尚堂中学教学设计及说课比赛实施方案

上塘中学教学设计与说课竞赛实施方案完善教学模式、优化课堂结构、全面提高教学质量是我校亟待解决的问题。为提高教师学习和挖掘教材的能力，进一步提高我校教育教学质量，展示教师现代教学理念在教学中的应用水平，使教师取长补短，共同提高，特计划在上塘中学组织教学设计和说课竞赛。现将竞赛的有关事项通知如下：一、组织领导为了保证这项活动的顺利开展，学校成立了一个领导小组。组长：黄世海副组长：马占毅团队成员：崔、刘伟、谢鹤伟、市二。竞赛的内容和形式(1)科目和内容：学校提供的所有科目和本学期的教学内容(2)竞赛形式和流程：(1)根据科目登记确定科目(2)教学设计准备(一周准备)(3)说课比赛(根据自己的教学设计，了解和掌握说课的内容和实质，允许多种程序和形式的说课，并且说课时间在15分钟以内)。三。具体实施1.参与者：采用自愿登记2.时机：第一阶段：2月25日-2月27日推出并报名宣传第二阶段：从2月28日到2月29日确定话题第三阶段：3月1日至3月8日的教师准备阶段第四阶段：3月9日-3月10日第五阶段：总结推广阶段3.设计内容包括(应注明教材章节):设计理念和理念(和谐高效)、教学目标、教学重点、教学方法、课时安排、教学过程、作业等。参加比赛应该完全设计教学过程。教学时间为1个课时。4.竞赛的所有材料应一式三份提交给教务处(建议使用电子文档)。5.成绩占：分，教学设计占60%，讲座占40%四、奖励方法：(1)学校将组建评审小组进行评审，并按1: 2:3的比例设立一等奖、二等奖和三等奖。学校将给予一定的物质和精神奖励。(2)本次竞赛的结果将作为上级选择各种商业竞赛的主要依据之一。五、未尽事宜另行通知上塘中学教务处2012-2-25有兴趣参加这项活动的教师，请于二月二十七日(星期一)上午在教务处登记。上塘中学教学设计评价表教师姓名教学设计主题项目内容评估得分得分教学目标目标的确定是准确的(符合课程标准)，恰当的和具体的，能体现三维目标，并具有可操作性-。5教科书分析根据学科特点，总结本课的内容和位置，准确列出知识点、重点和难点。理解教材，对教材分析有透彻的理解。10学习情境分析根据教学内容和学生的实际情况，从知识、情感和潜能三个方面进行分析。学生的分析符合年龄和心理特点。了解学生的知识储备和生活经历。10教学理念教学理念清晰，符合课程改革精神。根据不同的教学内容，设定教学的价值取向。10教学方法设计设计能体现主要的教学方法。突出重点、解决难题的方法科学有效。10教学过程设计1.教学过程的设计应包括教学步骤、教学内容和教学方法。2、在每一步教学中基本上能体现执行者、执行内容、执行方式、执行程度和执行目标这五个要素。3.教学过程的设计可以遵循学科教学规律，体现先进性。后一步教学是形式的必然发展总结和反思自己的教学，写一篇教学后记，总结反思或自我评价。10设计特点10评论总分上塘中学演讲评分标准教师姓名讲座内容项目得分点得分得分教材解释教材的地位、特点和功能20教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能给出依据。准确把握教学的重点和难点教材处理得当，符合教学实际。口语和学习方法这门课教学方法和理论基础的选择25面向全体，因材施教，主体突出。注重实践活动，充分调动学生学习的主动性和积极性。注重学习兴趣和道德情感的培养注重学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。教学程序总体设计新颖、合理、理论性强。45教学方法和媒体的选择符合教学原则、学生实际和教学要求。重要教学环节的设计是合理的，可以用教学理论来解释。充分发挥学生在教学过程中的主体作用，让学生