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文档简介

,南帆,蚂蚁,作者简介,南帆，原名张帆，1957年生，当代学者，福建福州人。1984年研究生毕业于华东师范大学，现任福建社会科学院副院长兼文学研究所所长等职。,出版的散文集有：文明七巧板、叩访感觉、追问往昔等。,检查预习情况字音,一缕胆怯饼干屑渺小怜悯捻成碎末蹒跚戳破感慨,l,qi,xi,mio,mn,nin,Pnshn,chu,ki,词语解释,：做合乎正义的事，勇往直前，绝不后退：胆小害怕想后退的样子：向左右两边看：处在高处，俯视下面。形容处于有利地势。：走路缓慢，一瘸一拐的样子：因有所感触而慨叹：微小：对遭遇不幸的人或事表示同情,义无反顾,畏畏缩缩,左顾右盼,居高临下,蹒跚,感慨,渺小,怜悯,初读课文，感知大意。,划分层次，概括层意,第一层（1-5)对一只发现了饼干屑的蚂蚁的生动描写,第二层(6-9)由蚂蚁引发的个人感悟,赏析第一部分,1.朗读15自然段2.请选出你最喜欢的一个句子，并按下列格式说说喜欢的理由。我喜欢，因为。,3.通过这几段描写，你认为这是一只什么样的蚂蚁？,赏析第二部分,1.朗读69自然段2.找到含有“幸福”字眼的句子,3.文章说蚂蚁的幸福是渺小的，为什么？（从原文中找到答案）,4.“它的幸福是货真价实的”与文中“多么渺小的幸福”矛盾吗？为什么?,文章最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为感动“吗？为什么？,本文作者想通过蚂蚁告诉我们什么？,探究主旨：,总结主旨：,1.一个人的幸福快乐是自己给予的，要知足常乐。,2.我们对于眼前的幸福要珍惜，要自足,3.我们都是大自然中的一员，生命是平等的，要敬畏生命,4.有时候，面对命运，人类也是一只渺小的蚂蚁，即使顷刻之间，有将自己幸福捻碎的外界力量，我们也要展示自己的幸福,假如这只蚂蚁具备了人的思维，它会对我说些什么呢？,拓展思维（小组讨论）,课后作业：写作训练,根据平时的观察，选择你熟悉的一种动物，写一则生动的片段要求：1、运用比喻、拟人的修辞手法。2、200字以上。,创作谈：关于那一只蚂蚁（南帆）,一只可爱的蚂蚁爬上桌面，这仅仅引起了好奇。我开始观察它的行为举止。我拥有一个相当有利的观察高度。当然，蚂蚁的活动并不复杂：观察、试探、获得战利品，仅此而已。我是在打破自己优越感的那一瞬间出现了写作的冲动。我突然意识到，这个世界上不仅存在我与蚂蚁的高下相对。蚂蚁之下还有无数更为微小的生物，我的上方完全可能存在另一个看不见的巨人。我们可能都处于一个
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