2020年关于幼儿园小班的工作总结VIP

幼儿园小班的工作总结时间过得太快了，刚上班，一个学期好像就结束了。这学期我做了很多工作，积累了很多宝贵的经验。当然，有些地方不令人满意。但是整个学期，我对工作充满热情，我热爱这份工作，努力工作，严格要求自己，虚心请教，和班主任一起共同做好教育工作，按照班级工作的目标特别制定了个人计划。本学期开始，我们的课程根据纲要的精神和小学生的年龄特点和教育要求，精心设计了“环境创造、家庭共同教育、活动地区活动及日常活动”作为课程的组成部分。请孩子们和老师一起布置主题活动环境。在多种活动过程中，展示幼儿的作品，在支配和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创立和教学活动是不可分割的。这个学期我们也在不断改进课程的游戏区域活动。通过观察活动地区幼儿的行为，我们看到活动地区的目的和资料及时调整，活动地区儿童的能力发展。我们班的孩子参差不齐，班里的孩子年龄小一些，开朗一些，大方一些，但有些孩子很内向。考虑到这种情况，我们采取了根据敌情指导学生的方法。按年龄教不同水平的幼儿。平时多鼓励他们，奖励他们，让老师觉得我最喜欢，我应该做得更好，做得更好。从本学期开始，孩子们对自己所学的东西都掌握得很好，做得很好，达到了预期计划案的目的，其具体各科目的教学总结如下。能适应集体生活。愿意参与各种活动，情绪稳定，享受；有早期饮食、睡眠、洗漱、排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园的各种团体活动。良好的生活，卫生习惯的早期发展，基本的生活自我管理能力，初步的安全健康知识，学会适当保护自己的身体，积极参加体育活动，行动基本上要求容易调整。能用普通话听懂老师的问题，回答问题，积极回答问题，安静地听故事，看漫画，听懂故事的情节，记住故事的名字和角色。记忆力强，能朗读学过的儿童歌曲，能谈画的主要内容，能和老师、阿姨、同事聊天。对周围新奇有趣的事物和现象有着明显的兴趣和好奇心。喜欢用多种感官感知周围环境的物体和现象，探索和提问。喜欢和同事一起工作，通过多种方式交流表达和探索的过程和结果。在生活或游戏中，可以学习使用简单的数字、形状、时空等数学知识，也可以在大人的指导下学习使用比较、分类、排序等。关心周围环境，爱护动植物，萌发早期的环境意识培养小学生的社会性，最根本的是让年幼的孩子知道如何与同伴相处。在这一点上，我们强调了培养。在团体活动中，孩子们积极鼓励与他人交流，通过语言活动和周围的人及工作，刺激孩子们珍惜他人的积极情感。教导年幼的孩子如何处理同辈之间经常发生的矛盾或问题，并说明咨询、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动和选定“小明星”等活动中，让幼儿暂时客观地认识自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。我们在社会实践活动中，根据小班儿童的年龄特点组织了“拥抱春天，在自然中亲子春游”，让幼儿感受到春天的特点，体验到与同事、家长一起分享食物、分享快乐的积极情感。我们还带着年幼的孩子们参观了小区小花园，感受了自然的变化，对周围居民丰富的业余活动有了一定的了解。(1)音乐方面：幼儿喜欢听曲调优美欢快的音乐，表达愉快的感情，用动作表达音乐。节奏感强，能准确地唱歌曲中的护身符和分割音符，接受的能力强，能熟练掌握所学的歌曲，能独立演唱。音乐是孩子们感受美、美化美、表达美的重要手段。这个学期和自己的实验课题在音乐游戏中培养幼儿的音乐感受力一起集中在音乐游戏上。教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特殊需要，分别从幼儿的兴趣、感情、感情出发，利用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐听能力、音乐感受力、音乐表达能力和创新能力。培养孩子们乐于参与音乐活动的热情，为学习歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等各种音乐活动打下坚实的基础。在拉勾勾，我的好妈妈，两个小娃娃，孩子们自然会用好听的声音唱歌，早期学会了以合唱的形式唱歌，在一个科目中，85%的人能完美地唱歌。最重要的是孩子们想唱歌，想唱歌，唱歌的兴趣提高了！孩子们理解歌曲的内容、情节，鼓励、鼓励幼儿创作歌词，创造游戏中小动物的动作，使孩子们的思维更加开阔、活跃。通过鼓励孩子们演妈妈和爸爸，还有孩子们都来了，成为小演员，创造了在人们面前唱歌和演戏的机会，孩子们更加大方自然的演技在逐渐发展！(2)美术方面：儿童对绘画表现出很大的兴趣，很认真，多名幼儿的手艺强，能单独完成作品，多名幼儿需要更强，多名幼儿能理解和区分颜色。整体上，对彩色蜡笔的知识掌握得很好，幼儿的想象力和创造性也很丰富，根据小班下学期幼儿的年龄特点和幼儿的实际水平，主要从单个简单的事物绘画、粘