三四单元课内阅读题

三四单元课内阅读问题1 .阅读下一段，完成下列练习：鹅的傲慢，以其叫声、步态、食相(兴溪的“ng”来表现。鹅的叫声，声音(dio tio )严厉，像s sh那样激烈地怒吼。 那位老主人告诉我养鹅就像狗一样，也可以保护门卫。 之后，我看到有个人叫_，就连走在鹅必须大声嚷嚷的篱笆外面的人，他也要打声招呼，不要输给狗的吠叫声。用“”在文章中填字选择正确的读音。2、文章、两处应该填写的词是()a、认真必然b、认真方案的设想c、认真果然3、文章中要加在“”里的标点符号是()a、b、 c、4、句子中划横线的句子主要写鹅的特征。5、鹅的傲慢主要表现在. 第二个自然节主要是鹅的.6、文章中描绘波浪线的句子将鹅与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行对比，表现出鹅的叫声。_的特点。二、读下面的句子，根据你的理解，选择正确的答案。最糟糕的是，天鹅把我点的水面作为自己的地盘。 我们在这水面上提起了很长时间的诉讼，但是没有把我放在眼里。文中的“我们”是指()a，天鹅，我。 b，我们小组的伙伴。这个词使用的手法是()a、比喻。 b .拟人化。这个词主要写作()a、天鹅和人占领水面。 b、天鹅公然吞食。2、比如吃了饭。 水盘放得远，慢慢走去，喝水，吃泥，吃草。作者的这句话使用了_的方法。 （）a、比较b、例作者在此不厌其烦地描述鹅的食相，目的是()a、说明鹅吃相的可笑：按照三样东西吃饭的认真吃法规则，做事呆板。b、不仅是鹅的食相奇怪的事情，鹅吃饭的时候被说“必须一个人在旁边照顾”的理由，体现了鹅的傲慢。三、读下面的文章，做练习。鹅的步伐，变得更加傲慢了。 虽然基本上和鸭子很像(s sh )，但鸭子的步调很快，相当不安的鹅的步调像(cng cng )容、大模(m m )一样，京剧的净角(ju jio )登场了。 它常常傲慢地站着，看到人来不让步的时候不但不允许，还会伸长脖子咬你。在“”中选择正字的正确读音。2 .写一个与下一个词意思相近的词。像 ()一样炫耀 ()3、在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中，画出本段的比喻句。4、用“”来描述本节的中心句。5、以下说法与本段内容一致的项目是()a、鸭子步调平稳，规模宏大。b、鹅步伐迅速，有令人不安的相。四、读下面的词，完成练习。可爱的狐猴在北京动物园的动物大家庭中，生活着世界上最小的只狐猴。 它的样子像老鼠，尾巴像狐狸，头和手脚像猴子，被称为老鼠狐猴。 老鼠狐猴很有趣，很受游客欢迎。鼠狐猴小巧精巧，非常灵活。 刚来到动物园，老鼠的狐猴就从笼子里逃出来，跳到桌子上，跳到橱柜上，饲养员在一米以上的高度出汗，把它拿走也没办法。 如果老鼠狐猴不是不小心掉在抽屉里的话，饲养员不知道抓它需要多大的力量。刚出生的狐猴很可怜，有花生那么大，体重只有4克。 三天后，他们可以跑步，可以用圆珠笔攀登，有时还可以攀登人的拇指。 长大后也只有五十克左右。 多么有趣啊！鼠狐猴是杂食动物，水果、粮食什么都吃，特别喜欢吃昆虫，一年四季不离。 动物园里有饲养昆虫的专家，一天吃三顿饭。老鼠狐猴的老家是非洲的马达加斯加，那里热雨多。 鼠狐猴来到我国北方，一到寒冷的冬天，虽然住在温暖的春天的房间里，却精神不振。 冬天，有人因狐猴活跃而难以看到可爱的身影，夏天是看黄鼠狼的好时光。1 .根据意思写相应的词语。没办法，想不出来。 （）形容没有精神，没有精神。 （）请在文章第节描绘鼠狐猴外表的句子上画横线。3、文章第二段划横线的句子在文章中的作用是()a、承上启下、渡文。b、本段的中心句接受以下内容。4、文档第段描绘波浪线的句子用法是()a，列数字。 b，例子。5、开阔了想象力，说了怎样才能有人一年四季在北京动物园里看到活泼可爱的狐猴。_ _ _ _ _ _