惯、性格气质不同，但一园之长其实只不过是“大家之长”。 由此，园长要树立服务意识，实际深刻把握实际情况，踏实多做，为幼儿园创造良好的学习、生活、工作环境，关心照顾生活，时刻把每个员工的冷暖放在心上，竭尽全力为她们服务。 所有园长对员工的要求是：自己首先不要求员工，自己在实行党纪、政纪和幼儿园各项规章制度的基础上，要给员工树立榜样，不要做特殊的事情，要有献身精神，在个人利益的基础上先后做自己园长个子高大，手指划脚，说空话，走形式，缺乏服务意识和实践精神，幼儿园这个组织中市场不足。为了提高幼儿园的开园规模，要好好考虑和努力。 我们幼儿园的规模比较小，学习的地方很多。 那么大多作为园长来考虑。 如何持续健康发展我园教育事业，如何使我园上台阶，成为我们的特点？ 因此，幼儿园要制定今后的总体目标，特别是要着手提高当地幼儿的知识能力和当地家长素质，真正发挥儿童发展、家长服务等方面的作用，制定长期目标、短期目标，争取切实落实目标。3 .深入学习研究，成为改革的领导者。 随着幼儿园新纲要的出现，教育改革加深，幼儿园不再是传统教育与学校的关系。 因此，我在幼儿教育改革实践和教育科研实验中积极指导，参加一线教育改革，锻炼自己，向老师学习，深入了解各级教育情况和开展情况，成为教育改革的领导者。 园长应该是教育研究的管理者和实践者，要自觉地结合管理、决策和教育科学研究，带头学习、运用新知识的新技术，努力研究，寻求自己的压力，努力奋斗，不断提高自己的素质。以身负责任，调动全体教职员的工作积极性。 提高管理性能离不开教职员的积极性和合理的教职员工作。 幼儿园内只有一名教职员团结起幼儿园集团，无私奉献，成为有战斗力的集团。 在实际管理工作中，园长需要慷慨结合、灵活经济、硬管理和软管理。 硬管理制定严格的规章制度，实施严格的管理和审查，保证幼儿园一切工作都有要求、有标准、有规范、有制约，幼儿园管理有章、合理、有力。 但是，更严格的管理只能解决必须做的问题，想做、自主做的问题很难解决，园长很难用制度完全约束教师的教育行为。 因此，严格的制度是必要的，但幼儿园的管理作用是有限的。 软管理通过园长的个人品质、学识才能、能力、人格扭曲和工作方式影响了大众，在人们的心中产生了信服力，明显这些非职权因素的影响对园长也是不容忽视的。5 .加