幼儿园小中大教学总目标

大班教学的目标一.日常生活1.有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。2.保持个人卫生和公共环境的卫生。有初步的环保意识和行为。3.能够熟练使用餐具，保持桌面和地板清洁，并有意识地清理餐桌上的残留物。4.能够为自己和班级整理并爱护日常用品、学习用品、玩具和物品。5.有初步的自我控制饮食的意识和能力，主动喝水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物，不挑食，不暴饮暴食。6.身体内外主要器官的名称和主要功能，以及日常行为中简单的保护方法。7.了解牙齿替换的相关知识，并愿意接受牙科治疗。8.正确地坐、站、走、读和写。9.情绪稳定，能用语言表达情绪的能力，以及良好的自控能力。10.初步学习在不同的场合以不同的方式表达情感，能够正确对待和接受他人对自己的评价。11.能够独立完成本职学生工作。12.正确使用各种尺寸的设备、用具，注意防止各种事故的发生，遇到危险或事故时，能及时通知大人，并服从大人的指挥，保护好自己。13.让孩子知道安全标志，并学会自觉遵守交通规则；教育幼儿不要玩火和危险物品，并学习如何逃生。14.让孩子了解流行病的危害，学习预防流行病的方法。二。社会1.培养孩子的基本自控能力和适应能力。2.引导孩子学习人际交往的基本规则，让孩子掌握分享、合作、谦逊和互助等基本社交技巧。3.引导孩子观察和了解周围的自然环境，了解一些主要的自然景观，激发孩子对家乡的热爱。4.了解三八妇女节、五一节和六一节的意义，感受节日气氛。5.引导儿童理解并逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会道德意识。6.让孩子掌握基本的文明礼貌语言，养成理解文明和说话方式的良好习惯。7.让孩子知道如何珍惜劳动的果实，养成热爱劳动的习惯，并愿意帮助别人做他们能做的事情。8.进一步引导孩子正确评价自己和他人，乐于学习他人的优点，不嘲笑他人的缺点，不自满，敢于承认和纠正自己的缺点。9.孩子们能够自信、耐心地做事，并认真完成老师布置的任务。10.引导孩子逐渐加深对父母、老师、同龄人和其他相关社会成员的理解，学会同情和关心他人，乐于助人。11.引导孩子了解自己的集体，让他们逐渐适应集体生活，喜欢集体生活，积极参与集体生活，初步激发孩子的集体荣誉感和责任感。语言1.自觉遵守会话规则，提高语言交际水平。2.关注真实的物体、图片和场景，突出故事的中心内容。3.讲故事时，语言流畅，单词和句子更准确。4.在日常生活中丰富孩子的词汇。5.能够快速掌握和理解日常生活中游戏中较为复杂的多重指令。6.在阅读过程中积极学习和识别常见汉字，了解汉字的起源和识别阅读汉字的简单规则，积极探索汉字的愿望7.在日常生活中学会用自己创造的语言交流。8.能够根据故事内容制作图画书和添加单词。9.掌握基本的写作姿势，准备在有趣的图形练习中写作。10.愿意欣赏不同体裁和风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并在适当的场合使用。11.可以根据故事线索，联系个人经历来拓展想象，继续。12.在理解文学作品内容的基础上，带着表情朗读。13.在了解人物特征的基础上1.引导儿童学会根据两个以上的特征或特性对物体进行分类；根据两个特征学习在表格中放置图形；学会在表格中绘制图形的特征，并根据绘制的特征找到图形。2.教孩子们知道圆柱体和球体。3.学会解决口头应用问题、补充应用问题和自制口头应用问题。4.学会10以内的加减运算。5.继续学习平均分配物体或图形；学习自然测量。6.以自己为中心，以物体为中心，区分左右；会向左向右移动。7.培养孩子以友好、合作的方式与同伴玩数学游戏，并鼓励孩子轮流、适当等待、协商等方法在小组活动中协调他们与同伴的关系。8.可以用文字和图片来记录和讲述操作过程。9.培养幼儿主动积极地开展数学活动。他们愿意为完成各种活动而努力。在老师的指导下，他们愿意参与数学问题的讨论，学会有条不紊地安排和整理活动材料。V.科学1.了解季节和自然环境变化的特点。2.了解动物、植物和生活环境之间的关系。3.继续在现代社会生活中引入儿童能够理解和看到的科技产品及其对人类的影响。4.能够积极运用多种感官，探索事物和现象，发展观察能力。5.可以用语言与他人交流自己的发现和探索过程和方法，可以说出相关问题并表达自己对事物的看法。桓积极参加科学活动，主动探索周围的自然，能够发现问题和提出问题。准确观察和记录天气变化，了解气候对人类生活的影响。8.可以用文字和图片来记录和讲述操作过程。六、体育锻炼：1.可以向后走。可以跑30米。3.能够步行2公里，连续跑1.5分钟。4.学会穿过40厘米高、30厘米间隔的物体，以发展儿童的平衡能力。5.能够在地面上用力推动，连续跳跃和触摸物体(物体离孩子举起的手的指尖大约35厘米)。6.能够从35厘米高跳下来，双脚稳定落地。7.继续学习助跑跳跃，跳跃距离不小于50厘米；学会在不小于40厘米的距离上跑和跳。8.继续学习向前跳。你可以向前跳过三个不低于30厘米高、15厘米宽的障碍物。9.继续学习用一只手扔4米以外的沙袋和其他障碍物，然后将手臂放在肩膀上，把障碍物扔得太高2米。10.继续学习不断地投篮。11.可以侧身，通过50厘米高的拱形门收缩。12.继续能够在单杠和单杠上做短的上手动作，并在攀爬绳(杆)上攀爬大约1到5米。13.能够熟练掌握爬行动作。14.可以听口令和信号做出相应的动作，可以根据信号快速设置、分散、整齐排列、改变队形。15.能够根据音乐节奏，有力地、到位地和精神进行轻武器练习和身体练习。16.继续掌握跳绳技巧。17.将使用各种球、绳、杆、环、积木、报纸、轮胎和其他物体来进行各种体育活动和锻炼。18.懂得合作，负责，宽容，谦虚，遵守规则，爱护公共财产，在活动中有一个更好的集体观念。19.学会系鞋带。20.可以用粘土、沙子、水、废料进行手工活动。21.继续学习用绳子、羊毛和纸编织。七.音乐我喜欢唱歌，能在小组面前大胆表演。2、能根据不同的合作演唱要求控制和调整自己的演唱；3、在集体中能产生默契感，会带头唱歌，一起唱歌；4、能更准确地根据音乐节奏做基本的模仿动作和舞蹈动作；5、能利用自己的空间知识进行简单的创造性动作表演；6.进一步学习更多类型的打击乐器，并初步学习制作简单的打击乐器。在小组表演中，你可以根据指挥的手势做出正确的反应。7.我喜欢并使用不同的4.进一步掌握素描技巧。5.学习干净、整洁、有序等良好的手工活动。6.它可以综合利用各种材料、工具和技术来装饰环境，制作玩具、礼品、演出服装、道具等。7.引导儿童欣赏和理解各种艺术作品，并能用语言表达自己的情感。8.学会用花边或图案来装饰你的作品。幼儿园中级班的教学目标健康(一)喜欢幼儿园的集体生活，愿意在老师的指导下参加各种活动。(二)养成良好的生活习惯，了解良好的生活习惯与健康的关系，并初步具备照顾自己的能力。(三)热爱清洁、卫生，在教师的帮助下能保持个人卫生，愿意参加幼儿园环境清洁活动。(四)进一步了解人体的主要部位，了解其功能和保护方法。(5)强化自我保护的理念，学习避免危险和事故的有效方法。(六)初步了解疫苗接种对健康的影响，具有一定的预防疾病的知识和能力。(七)能积极参加体育活动，初步养成运动习惯，愿意去大自然锻炼。(八)会使用大大小小的各种运动器材开展体育锻炼活动，学会有序地整理运动器材。在走、跑、跳、钻、爬、扔、平衡爬等动作和做体操时容易协调。(9)学会在体育活动中遵守规则，并有勇气面对困难。语言(一)能主动、礼貌地与老师和同学交流，心情愉快，喜欢看书，欣赏和表达文学作品的内容和情况。(2)能够认真倾听他人的意见，不随意打断或干扰他人，有良好的倾听习惯。(3)能够用比较完整的句子说话和回答问题，声音要大，速度要适中。能够使用更多的名词、动词和形容词，理解和使用常用的副词、连词、重叠词、反义词等。我会看很多图片和情景表演。在观察和理解的基础上，我将学会掌握画面和表演情节之间的过渡，并讲述整套画面和情景表演的内容。可以用更完整和连贯的语言回忆和讲述生活中有趣的事情或谈论话题。能学会在各种叙述中使用新词。(五)能够正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品语言的丰富性和美感，用言语、行动和表情表达自己对作品的理解。我将独立背诵诗歌，更完整地复述故事，并在老师的指导下表演故事。(六)会独立阅读书籍，能理解和讲述书籍图片的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。(7)关心周围生活中的共同标志，理解它们的含义。(8)喜欢分组说普通话，发音清晰，声调准确。社会(一)能愉快地参加各种活动，体验与老师和同龄人一起生活的快乐。(2)了解自己的兴趣和爱好，并初步学会与同伴交流和合作：学会处理交流中的冲突，学会谦逊和分享。(3)关心和理解社会生活和各种社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，能够观察日常生活。(4)学会大胆表达自己的愿望和意见；愿意在力所能及的范围内从事自助工作。(五)初步形成诚实、助人等良好行为。(6)爱父母、长辈、老师和同伴，尊重他们的劳动成果，爱集体，爱家乡。科学(一)能主动参与科学活动，大胆探索周围的自然事物。(二)将爱护动物和植物置于自然的角度，爱护动物和周围的自然环境。(三)了解不同环境中个体动植物的外貌特征和生活习性。(4)积累周围环境中自然物体或明显自然现象与人之间关系的具体经验。(五)了解周围生活中的科技产品及其与人的关系，并能够(6)学会使用各种感官来感知事物的主要特征，具备观察、比较和思考的能力，并会简单地根据某些(指定的、自定义的)标准对对象进行分类。(七)会用多种方式表达自己的发现，并与成年人和同龄人交流探索过程和结果。数学(一)能够注意和发现日常生活与周围环境之间的数量关系，并产生探索兴趣。(2)它将根据对象的两个特征(形状和颜色)对对象进行分类：尝试根据自己的标准对一组对象进行分类。(3)根据数量(厚度、高度等)的不同，学会在7以内排序正负。)；学习是按照一定的规则进行的。(4)感知和体验10以内的量，不受外界因素干扰地学习，正确判断10以内的量。首先体验相同数量和两个相邻数字之间的差异之间的关系。(5)了解1-10的数字并理解它们的实际意义，我们将用数字来表示物体的数量。(6)了解矩形和梯形，了解它们明显的外部特征。学会变换和组合矩形，并初步感知形状的守恒。(7)了解上下、前后，正确使用上下、前后方向。(8)在日常生活中，可以理解和使用昨天、今天、明天等词语来表达时间。(9)在集体活动中，能倾听老师的要求，选择自己的数学小组活动，愿意在同伴面前谈论自己的操作过程和结果。音乐(一)喜欢参加音乐活动，有听音乐和看表演的好习惯。体验与同伴一起参与音乐活动的快乐。(2)以不同的速度和强度演唱，声音自然悦耳。最初演唱准确的2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能整齐地跟随着歌曲的前奏开始和结束。我喜欢一个人在人群前唱歌，并且注意让我的歌声和人群保持一致。在老师的启发下，根据歌曲的内容，创作歌曲并进行表演，学习继续并改编一些熟悉的歌词。(3)根据音乐的节奏和变化，做简单的上下肢组合基本动作、模仿动作和舞蹈动作，并随着音乐速度和强度的变化而变化。在联想的基础上，学会运用已经掌握的动作、知识和经验，改编一些舞蹈动作，做一些象征性的动作。(四)学习和掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，根据音乐的性质、音乐结构和乐器的音色选择相应的节奏和乐器伴奏。可以专心指挥。培养一个良好的习惯，采取，演奏和更换乐器。(5)音乐初级听辨中明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲和舞曲的不同属性可以产生一定的想象力、联想和积极的外在表现。美术(一)喜欢参加艺术活动，有欣赏美和展示美的愿望。(2)学会使用图形组合的方法来表示物体的基本部分和主要特征，可以在主体周围排列图片，确定和处理主体和待添加物体的位置，以及上、下、左、右之间的关系。有一定的独创性。(三)懂得多种颜色，有目的地选择颜色，并能在小范围内绘画。(四)能正确使用各种手工工具和材料。我喜欢用折叠、剪切、粘贴等方法来玩纸和粘土的造型方法，如揉捏、粘贴和拼接来制作简单的造型。(5)了解和感受作品主体形象的形式美和色彩美，学会讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中的审美事物。(6)参与创造艺术环境的活动，感受创造美的快乐。小班教学目标：每日：1。喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。了解自己，感受周围成年人的关心和爱，爱你的父母，爱你的老师，爱你的家和幼儿园。愿意与同龄人交往并参与帮助孩子养成独立吃饭的习惯，引导孩子