初中作文教学系列课件之审题(二).ppt

作文的审题,2012中考作文指导一：,审题走向成功的第一步,偏题,死无葬身之地!,考场作文的特点：限定性限定题目限定内容限定范围限定字数,打分首要依据符合题意的程度,符合题意的程度,作文=题意,作文与题意交叉,作文范围大于题意,作文范围小于题意,作文范围与题意没有任何关系,如今我多了一份执著记得小时侯，我躺在父亲怀里问：“爸爸，为什么水能滴穿石头呢？”父亲说：“那是因为水有一份执著的精神。”“执著？”那时我还小，不明白爸爸的话大概到了四岁的时候，有一段时间我不肯去幼儿园，爸爸与我协商，最后我们定下协议，爸爸带我去吃一次“肯德鸡”，我便去幼儿园一个月虽然吃过了，可心里仍不乐意，但为了遵守约定，我还是硬着头皮坚持了一个月，虽然我不知道自己这种行为是什么。三年级时，当时身体肥胖的我总是无法通过体育三项中的跳远考试，每次总离及格线仅一步之遥，但我并不气馁。于是，我向老师寻问跳远的窍门。此后，每天放学，我都要在老,师的指导下练习半小时，课余时间再给自己加码，功夫不负有心人，在我日复一日的努力下，终于突破了及格，并取得良好的成绩。我兴奋的高举双手欢呼着，在我双手举过头顶的一瞬间，我似乎明白了什么步入初中，我喜欢上了语文，经常写一些押韵的小诗，父亲见我对此有浓厚的兴趣，便建议我尝试着去投稿，我选了一首比较满意的，向故事会投了稿，一个星期以后，我收到了主编的退稿信，他指出了我的一些错误，于是我将它修改之后又寄去，可没想到我的稿件却一次又一次的被退回，我先后寄出六次，六次都被退回。当我收到第六封退稿信时，连父亲也劝我放弃。但我坚持认为：我会成功的！,终于，主编在第七次时录取了我的作品。我欣喜若狂，不只是因为作品被录取，更重要的是我明白了什么是执著！如今我多了一份执著，我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便应该努力追求，我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影上次去表弟家，他拿着书问我：“哥哥，为什么水能滴穿石头呢？”，我告诉他：“那是因为水有一种执著的精神,1.审题不准，错解题意。,开端春天是一年四季的开端。春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们金色的理想。火热的夏天是一篇乐章!你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，绚丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那座七彩的金桥。,秋天是一支小夜曲，寂静中却不乏激情。你看，那百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，并不寂寞。丰收了的人们给它唱着歌，结出的累累果实为它添着彩。冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的，它让人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗?我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天，因为，是它引领着一年的开始!,2.貌合神离，偏离题意。,3.抛开题目，另起炉灶。,这是最低级的审题错误。有的考生把规定的题目抛到一边，进行“自由式作文”，结果是“下笔千言,离题万里”。,审读题目,一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。何谓题眼？题眼就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。,例一文题：让心开花,题眼：“开花”快乐起来、开朗起来、乐观起来、自信起来、坚强起来、勇敢起来等。,重要要素：“让”心开花，应有一个变化过程。由“不开花”“开花”的变化过程，要将这个过程写清楚。而不能只写成我明白了要“让心开花”。要有具体的行为怎样让心“开花“。,作文审题,例二：文题：她始终微笑着,题眼：“微笑”开朗快乐、乐观自信、坚强勇敢,重要要素：“始终”自始至终、不管什么时候。“自始自终”，在整个事件过程中，她（他）一直“不管什么时候”，无论遇到什么事情，都不仅仅写一件事。,一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。,训练一文题：平凡中的美丽瞬间,题眼：,重要要素：,作文审题,一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。,训练一：文题：平凡中的美丽瞬间,题眼：“美丽瞬间”应写生活中一个短暂场景，扣住“瞬间”；这一场景展现了人或物的真善美，或能给人带来深刻启示，扣住“美丽”。,重要要素：不要忽略文题中的限定语：“平凡中的”，要从小处入手，从生活的细处入手。,作文审题,审读题目,二、审题目隐含意。隐含义是指比喻义、引申义等，是指题目的深层含义、言外之意。,例一文题：仰望蓝天,分析：“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。,“蓝天”则是远大理想，美好的生活，光明的前景等的象征。,作文审题,审读题目,2-审题目隐含意。,例二：文题：敞开那扇门,分析：“门”的表层含义是房屋或用围墙等围起来的地方的出口。,进一步的含义是人与人之间的情感之门，交往之门，学习、研究上的方法之门。再大而言之指的是改革开放或闭关自守的国门。,作文审题,审读题目,2-审题目隐含意。,训练二、文题：画一扇窗给自己,分析：,作文审题,审读题目,2-审题目隐含意。,训练二、文题：画一扇窗给自己,“窗”通往美好境界的途径、方法。“画一扇窗”自我寻找到的释放自我，唤醒自我，使自己自信起来，快乐起来，坚强起来的一个途径、一种方法。“给自己”必须写自己的事。,作文审题,三、审题目中的副词。我们经常在文题中看到“其实”“总”“也”“很”等副词，我们在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章的写作重点。,例一文题：门其实开着,“其实”这一副词表明，这一扇理解之门、情感之门等一直是敞开着的，只不过我不曾知道而已。在行文中就要先交代我的不曾知道。,作文审题,三、审题目中的副词。,例二文题：其实很简单（南京中考题）,“其实”言下之意是我一直以为很不简单，在实践之后，才恍然领悟其实很简单。认为不简单的内容一定要交代。,作文审题,审读题目,3-审题目中的副词。,例三文题：总有一把钥匙属于自己（南京中考题）,“总”这一副词表明，我寻找到这一把属于自己钥匙是曲折的，是有一个反复寻找的过程的。行文中就要将这种寻找的曲折性写出来。,三、审题目中的副词。,训练三文题：这也是一种美,副词：表明：,作文审题,三、审题目中的副词。,训练三文题：这也是一种美,副词：“也”表明：言下之意是我一直以为某一事物不美。行文中要将这一点交代清楚。,作文审题,审读题目,4-审读提示语。,1、周杰伦不走寻常路,成为一代偶像,引领青春风尚；马云不走寻常路,十年磨一剑,走上成才之路.不走寻常路,意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生请以“不走寻常路”为题作文.,提示语中“另辟蹊径、独创一格、个性人生”就明确提示了“不走寻常路”的含义。即不走众人都走的路，而是另辟蹊径走独特的路；不沿袭别人既成的风格，而是独创一格形成自己的风格；不是千人一面淹没于众人，而秀出自我，展现个性人生。,作文审题,2（南通中考题）一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告就是一道令人回味风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多请以“一道风景线”为题写一篇文章。,审题示例,文题：请以“窗”为题，写一篇文章。,审题：“窗”既指有形的窗，也指无形的窗。将窗理解为无形的窗立意更高一些。如：心灵之窗。,用补填标题的方法，扩充文题，将写作的范围缩小，如：打开心窗。,这样文题重点是“打开”，要写清以下三点：谁为谁打开“心窗”？“父母”为“我”打开“心窗”。打开什么“心窗”？打开“我”和“父母”间的隔阂。如何打开“心窗”？用真诚的关怀打开“心窗”。,“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程。,作文审题,有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。,审题练习（写审题分析）,文题关键词文题重要词,作文审题,有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。,审题练习（写审题分析）,文题关键词“季节”“季节”既指自然的季节，也指人生的季节。选择“人生的季节”立意高。“人生的季节”应指人生的成功之时人生的精彩之时，人生的辉煌之时。,作文审题,有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。请以“总有属于我的季节”为题，写一篇作文。,审题练习（写审题分析）,文题重要词“总有”“总有”有众里寻它千百度，回首却在阑珊中的意思。要写出其中的曲折，历经的磨练。,文题重要词“属于我的”要写自己亲身经历的事，要写自己的生活与感悟。,作文审题,审题练习（写审题分析）,在路口,特别提醒,树立审题意识，养成审题的习惯用好“5分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析，确保准确审题。这一环节要强行入轨，直至养成习惯。,胸中有丘壑，下笔才有序。作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据来写作等。,唤醒生活，让作文与生活对接。这里的生活，包括生活阅历与阅读经历。其实，同学们的作文“不能切题”、“内容淡薄”，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。这需要联想、想像思维。,作文审题,以回家为题写一篇作文,今日作文,训练目标：,1了解审题的相关知识，学会准确审题。2通过教师指导、同学交流和范文学习，准确审题后进行作文。3.让同学们真正领会“家”的意义，感受“家”的温暖，培养爱家的情感，以期慎重走好人生的每一步。,审题：审读作文题目审题的目的：定体裁，明范围，找重点。,回家该怎样审题呢？,“回家”包括“回”的过程和“家”这个目的地。,“回”的过程就是事件的起因、经过、结果。,“家”，是身体的休憩处，也是心灵的归依所。,既可运用“填补标题法”审题，也可运用“虚实相生法”审题。,学生练笔,以回家为题写一篇作文。,要求：综合运用各种方法写这篇作文，要求思想健康，书写端正，不少于600字。,可要用心审题后再落笔哟。,回家任何船只在茫茫海际不免遭遇波涛的怒吼，从而伤痕累累。但只要它回到了家，回到了那个温馨的海港，便能重拾信心，扬帆起航。题记每次成绩公布前，气氛都是低迷的，充斥着紧张和不安，灰沉沉的，就像是暴风雨的前兆。,运用题记，起到了提纲挈领的作用。开篇渲染气氛。,“小A，128分。”果然，暴风雨如期而至。此时的我，就像是海面上孤独漂泊的船只，骤至德暴雨，打湿了我的帆布；呼啸的狂风，卷折了我的桅杆。似乎只要再一点点的风浪便能让我这残破的小船走向覆灭。,比喻的说法贯穿全文，使文章有韵味。,此刻，心里急切地想要回家。就像溺水的人需要一根救命的稻草，饥渴的人需要一滴清澈的甘泉，迷路的人需要一缕温馨的炊烟回家的愿望非常迫切，迫切的需要家人那有力的搀扶！飞快地扫过那刺目的分数，卷子上的红叉像夜叉小鬼一样，不断地刺激着我的心理底线。这时，任何一句批评或指责，都能使我崩溃。默默地收拾好东西，携带着满包的悲伤寻找那温暖的家。,描写心理活动，体现“回家”的急迫。,平时五六分钟的车程，今天竟然用了将近二十分钟。是这悲伤太沉重了么？是这风雨太急骤了么？压得我几乎喘不过气来。但还是凭借着最后一丝的希望和信念，坚持着，坚持着回到了家。打开门，映入眼帘的是满桌的菜肴，还冒着腾腾的热气。倏然，这温暖的气流迷离了我的双眼。我艰难地张张嘴，却发现这浓厚的悲伤锁着我的咽喉，仿佛只有大哭一场才