洪泽外国语中学初三年级组工作总结

范文：_ _ _ _ _ _洪泽外国语中学三年级组工作总结名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共7页洪泽外国语中学三年级组工作总结规范管理，实施，齐抓共管，取得好成绩年轻的洪泽外国语中学刚刚度过七年，但它已经变得充满活力。几年来的教育教学成果证明了自己的实力，赢得了县政府和社会各界的信任。尤其是今年三年级，成绩更令人印象深刻。参加：高考的优秀学生人数大大增加了。我校前10名学生占4名，前50名学生占19名，前100名学生占36名。然而，三年前我们学校没有前10名学生，前50名中有2名，前100名中只有3名。这一巨大变化表明，在校长办公室的精细管理和科学指导下，我校的教育教学工作是规范和有效的，尤其是三年级的工作已经形成了自己的特色。一、寻求“新”教学理念，拓展教学空间。“名师兴校”是我们学校的基本战略。几位校长高度重视师资队伍建设，多次召开会议，进行调研，精心挑选了一批业务能力强、责任心强的教师担任三年级教师，为三年级毕业班的工作提供了有力保障。三年级的教学精细细致，教师备课充分，讲得细致简练，考试和作业在课堂上完成，保证了学生认真独立地完成作业，教学收到了实效。严格控制教师的教学时间，把时间还给学生，让学生独立学习，学会学习。在自习班和夜校期间，教师不允许集体授课，提倡对学生进行个别辅导。为了因材施教，三年级制定了“提高质量，画中间，补中间”的计划。教师被分成几个班，并对每个班负责。每天晚上，每个科目的老师都被要求以集中的方式工作。学生在自学过程中遇到的难题可以随时解决。这样，才能保证优生学的充分发展；中学生可以及时学习短腿科目；基础差的学生有信心，他们的分数也有很大提高。毕业班时间紧迫，老师和学生都承受着巨大的压力，这常常使他们非常疲劳。我们永远不会与疲劳作斗争。三年级有很多活动课。每个班每周都按计划组织学生开展各种体育活动。洪以外的学生觉得在这里学习很容易，有很多个人空间。事实上，学校领导和教师认为，只有对学生的身心健康和他们的终身发展负责，才能激发学生的巨大创造力。第二，教研活动要“真实”，提高教师的专业素质学校加强教学和研究活动以促进教学和研究。为了防止教学和研究活动流于形式，三年级组每两周举行一次教学和研究组长会议。每学期都会开展“金牌准备小组”评比活动。每学期开展一次特殊的教育改革活动；三年级教师定期开设复习公开课；每学期进行一次讲座；每个人都将得到一份模拟的高中入学考试试卷。开展优秀教学计划评审等。备课小组的活动需要固定的时间、固定的内容、固定的中心发言人和活动记录。同时，加强校际交流，三年级教师先后赴南京、南通、无锡、宿迁、淮阴、金湖等地参加教学和科研活动。4月10日，我们学校举行了开放日教学。大多数老师都是女的学校实行校长办公室、教学部门和年级组三级管理制度，管理学生的全过程。校长办公室每天检查值班人员的出勤情况，并总结学校的日常工作。班主任、宿舍管理员和每位教师都应参与学生管理。班主任应该开好班会，努力营造良好的教育环境。每位班主任都严格管理课堂出勤率，掌握学生的上课情况，防止网络游戏等违纪行为的发生。指导学生形成良好的行为习惯。班主任应注重学生文明行为的培养，注重卫生，关心学生的身心健康。与家长保持联系，并举行家长会。完善学生定期检查、考核和考试制度，建立良好的学生管理秩序。三年级一学年秩序井然、安全稳定，无重大违纪安全事件。去在校园里，可爱的学生会时不时地问候你。学生们穿着标准，看不到长头发的奇怪头发。课间休息时，团队会保持安静，动作会到位且有力。市教育局领导来我校参观，发现洪外宿舍设备齐全，舒适整洁，餐厅干净整洁，菜肴丰富，自行车摆放整齐，校园环境优美。他们禁不住称赞它。四、教学过程要“精细化”，提高课堂教学质量学校领导非常重视三年级的教学，校长办公室的成员轮流帮助教师做好教育教学工作。指导三年级学生明确工作思路：面向全体，把握重点，关注课堂，夯实基础，突出能力，统筹兼顾，共同形成特色。教学管理精细，注重过程。完善备课组长制度，坚持每周集体备课；“六重教学”落到实处，课堂管理有效。校长办公室成立了三年级教学导视小组，定期检查三年级教育的教学情况，了解三年级教育的动态，发现问题及时纠正。建立课堂调查、学生评教等信息反馈制度。以课堂教学为突破口规范教学常规。课堂教学目的明确，重点突出，教学方法生动活泼，作业精细，气氛良好。学校领导经常在三年级上课，与老师讨论课堂教学模式，发现问题及时与老师沟通。定期检查教师的教学计划，检查学生的作业，并以问卷的形式调查教学情况。组织教师召开好的绩效分析会，总结交流经验，大力推广好的做法，及时弥补不足。将定期举行高中入学考试信息交流会议。三年级教师工作会议每月举行一次。五、校园文化为“竞赛”，激发师生教与学的积极性学校对三年级有很高的期望和要求，并给予优惠政策。增加三年级教师的课时津贴和奖惩，优先安排三年级教师外出学习和研究。学校领导深入到教学的第一线，和三年级的老师一起克服了困难。他们非常关心老师和学生的工作和生活，帮助他们解决困难。唐怀发老师生病期间，学校领导多次到医院看望，帮助解决医疗费用。三(12)班的乔晖是一个贫穷的农村孩子，无法完成学业。张副校长知道后，不但付了她三年的学费，还给了她三年的生活费，所以乔晖能够安心学习，在中考中得了721分。在学校领导的指导和关怀下，三年级小组形成了一支战斗力强、团结协作的团队。班主任唐怀发老师撞车了，受了重伤。他一康复，就继续他繁忙的工作。班长谢老师是老师，注重教学和科研，为人细心。三年级五班严军老师、三年级十二班潘老师、三年级八班朱老师管理良好，关心学生，教书育人。他们是好老师和学生的好朋友。有了他们的团结，三年级所有的老师都积极工作，爱他们的学生，努力学习，并树立了为成功而奋斗的意识。他们是学生的亲密朋友，加强了对中考的学习和研究，加强了交流与合作，探索了科学有效的复习策略，增强了后期复习的针对性和有效性，努力赢得中考的整体胜利。年级组做好了学生工作，召开了百日誓师大会、优生学鼓励会、优生学质量分析会、期中考试启动会、技能培训会、学生家长会，极大地激发了学生的学习热情。在老师的指导下，三年级学生很好地掌握了学习时间和学习方法。学会学习自主学习、合作学习和交流研究；注意工作和休息的结合，获得足够的睡眠和锻炼。学习心理调节和心理保健，以最好的精神状态和最昂扬的精神状态迎接高考。周祥、王东旭、朱筠、