小学科学骨干教师培训班学习体会范文

小学科学骨干教师学习体验培训班这次参加“振兴农村浓厚的学习氛围”。这是我从丽水大学物理系毕业后第一次接受如此长时间系统的培训。通过与参加培训、教师讲座和实验操作活动的教师的交流，我真正感受到了作为一名科学教师的责任:承担祖国未来建设者的教育和培训，发扬过去，坚定信念。进入浙江师范大学校园，我被浓厚的学习氛围深深打动了。虽然我们在这里的时间是暑假，但是仍然有许多老师和学生在校园里继续他们的研究和学习。在早上、中午、晚上和晚上，总是有很多数字告诉我们要努力学习，在林荫大道、食堂、大教室和实验室里努力工作。在课堂上，老师总是一次停下来超过三个小时，而且他们总是不喊累，害怕内容太无聊。他们是如此细心和不知疲倦地教导人们。同时，我深深钦佩老师们丰富的知识，也钦佩他们专业的深度。许多老师甚至在许多专业领域做过研究，让我意识到生活和学习是什么。从现在开始，我还必须“努力学习，努力学习，努力工作”来丰富我的专业知识和教学理论。除了浓厚的学术氛围，浙江师范大学的校园里还有丰富的植物，这让我大开眼界。我曾经指示学生们在我们的校园里进行大规模的植物搜索。因为校园里没有“名牌”植物，很多植物无法验证，所以我不得不去询问和寻找信息。而有些植物只知道普通的名字，而不知道学名。互联网上的图片更难识别，所以许多植物不知道真实的名字。这次在浙江师范大学的校园里，通过寻找“名片”，鉴定和分析，我学到了很多不能一直命名的常见植物。同时，我可以根据他们的特点来区分他们。虽然我还没有达到老师能分辨植物是什么种类、科和属的水平，但我能认出许多植物。在这次培训中，我们听取了来自各方面的教育专家、科研教授和医生的讲座。从教学理论与研究、科学教学与研究的新趋势、教学论文、课题、教学设计与授课到物理、化学、生物与地理的基础知识与实验，从理论到实践，我们还开展了授课与评估活动，参观了科技馆，以便我们从中学习。它不仅在理论上丰富了我们的知识储备，而且给了我们在实践中训练的机会。从讲座中，我深深地意识到我浪费了许多美好的青春时光。我必须尽最大努力多读书，多学习，认真学习教材，了解编写教材的意图，这样我的教学才能真正影响学生的生活，提高学生学习科学的兴趣，了解科学，使学生形成真正的科学素养，参与和开展科学探究活动。这是小学科学骨干教师培训班的学习经历。这次，除了与专家进行面对面的讨论、学习和交流外，丽水市九个县市的科学教师交流也进一步加深。尤其是教师在自己的领域已经形成了一定的默契。在交流中，我对一线科学教学“专家”对教材和教学研究的理解印象深刻。我也是一名兼职的科学老师，我花在教学和教学研究上的时间少得可怜，我在教学和教学研究上的努力似乎也少得可怜。也让我为同事们丰富的知识而惋惜。小学里，许多老师已经从普通知识、语文、数学、美术甚至英语专业转到了理科。有些人甚至会考虑像我这样的其他课程。然而，他们真的可以和他们的学生一起学习科学。作为一名自称的科学老师，这让我感到惭愧。今后，我们必须认真学习教材，做好课程资源的研究，真正让学生体验科学探究的过程，体验探究的乐趣，与学生一起成长。不管你喜不喜欢，训练已经结束，只是因为你没有足够的重视它。我真的不愿意让我的同学和给我们讲课的老师一起学习。我要向老师们表示衷心的感谢，感谢他们传递了知识，并在酷热中回答了我们的疑问。怀着对您的钦佩，我将在以下教学中努力提高我的专业水平和教学研究能力。同时，我希望我能进入浙江师范大学接受更多的启迪。然而，这次因为暑假，仍然有很多遗憾:很多老师因为各种原因没有参加培训，或者没有完成培训，与此同时，很多听课、评课、上课的机会都失去了，他们还去了占星大厅。但是，我相信如果下次举办同样的培训活动，一定会更加丰富多彩。最后，我认为如果在这种训练中加入更多的基础实验操作的讲解和训练，效果会更好。因为知识可以被记忆和搜索，但是操作必须在理解的基础上训练才能真正内化。同样，如果我们能组织我们所有人一起对地形、地貌和校园生物学进行调查和研究，我相信我们的学习兴趣会更大。在讲解生物、化学和物理的基础知识时，如果我们能把图片和一些演示结合起来，在第二次生物实验中，实验老师会用他上班前的两个小时挑选一些植物，并去实验室用图片和课文讲解植物的基础知识