宁兴学校刘瑞平初二年级语文《古诗苑漫步》第一、二课时课件.ppt

古诗苑漫步,导入,同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的稳重，白居易的平易通俗，王维的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。,过年时，我们吟：,“爆竹声中一岁除。”,春雨时，我们吟：,“随风潜入夜，润物细无声。”,中秋时，我们吟：,“明月几时有？”,思念时，我们吟：,“每逢佳节倍思亲。”,送别时，我们吟：,“劝君更尽一杯酒。”“莫愁前路无知己。”,喜悦时,我们吟：,“漫卷诗书喜欲狂。”,慷慨时，我们吟：,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,激越时，我们吟：,“凭栏处，潇潇雨歇。”,规则：以小组为单位，由小组长决定选取背诵题号，每小组背出有关主题的3首，就可获得基本分3分。,腹有诗书气自华,1描写夏秋冬,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【宋】叶绍翁游园不值,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。【宋】苏轼惠崇春江晓景,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【唐】白居易钱塘湖春行,好雨知时节，当春乃发生。【唐】杜甫春夜喜雨,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【唐】贺知章的咏柳,温暖春,接天连叶无穷碧，映日荷花别样红中。【宋】杨万里晓出净慈寺送林子方,小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。【宋】杨万里小荷,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。【宋】辛弃疾西江月,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。【宋】赵师秀约客,清爽夏,话题一感悟四季秋1,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【唐】张继枫桥夜泊,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。【元】马致远天净沙秋思,悲伤秋,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。【唐】刘禹锡秋词,秋风萧瑟，洪波涌起。【东汉】曹操观沧海,墙角数枝梅，凌寒独自开。【宋】王安石梅花,忽如一夜春风来，千树万树梨花。【唐】岑参白雪歌送武判官归京,孤独冬,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【唐】柳宗元江雪,2描写山水风光,3抒发离情别绪,抒发离情别绪,4描写边塞的诗,描写边塞的诗,5描写花鸟虫鱼,6表达哲理的诗,表达哲理的诗,7珍惜时间的诗,抒发离情别绪,8表现凌云壮志,抒发离情别绪,9古诗中的名胜古迹,春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；,话题一感悟四季春,感悟四季,美在“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；,美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”,题都城南庄崔护,春：题都城南庄崔护,春：春日（宋）朱熹,春日,【宋】朱熹,今译：天气晴朗赏花观景来到泗水河畔，春回大地无穷风光景物焕然一新。春天的面貌与特征是容易识别的，这万紫千红全是由春光点染而成。,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。,夏之韵在那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。,“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”,“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”,“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”,话题一感悟四季夏,“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的，杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；,马致远说：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”；,张继说：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”,话题一感悟四季秋1,感悟四季,话题一感悟四季秋2,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,汉乐府长歌行,感悟四季,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,秋词刘禹锡,秋风萧瑟，洪波涌起。,观沧海曹操,冬孕育了梅花的骨气，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”,“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”。,“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”,话题一感悟四季冬,冬描绘了塞外风景，,冬抒写了北国风光，,感悟四季,诗中山诗选1,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,柳宗元江雪,诗中山,会当凌绝顶，一览众山小。,杜甫望岳,种豆南山下，草盛豆苗稀。,陶渊明归园田居,诗中水诗选1,诗中水,水何澹澹，山岛竦峙。,曹操观沧海,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。,刘禹锡竹枝词,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,白居易忆江南,诗中水诗选2,诗中水,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。,杨万里小池,天门中断楚江开，碧水东流至此回。,李白望天门山,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,苏轼题惠崇,乡愁是李白的“举头望明月，低头思故乡”的孤寂。,乡愁是崔颢“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的感伤。,乡愁是杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的感叹。,乡愁是韩愈“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的彳亍。（chch）,话题二品味乡愁,品味乡愁,话题二品味乡愁2,品味乡愁,仍怜故乡水，万里送行舟。,夕阳西下，断肠人在天涯。,烽火连三月，家书抵万金。,乡书何处达，归雁洛阳边。,友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹。,友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂。,友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。,友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后“的浪漫。,友谊是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的劝慰。,友谊是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的痴情。,话题三话说友谊,话说友谊,站台送别是首缠绵、凄美的诗，岑参送友“山回路转不见君，雪上空留马行处”,“孤帆远影碧空尽，惟见长江无际流”；,“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”,站台送别是首缠绵、凄美的诗,李白送友,高适送友,王维送友,“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；,送别诗送杜少府之任蜀州王勃,海内存知己，,王勃在送杜少府之任蜀州中表达了友情不为地域所隔的豪迈情怀！,天涯若比邻。,送别诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,送元二使安西王维,渭城朝雨浥轻尘，客舍清清柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,曹操的短歌行,体现了这个时代的诗酒风骨。魏晋之际，政局更为不稳，文士动辄得咎。为逃避祸患，他们沉湎曲蘖。如果说饮酒是乐事，那么他们这一杯酒则是饮得很痛苦的。当时文人“结社集会”，少谈政治，而是以酒解愁。,对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多，慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康！,过故人庄孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山谷外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,过故人庄,孟浩然,边塞诗：凉州词二首（其一）王翰,葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？,凉州词二首,王翰,豪侠诗人王翰、王昌龄、崔颢等更是以一种豪情壮志，用酒与诗抒发诗人心中的英雄豪气。豪侠诗酒充满着高昂的信念、坦荡的胸襟，强劲的激情，浪漫的情趣。充分反映出盛唐时期士人的极其开朗的心情和豪健的气格。,宣州谢眺楼饯别校书叔云李白,弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧！长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,破阵子辛弃疾,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,哲理诗游山西村陆游,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,游山西村陆游,这不是诗人单纯描绘景物，而是表达了作者对人生境遇的独到体会，是面对困难，迷茫的另类人生体验。写景中寓含丰富哲理。,哲理诗酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,劝慰白居易不必为自己的人生和仕途失意介怀，表现出对世事变迁和宦途谪升的豁达与开朗。,今人赋予新意：新事物必将取代旧事物。,哲理诗水调歌头苏轼,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,水调歌头中表现苏轼对人生怀有豁达胸襟的诗句：,哲理诗题西林壁苏轼,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,题西林壁苏轼,从诗人的观山到我们的识人，其中蕴含着一个同样的道理，观山与识人，由于所处的位置不同，观山和识人都会得出不同的认识。就识人而言，常常会出现这样的问题：从上往下看，会把人看矮了；从下往上看，会把人看高了；从近往远看，会把人看小了；从门往外看，会把人看扁了。因为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。观现偏视在所难免。问题不在于一时的偏，就怕方位的不全。我们只有从“远近高低各不同”的不同角度，全方位，多角度地去识人才能把人看准、看透。,表达不断进取，对前途充满信心的诗句，你记得有几首？,表达不断进取，对前途充满信心的诗句，你记得有几首？,会当凌绝顶，一览众山小。,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。,欲穷千里目，更上一层楼。,冬：白雪歌送武判官归京（唐）岑参,瀚海阑干百丈冰，,愁云惨淡万里凝。,白雪歌送武判官归京,【唐】岑参,杜甫诗选,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,正是江南好风景，落花时节又逢君。,露从今夜白，月是故乡明。,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,此曲只应天上有，人间能有几回闻。,白居易诗选,离离原上草，一岁一枯荣。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。,可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,王维诗选,明月松间照，清泉石上流。,空山不见人，但闻人语响。,红豆生南国，春来发几枝。,大漠孤烟直，长河落日圆。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,李商隐诗选,夕阳无限好，只是近黄昏。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,嫦娥后悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,陆游诗选,驿外断桥边，寂寞开无主。,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,柳永词选,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,执手相看泪眼，竟无语凝咽。,蝶恋花,雨霖铃,你能用诗句来表达对老师无私奉献精神的敬意吗？,教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你能用诗句来表达对老师无私奉献精神的敬意吗？,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,词作者依据哪首古诗创作了涛声依旧？,流行歌曲涛声依旧中“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，这一张旧船票能否登上你有客船”，请问词作者依据哪首古诗创作了这首歌词？说出原诗。,枫桥夜泊,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,我来问答你！,1.请说出“初唐四杰”的名字。,王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称,2.唐代哪两位诗人被称作“诗佛”、诗圣、“诗鬼”？,诗仙指李白,诗圣指杜甫,诗佛指王维,诗鬼指李贺,3.清朝的高鼎有诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中“纸鸢”指什么？,（风筝）,4.流行歌曲涛声依旧中有一句歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”，谁知道词作者是根据哪首古诗创作了这首歌词？,（张继的枫桥夜泊。内容是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）,猜季节,抢答,遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,正是江南好风景，落花时节又逢君。,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,肠断江城雁，高高正北飞。,一年好景君须记，最是橙红桔绿时。,重阳节,夏天,暮春,春天,春天,冬天,秋天,冬天,猜人物典故,此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。,（荆轲刺秦王）,秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,（飞将军李广）,寄书元有雁，食雪不离羊。施尽风霜节，心悬日月光。,（苏武牧羊）,名句接龙,第一组,海内存知己白发三千丈两岸青山相对出黄鹤一去不复返落红不是无情物几处早莺争暖树黄梅时节家家雨莫愁前路无知己,天涯若比邻,缘愁似个长,孤帆一片日边来,白云千载空悠悠,化作春泥更护花,谁家新燕啄春泥,青草池塘处处蛙,天下谁人不识君,随风潜入夜谁言寸草心天街小雨润如酥曲径通幽处北风卷地白草折夜阑卧听风吹雨日出江花红胜火千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面,润物细无声,报得三春晖,草色遥看近却无,禅房花木深,胡天八月即飞雪,铁马冰河入梦来,第二组,春来江水绿如蓝,病树前头万木春似曾相识燕归来一览众山小各领风骚数百年千树万树梨花开落日故人情去留肝胆两昆仑轻舟已过万重山,沉舟侧畔千帆过,无可奈何花落去,会当凌绝顶,江山代有才人出,忽如一夜春风来,浮云游子意,第三组,我自横刀向天笑,两岸猿声啼不住,绿树村边合开轩面场圃大漠孤烟直海内存知己枯藤老树昏鸦自古逢秋悲寂寥春花秋月何时了我寄愁心与明月,青山郭外斜,把酒话桑麻,长河落日圆,天涯若比邻,小桥流水人家,我言秋日胜春朝,第四组,往事知多少,随风直到夜郎西,古诗苑漫步相见欢赞善中学8（4）班,李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很平静，然而，他的心里早已波澜起伏！相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。“我是一个亡国之君，我对不起大唐！”李煜这样想着，自己罪孽的历史又涌上心头。由于自己的昏庸无道，使有着几百年辉煌历史的唐朝盛世断送在自己手里。由于贪生怕死，自己投降了宋朝，成为世人的笑柄。而今，虽然能够苟活于世，但自己的良心却受到了极大的谴责。,此时，李煜心底泛起了一种莫名的哀伤。远处，一声凄厉的鸦鸣打破了夜晚的宁静。李煜迈着沉重的步伐，踏上每一层台阶，来到了西楼。此时已经是秋天，而李煜仍然穿着一件薄薄的衣衫。他的目光里，充满着向往与悔恨望向长安。头上的月亮像一把镰刀，又细又长，发出清冷的光，照的人不觉寒气透骨。李煜不由得打了个冷颤，一回头，看到院子中一棵梧桐树，树叶已经泛黄，有的正随风飘落，在空中飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美丽极了，但是却被锁在这深墙大院之中，忍受着孤独的折磨，对自己的美丽，也只能孤芳自赏，何其悲哉？回头想想，自己的处境不也是这样的吗？被锁在宋朝这个“金笼子”里，欲出不得，是怎样的一种苦，怎样的一种痛啊？！李煜轻轻地叹了一口气，目光又望向长安，悠悠的乡愁，萦绕在心头，挥之不去。但，家在哪里？国在哪里？没有了，一切都没有了！一切都是一场梦，一场被自己亲手打破的美梦！李煜靠在栏杆上，呆呆的看着，就这样看着，周围的一切都很平静，然而，他的心里早已波澜起伏！对自己的痛恨，对国民的愧疚，对故乡的怀念，紧紧地揪住了他的心。他忘不掉，也不想忘掉，即使那一双双充满怨恨的眼睛让他心惊胆战，让他万分痛苦，他仍然选择了记住，因为那一段充满血腥，充满污秽的肮脏往事正是激励他改过自新的最大的动力！由于那触景而生的思国之情，他立志要重新做人，然而，他并不知道，上天并没有给他机会.那声鸦啼，否定了他的一切.李煜的身影，亦在那声鸦啼中，变得越来越远.,写作指导,写作训练点：借用文体法借用文体法，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感