小学励志主题班会教案

小学灵感主题教学计划2 (3)半一、目的： (灵感的主题课)现实和未来应该从小就认识，学习工作，学会一起生活，学会生存。这些都与人类的心理品质有关。没有更高的心理素质，很难适应21世纪激烈的竞争。随着现代社会的快速进步和发展，小学生的心理健康也面临着更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校训练的人才提出了更高的要求。要让学生了解健康的身体和信息的访问，信息处理和信息应用能力，健康的性格和良好的社会适应能力。二、活动目标：1、让同学知道在学习和生活中总会遇到挫折，每个人都是不可避免的。第二，学习如何战胜挫折，培养学生战胜挫折的能力。3.每个人都要以积极健康的心态正确处理挫折，要鼓起勇气挑战自我的勇气和忍耐战胜挫折，获得成功。三、活动安排：1、心理检查问题(抽签笔记8章)2，44朵花(学生们自己准备)四、活动流程：(a)幸福的花a同学们，万物湿润，百花盛开，听，大自然开花的声音，多么美丽、生机勃勃，有一朵花在你的书桌上。b这美丽的小花就是你自己的代表，花很美，你也很美。大家都说人生像花，我们来看看花开的情景吧。(大屏幕上一朵，几朵亮丽地开着的花)老师(手指画):在阳光、雨、露珠的营养下，花开得这么漂亮。人生就像花，你手里那美丽的小花就是你自己。a我们都像花，不是阳光雨露。必须经历“害虫”和“风雨”。我们就是在老师和父母的照顾下长大的花。而且，怎么能让我们这些小花在风雨后开得更漂亮呢？(b)心情变化今天带了一个箱子。有多种礼物，希望你亲自用手放在箱子里拿。一个箱子里有8张纸，每组选一张，只拿出一张，多个人取消)大家看他们的表情。也谈了心理上的变化。)，以获取详细信息体验感情：想知道里面有什么礼物吗？“好奇”的感情，急躁的感情把手放进箱子前的“紧张”情绪，期待的感情礼物到手的时候“疑惑、紧张或害怕”的感情，兴奋的感情“高兴或害怕”的感情，他们在赠送礼物的过程中经历了各种感情，失去和喜悦，羡慕和挫折，成功和机会。)(c)克服挫折和困难a，正如刚才大家都知道收到礼物，很高兴，不接受，很沮丧，我们遇到困难，也会无奈。这时候我们要学会忍耐的精神。b，格言好像很顺利，人为什么不因为小障碍物而走路呢？“鲁迅”放入故事1的图像(海伦姐姐)各位，面对挫折和困难的时候，你做了什么？请学生们举手回答。即可从workspace页面中移除物件。(a，换气法：枕着枕头写日记.b转移法：出去玩，做其他喜欢的事.c，替换法：如果别人遇到这件事怎么办.d，帮助方法：谈谈，找到方法.）名言是我们的路灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，还能学到更多的格言和名言。a故事2几天前电视焦点节目里有个故事有的同学他胖了，成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班另一个成绩好的同学。有一天他在想如何降低别人的成绩？最终他想到了带好同学去一所医院的方法，耽误了学习，最终他的家人损失了很多医疗费，还开除了学校)，这是心理存在严重不健康的，嫉妒扭曲的表现。b故事3在挫折中成为人才的故事张海迪成为了作家等名人。在学习中，我们要正确认识自己，工作是人做，工作是人做，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经在努力，就应该问心无愧。五、阳光总在风雨后歌曲摘要老师说：长大的路上阳光普照，风雨交加，看我们如何面对，学会与命运抗争，笑着完成每个作业，面对每个考试，度过