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文档简介

河北教育出版社三年级第一册品德与社会教学综述紧张的学期结束了。为了更好地开展下学期的教学工作，提高本班的教学效果，现就本学期的教学工作做如下总结：一，完成教学任务和学生掌握情况这学期，本教材的教学内容已经圆满完成。学生有以下信息：1、结合学生现有的生活经历，激发学生的学习兴趣，引导学生了解生活，适应社会。2.通过学习、实践、体验和引导学生学习研究社会问题的基本方法，学生可以在真实的社会环境中形成基本的生活技能，符合社会价值观，发展学生的个性，培养学生的创新意识。3.整合道德行为规范和法律教育、爱国主义、集体主义和广泛的社会教育、国情、历史和文化教育、地理和环境教育等。引导学生通过与自身生活密切相关的社会环境、社会生活和学科学习形成良好的行为习惯，形成基本的道德观念、价值观和初步的道德判断能力，从而使学生获得良性的社会发展。二。主要成就和经验1、开放教学打破了教学场地的限制，除了在课堂上教学，还要根据教学内容，组织学生去教室以外的地方进行教学活动。2.开放、动态的讨论和小组合作使学生充分发挥主体作用，学生得到“全心全意”的投入，有利于培养他们的兴趣和注意力。特别是在解决问题的过程中，学生有了更多真实的情感体验，这有利于将道德知识内化为学生的自觉行为，同时也培养了合作意识，增强了可持续发展能力。3、与社会实践紧密结合。我们的作业设计应该打破封闭的循环，延伸到课堂之外，融入生活，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动，变得生动、活泼、有趣。4、做好培训和扶贫工作。我意识到为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助穷人是非常重要的。只有培养好的学生，优秀率才能提高，班级才能有榜样。只有做好差生的转化工作，才能提高合格率，为建设好班组扫清障碍，有利于形成良好的班风。因此，我坚持有计划、有效、有记录、有建议、有鼓励，并努力提高合格率和优秀率。5.加强学生成绩管理，善用成绩簿。对学生的作业、提问效果、课前活动等进行公正、准确的评价和登记。激发学生的学习热情，鼓励学生不断进步。Iii .缺点1.对学生的要求不够严格，导致一些学生记不住他们应该记住的东西。2.传统的教学方法缺乏创新意识，学生学习习惯的培养不够成功。培养优秀人才、帮助贫困人口的工作不够扎实，培养优秀人才的目标不明确。3.个别学生的不良学习习惯需要进一步的引导和纠正。这个班的学生生性活泼好动，说话积极，这导致了课堂纪律的混乱。4、有些学生，学习目标不明确，认为品德和生活不是主要科目，学习积极性差，虽然学习内容简单易懂，但不能很好地掌握。5.不断更新观念，努力实践学科教学；积极运用多媒体视听教学方法，提高教学质量；加强科研促进教学，努力写出高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高业务素质。四.改进的具体措施1.创设情境激发学习兴趣。让学生独立合作，探索学习方法。2、多读书，多说话，结合生活实际，让学生在实践中掌握知识4.在教学过程中，应加强学生独立的道德品质和生活实践活动，引导他们在实践活动
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