八年级下册思品 第六课 拥有财产的权利

融入社会自主感悟得不到法律保护的中国眼球,“中国眼球”是一项产自程度、曾震惊世界的眼科技术，问世后立即引起国际轰动，但发明者漠视知识产权，一只未申请专利，因此未得到法律保护。发明者还在各种报纸杂志上发表专业学术文章，详尽介绍人工晶体的特性、功能、研制过程，甚至连其化学结构和分子式都在文章中展露无疑。后来，美国STAAR公司的同类产品问世，发明者发现该产品全部引用了他们发明的分子式和化学结构，所用材料也完全相同。十几年里，国外的数学公司靠它赢得了数十亿元惊人的利润。美国公司生产的晶片，现在又返销我国，每个售价高达2000元。思考讨论：听了这个故事你有何感想？为了避免类似悲剧的发生，我们该做什么？,申请专利，保护知识产权！,第七课拥有财产的权利,无形的财产,无形的财产,一、智力成果受法律保护二、依法保护智力成果权,活动一：听故事，悟道理，说作用一条粉笔线的价值,1923年，美国福特公司的一台大型电机发生故障，给生产带来巨大损失。公司组织所有工程师“会诊”，但毫无结果。只好请来移居美国的德国科学家施坦敏茨。施坦敏茨仔细测量两天后，在电机的一个部位画了一条线，对公司经理说：“打开电视，将记号处线圈去掉16圈，电机即可正常工作。”开始人们不信，可照法一试，果然如此。施坦敏茨张口索要酬金1万美元这可是在1932年！于是有人说：“画一条线要1万美元，这简直是勒索！”施坦敏茨却笑了笑，在付款单上写下一句话。探究：（1）想象一下，施坦敏茨在付款单上会写些什么呢？（2）施坦敏茨的一条粉笔线蕴含的是什么价值？那么智力成果有哪些作用呢？,活动二无形财产大搜索,那到底什么是智力成果呢？仔细观察，说说身边有哪些你喜欢的智力成果？,智力成果就是人类脑力劳动所创造的劳动成果，具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。,活动四：稿酬到底该不该拿？,丁丁才七岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖，有两幅还被送到加拿大参加国际儿童画展。后来，丁丁有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得知这个消息后，找到出版社，索要稿费和样书。但接待他的编辑说：“你儿子才七岁，哪儿有版权？大人写书才有稿费和样书。我们收录你儿子的画，是为了鼓励儿童画画，根本就不挣钱。”丁丁的父亲则说：“著作权法规定公民和法人都享有版权，难道我儿子不是中国公民吗？探究：我们未成年人到底有没有智力成果权呢？,活动五课堂争论盗版光碟该不该买？,正方：买，原因是反方：不买，原因是,活动六趣味测试测测你的知识产权意识,（1）你经常看的书是哪里买的？A.小贩B.都有C.正规书店（2）你想到过家里使用的电脑系统是侵权吗？A.没想到B.想到过C.用的正版（3）你抄袭过他人的文章吗？A.经常B.有时C.从不（4）你买过冒牌的鞋子吗？A.经常B.偶尔C.从不（5）如果你的创意被盗，你的态度是A.无所谓B.不愉快C.想法维护（6）有人买卖盗版碟片，你的态度是A.很正常B.与己无关C.是侵权,算一算你得了多少分？,温馨提示：A=0分B=1分C=2分,测试结果,10分以上：说明你的知识产权意识强；8-10分之间：说明你的知识产权意识一般；8分以下：说明你的知识产权意识较差。面对测试结果，谈谈你今后的打算。,本课小结,保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。做为一个公民，当自己的智力受到侵害时要运用法律武器来维护自己的正当权益。我们还要积极参与社会智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。,李世鹤获cctv2008中国经济人物年度创新奖。理由：他被称为是中国的TD之父，TD是中国自主创新的一面旗帜，为了TD的准生，他殚精竭虑。相关链接3G，全称为3rdGeneration，中文含义指第三代数字通信。与前两代的主要区别是在传输声音和数据速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无缝漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务。（1）知识链接