【人教版】《湖心亭看雪》

湖人馆的眼睛，1。文言文实词，功能词积累：一、白、绝对、全部、喻、大、是、多、客、只、燕、和。2.掌握文章中使用的白话手法。3.对本文融和叙述、写作、火炉抒情写作特点的感谢。4.理解西湖的奇形怪状和作者刘浩的优雅。张岱：字宗子，明末清初作家。吏家出身，爱繁华，风景好，小乐，清兵灭南，他写了一本书，隐居山，作品总是显示明死后的怀旧伤感情绪。有陶庵梦忆，西湖梦寻等。张岱出身的官家人，明朝人去世前没有做官，千仪优游命。明朝死后，他参与了抗清斗争，后来负回避浙江道山，专心着述。陶庵梦忆和西湖梦寻是在他点名入山后写的。书中回忆着过去的风月，回忆着过去灰尘的事件，每一句话都流露出深刻的故国思想和变迁。关键词，崇祯5年12月，住在西湖上。大雪下了三天，湖里人鸟的声音都消失了。更多的人，我拉着船，提着沉重的衣服炉子，一个人在湖边小站上看雪。崇祯5年12月，我住在西湖。第三天下了大雪，湖面上行人和鸟的声音都消失了。那天凌晨，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，戴着火炉，独自去湖心所看雪。其余：全部：示例：进一步设置：垌：我。都消失吧。代词，这个。表示初始后，晚上8点左右。ro，“桡骨”，支架(船)，通过棍子。穿着有炉子的毛皮衣服。棉衣，毛皮做的衣服。关键词，雾唐、天和云、山和水，上下白。湖影，但长堤，湖心亭，及芥，舟人二三粒。水蒸气凝结的冰花，天空、云、山、水的混合物。湖(更清楚)的影子，只有(模糊)长堤的痕迹，小湖亭的轮廓，还有我的船，船的两三个影子罢了。雾翳：白色：长堤标记：芥菜：:冰花满了。雾花，水汽凝结的冰花。柴火，白气弥漫的样子。全白。说明西湖龙堤在雪中隐隐露出的只有痕迹。草。这里形容船小。心情词，面纱。主言在亭子里，坐了两家店毡，少年苏州野正雨。比喻，高兴地说：“湖里有更多的人！单击一起喝。译文在亭子里，看见两个人相对坐着，裹着毛毡，男孩烧了酒炉里的酒沸腾了。(他们)看到我很高兴，说：“怎么能在湖里遇到那样(闲雅)的人呢！“拉着我一起喝酒。右：大：晏子人：相对坐。副词，很，很。没想到还有这样的人。怎么了，在哪里。钱德，又来了。主言，欲强饮三主白。问姓氏的是金陵人，客人在这里。“相公疯了，有个更蠢的相公，下船，公子喃喃道。翻译我喝了三大杯，向他们告别。问他们的姓，就知道他们是金陵人，就在这里作客。等船下来。船夫说：“不要说你是傻瓜。有像你这样疯狂的人！河：白色：和：李：和：船：疯了：梅西尔：竭尽全力。古人蜂酒用的酒杯，见这里的酒杯。连词，表顺承关系。住在这里。等一下。船夫。执着。对学者的古老尊称。1.让学生用自己的话再说一遍课文写了什么。去西湖的湖心观看雪。2.叙述是本文的线索，请叙述要素小时，地点，人物，事件。时间崇祯5年12月，大雪3天后更为定时。地点西湖湖心情人物作者，两个金陵(船，孩子)事件眼观。，1 .大雪过后的寒冷夜晚，作者为什么一个人去看雪，当时是什么心情呢？作者有独立的高尚情感和不屈的生活方式。他一个人面对寂寞的雪景时，应该孤独寂寞，留下世界独立的感觉。都有我打破的孤独，对故国的思念，普通人无法理解的独特审美倾向。第一，心灵探索，第二。夜更定，作者独自西湖游，但在湖中遇见两个人，住在杭州，此时作家的心情如何？作者强调“金陵人”“客人”，经历了与自己相似的经历。从他乡获悉消息，暗示引起了他对故国的思念。我以为没有人知道自己的爱，隐士的喜好，但遇到知己时的喜悦只有自己知道。3.在最后一部分，主谋在作者的深夜独自看眼睛的行为小声说“疯子”，说明了你的意见。张岱对作者的行动表示肯定和感激，同时也确认了作者的品位、性格，这说明了他对山水的乐趣融入天水，心情愉悦。请找出这篇文章写的句子。写这篇文章的方法是什么？反映人物的什么感情？风景的句子：“雾，天空和云，山和水，上下。湖影，但长堤，湖心亭，及芥，舟人二三粒。白色着色方法：此时湖面冰花，天空云和山，水，混沌。眼睛光带来明亮的光，一次，一次，芥末，两三个字，就像中国画的写意风景，为数不多，变化很多，长短，点和线，正方形和圆，少，大，小，动和静，简洁的概括，人和自然在一起的艺术，第二，作为旅游技术，作家如何处理写作、叙事、抒情关系？叙事是写作的线索。作者首先用节俭的笔墨描述了看雪的时间、目的地、天气状况，说明了钟路的“小站”和“登陆”，叙述了霍心基奥的巧妙相遇。但叙述中处处有情。湖心亭中若巧妙，虽有旁白，但在抒情中却有沉重、孤独的眼睛，不期遇着的惊喜，有分别的悲伤，也有地平线上的知识享受。场面有感情，场面融合。作者捕捉了夜晚雪景的特征，一次、一次、一次、一次、两次、三次就是茫茫雪景的亮点。这显示了作家游