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上海中学“结对互助”观课表（1）主讲人： 观课人： 时间： 年 月 日第 节班 级： 学 科： 课型： 内容维度观 察 点感悟 或 建议学生学习状态参与状态参与的深度、广度参与的时机与效率思维状态敢于提出问题、发生见解思维的求异性、发散性、独创性、批判性情感状态参与活动的主动程度，好奇心与求知欲建立信心，体验成功，学生学习有成就感学习达成状态基础知识、基本技能、基本方法落实不同层次的学生都能得到发展良好的学习习惯、学习方法动手实践、自主探究、合作交流能力得到提高教师教学行为教学目标三维教学目标具体清晰，出示得当合理处理、驾驭教材有分层要求教学方法体现学科教育价值、学科整合及德育渗透问题设计精确适当，具有指向性、实用性、育智性教学过程教学情境的创设围绕教学目标，针对教学内容，有利于学生积极、主动地学习学习活动设计有实效，落实自主学习、互动探究精讲点拨，照顾学生个体差异分层练习，及时反馈，适当辅导，合理评价教师教学技能媒体使用媒体制作精良，无知识性错误使用时机恰当，体现辅助性和不可替代性充分发挥媒体使用的优势，体现增效性教师使用媒体熟练，无生涩感教学基本功教态：自然亲切、大方得体，有亲和力语言：规范风趣、启迪思维，有感召力板书：简洁端正、条理清晰实验：熟练准确、现象明显，有吸引力驾驭教学能力：善于组织引导学生讨论和自主学习综合评语上海中学“结对互助”观课
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