ln---记念刘和珍君优秀PPT课件

记念刘和珍君鲁迅,介绍作者,1.鲁迅(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名，字，浙江绍兴人。,2.1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说。,3.1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,4.小说集：故事新编（历史小说,周树人,豫才,狂人日记,阿Q正传,呐喊,彷徨,5.散文集：6.散文诗集：他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录其中小说祝福、阿Q正传、药等先后被改编成电影。,朝花夕拾,野草,-,4,译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,写作背景1,1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。,（大沽口事件）,3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行集会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人，伤200多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。,（三一八惨案）,写作背景2,写作背景3,惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，诬蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊等人）盲目地引入“死地”。当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨，爱国学生被残害，他万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，并指出：“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”记念刘和珍君是这些悼念文章中影响最大的一篇。,刘和珍烈士遗像,杨德群烈士遗像,-,9,三一八天安门前集会,-,10,游行队伍,-,11,请愿,-,12,-,13,整体感知，理清思路：,1、本文是一篇纪念性文章，纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君？,三、四、五节。,2、那么第一、二节在文中的作用是什么？,交代写作缘起。,3、六、七节又起什么作用？,揭示这次事件的教训和意义。,-,15,把握全文的整体思路,交代写作的缘由(1、2节）记述刘和珍的生平事迹和遇难经过（3、4、5节）议论“三一八”惨案的教训和意义（6、7节）,以“记念”为中心,表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体,-,16,刘和珍是怎样的一位青年？,“然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年莽原周刊“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”参加学潮斗争对母校前途“黯然至于泣下”“欣然前往”执政府前请愿而遭残害“始终微笑，态度温和”,向往革命，渴求真理,嫉恶如仇、勇于斗争,有思想，有远见，责任感强烈,敢于斗争、热忱爱国,和蔼善良可爱的青年,-,17,思考：鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？,写作目的,-,18,鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？,反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）,愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言,-,19,鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？,爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬“为了中国而死的中国的青年”，颂扬她们的勇毅,-,20,鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？,庸人：处在中间状态的“无恶意的闲人”。,对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。以此文唤醒麻木的庸人。,-,21,除了要悼念在惨案中牺牲的爱国者刘和珍等人外，更深远的意义是在于述评“三一八”惨案，以此来鼓励生者、激励猛士，揭露敌人，唤醒庸人，评述惨案的教训和意义等。而纪念刘和君正是本文写作目的的切入点。鲁迅先生借记念刘和珍作为切入的角度，笔触涉及了三个方面的对象，即爱国青年、反动势力以及处在中间状态的“庸人”，在对三者的分析中表明了自己的立场、观点和态度。,鲁迅先生写作本文的意图是,爱国青年,反动势力,庸人,悼念,唤醒,控诉,-,22,第二课时,-,23,“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”,瞿秋白,爱恨悲喜，巧妙交织,“记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”许广平,-,24,研讨课文内容，揣摩重点语句,-,25,必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。（出自论睁了眼）,叛逆的猛士出于人间：他屹立着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重迭淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未来。（出自滚滚的血痕中）,解读：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者。,-,26,解读:惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻.我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,假如这样的青年一杀就完，要知道屠杀者也绝不是胜利者。中国要和爱国者的灭亡一同灭亡如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来的事便要大出屠杀者的意料之外这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！（出自无花的蔷薇之二）,-,27,解读：“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。,1、改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。2、但愿这样的请愿，从此停止就好。3、以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。,（出自空谈）,-,28,整体感知理清思路,总体思路,局部思路,思路顺序,悼念刘和珍君控诉反动政府,痛斥走狗文人唤醒麻木庸人,(12)记念的缘由,爱,恨,逻辑顺序,追述生平事迹,概括遇难经过,详写遇难经过,(35)追忆刘生平,生前,遇害,时间顺序,劝戒徒手请愿,激励奋然前行,(67)教训和意义,否定,肯定,逻辑顺序,-,29,总体思路,面对烈士的追悼会，无比悲愤，要写文章“悼念逝者”；烈士已逝，非人世界依旧，更有必要写文章“唤醒睡者”说明写这篇文章的目的、缘起（为什么写）追忆刘和珍往事，奉献悲哀和尊敬，因为她“为国