学校开展教育对口支援工作总结

范文：_ _ _ _ _ _学校教育对口支援工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共6页学校教育对口支援工作总结实施教育对口支援是科教兴国国家战略的一项重大举措。采取先进落后地区和发达地区帮助贫困落后地区的形式，可以有效发挥先进发达地区优质教育资源的高效辐射作用，促进落后地区基础教育办学效率的稳步提高。通过教育对口支援和共享优质教育资源，国家基础教育机会均等的目标可以逐步实现。根据我校教育对口支援的实际情况，做了工作总结。一、工作思路：根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，经过多年探索和实践，我们开展了以鲁西中学为主，其他贫困学校为辅的“结对”工作模式。支持教师不留在学校，分阶段指导芦溪中学的工作。也就是说，支持教师应该带头，建立联系，加强两校之间的交流，采取“面对面”的支持方式，充分发挥我们学校的资源优势，让受援单位享受教育教学资源，争取相互帮助和促进，争取共同进步。二。工作措施：近年来，我校进一步加强了对口支援。坚持实事求是的原则，认真组织实施，为实现“四有”提供配套支持，即组织领导、分阶段计划、实施计划和检查监督。为了促进结对，有助于工作的规范化、制度化和程序化操作。根据上级有关文件的精神，结合我校的实际情况，我们与鲁西中学进行了“结对”，与其他贫困学校进行了“阶梯”。几年来，我们在办学设备、师资培训、教材收集等方面，尽最大努力为鲁西中学等贫困学校提供教育对口支援。(a)在改进教师培训方面提供指导：教师质量是办学质量的最重要决定因素。当陆丰六中因教学任务繁重而无法长期派教师支持教学时，采用短期参与式指导的方式，连续八次派优秀教师到鲁西中学参加教学和科研活动，并与相关学科和受援学校的教师进行讨论。努力在教学理念、教育方法、重点难点、知识分析等方面相互帮助。我们学校的领导非常重视鼓励我们的老师和鲁西中学的老师们结对交朋友，加强联系，努力帮助对方提高教学水平，同时提高自己。近年来，我参加了鲁西中学的中考。我们学校已经派了58个人去鲁西中学进行交流和讨论。从学校管理到学生管理，从学校团队建设到教师团队建设等都进行了详细的交流和讨论。去年，我们援助的主题是改变教学方法，促进初中学生的可持续发展。学校安排教务处进行专项调查研究，形成意见并反馈给对方。在教师培训方面，学校尽力帮助对方提供服务。10月xx日，鲁西中学派了7位老师到我们学校进行为期一周的跟踪学习，这帮助了他们，提高了我们自己。(2)办学设备配套：虽然“九年制义务教育”和“四年制义务教育”中鲁西中学的办学条件有所改善，但学校地处山区，交通不便，基础设施薄弱，各方面困难重重。随着初中学生人数逐年增加，学校仍然(3)为收集教学信息和资料提供支持：在信息时代，信息是事业成功的关键，应该进行良好的教育。掌握教育信息是一项重要任务。我们学校一直非常重视在信息材料方面互相帮助和支持。我们提倡彼此加强信息资料的收集和分析。同时，我们自己也收集相关的信息资料。3.工作效果：虽然我们学校帮助弱势学校的结对活动时间不长，但它们给了我们更多的经验和启发。第一，资助学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是农村边远学校支持教师的精神得到了发展和升华。第三，困难学生努力学习的热情被夸大了。第四，有限的优质教育资源得到共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。第五，资助学校获得教学和物质支持，改善了办学条件，增强了发展潜力。总之，开展教育对口支援是基础教育改革和发展的一件大事，对口支援是一项历史使命。这项工作开展以来，我校长期没有开展对口帮扶薄弱学校的活动，教学支持工作也存在一些不足。例如，过分注重毕业班的教学和高中入学考试的准备，而忽视了基础年级。对受援学校的科研工作指导不够，未能鼓励受援学校加大资金投入，大规模改善办学环境。诚然，由于我的修正是在一个发展和建设的时期，教学和建设的任务仍然很重，我们真的无法拨出更多的资金和财产来派遣更多的人员来相互支持。这使得我们的对口支援工作与上级要求有很大差距。我们相信，随着教育改革的进一步深化，我们的条件将在各方面都有所改善。我们将在做好学校建设的同时，投入更多的时间和精力帮助鲁西中学做好各项工作。在今后的工作中，我们将尽最大努力，尽我们的职责，履行我们的职责，弥补过去的不足，开创我们工作的新局面，继续发挥桥梁作用，做更多更好的实际工作来支持学校。我们将继续从实际出发，注重实效，使支持和资助学校相互促进，共