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文档简介

夏天,主体课文,迷人的夏天,看瓜,语文天地,基础练习：抄写句子、换部首、观察夏天，写一写、读一读，连一连、学习一周记录天气温度、读一读西西的冷饮店、词语分类、背诵小池、期末总结自测。,2,单元教学目标,一、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，自读西西的冷饮店，背诵古诗小池二、继续培养独立识字的能力和习惯，学认23个生字，学写15个生字，区分形近字，进一步落实独立识字的能力。三、通过组词、词语分类和词语搭配、仿照例句写话等练习，丰富学生的语言。,课时建议：6课时课时分配：迷人的夏天2课时看瓜2课时语文天地2课时,看瓜,第一课时,预习课文要求：1、熟读课文，做到不加字、不少字、不错字。3、遇到不认识的字借助课后拼音表或字典来解决。4、练习运用“认-想-写-用”的方法独立识字。5、查找有关夏天的词语和句子。,看,看,kn,kn,守护,瞧着、瞅着,瓜瓤暑假催着朦胧摘瓜口渴中计好嘛,rng,Shji,cu,Mnglng,zhi,k,zhng,ma,暑,暑催,暑催巡,暑催巡朦,暑催巡朦,偷,暑催巡朦,偷,卖,暑催巡朦,偷,卖,任,暑催巡朦,偷,卖,任,务,暑催巡朦,偷,卖,任,务,计,暑催巡朦,偷,卖,任,务,计,算,暑催巡朦,偷,卖,任,务,计,算,渴,暑催巡朦,偷,卖,任,务,计,算,渴,摘,认,想,写,用,瓜瓤暑假催着卖瓜任务巡视朦胧中计大声嚷偷瓜口渴不算摘瓜好嘛自告奋勇调虎离山计,课文讲了_，_，_帮_的事。,（什么时候）,（谁）,（谁）,（干什么）,（什么地点）,我自告奋勇地说：“爷爷，看瓜的任务就交给我吧！”,噢！我中了他们的“调虎离山计”！,晚上，我坐在瓜地边，看村里的小孩子在河里游泳。四喜、水生几个孩子爬上岸来找我聊天。他们说起夜里刺猬咬瓜的趣事，又问我城里的新鲜事，我们聊得很开心。（）过了一会儿，我起身到瓜地里巡视。突然，我发现两个大西瓜没有了。这是怎么回事？我向四周望去，朦胧的月光下，几个小孩的身影跑过去了。回头一看，四喜、水生也不见了。,噢！我中了他们的“调虎离山计”！,我生气了，大声嚷：“谁偷瓜呢？”,爷爷问清楚发生了什么事，对我说：“孩子们玩得口渴了，吃个瓜不算偷。河里摇船的人累了，停下来，摘个瓜解渴，也不算偷。他们喜欢我的瓜，说明我的瓜好嘛！”,爷爷问清楚发生了什么事，对我说：“孩子们玩得口渴了，吃个瓜不算偷。河里摇船的人累了，停下来，摘个瓜解渴，也不算偷。（_，_）。他们喜欢我的瓜，说明我的瓜好嘛！”,也不算偷,（谁做什么）,原来，爷爷种瓜不仅是为了卖钱，也是为了方便别人。我向瓜地深处喊道：“喂，四喜，水生，你们出来吧！
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